ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N.
º 1
I I.- DATOS INFORMATIVOS:
 1.1.- I.E.
 1.2.-DIRECTOR
 1.3.- EDAD
 1.4.- AULA
 1.5.- PROFESORA
 1.6.- METAS DE ATENCIÓN
 1.7.- ESTADISTICA
 1.7.- FECHA
II.- NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
I II.- ÁREA – COMPETENCIA-CAPACIDAD –DESEMPEÑOS Y EVIDENCIAS:
ÁREA COMPETENCIA
SE COMUNICA
ORALMENTE EN
SU LENGUA
MATERNA.
COMUNICACIÓN.
: Nº 14012 “SAN MARTIN DE PORRES”
: JUAN JUÁREZ ROSARIO
: 4 AÑOS - NIVEL INICIAL
: “ALEGRES”
: ANA CRUZ SARANGO
: 17 EDUCANDOS
: HOMBRES =11 MUJERES = 6
: MARTES 12 MARZO DEL 2024
CAPACIDAD DESEMPEÑOS: 4 AÑOS EVIDENCIAS
 Infiere e interpreta  Expresa sus necesidades, emociones e intereses. Presentación de la docente y compañeros de
información del texto  Utiliza palabras de uso frecuente, sonrisas, aula
oral. miradas, señas gestos, movimientos corporales y
 Adecúa, organiza y diversos volúmenes de voz con la intención su
desarrolla el texto de propósito: Informar, pedir, convencer o agradecer
forma coherente y
cohesionada.
 Utiliza recursos no
verbales y para verbales
de forma estratégica.
 Obtiene información del
texto oral.
 Interactúa
estratégicamente con
distintos interlocutores.
Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y
contexto del texto oral.
 IV.- DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
- Recibimos a nuestros niños y niñas en el portón del Nivel Inicial,
-
- ACTIVIDADES:
Ejecución de actividades Permanentes: en forma ordenada nos dirigimos a los servicios higiénicos, les brindamos alcances y uso de los mismos como es:
lavado
de manos, uso de los inodoros.
- De retorno al aula los motivamos con canciones y realizamos las actividades permanentes: Saludo, oración, que día es hoy y su asistencia

- Se les comunica el título de la experiencia de aprendizaje a trabajar:” ACOGIDA Y BIENVENIDA A NUESTRA AULA

Iniciamos el interés de todos los niños y niñas mediante una linda canción palo, palito, palo para promover sus habilidades socioemocionales
https://www.youtube.com/watch?v=sYVQKV5RlJw o https://www.youtube.com/watch?v=m2j3zDxDDxA permitiendo que poco a poco se integren al grupo.

Los nombramos y los motivamos a expresar su nombre con ayuda de su solapin.

Dialogamos ¿Qué deseas hacer en el colegio?, ¿A qué te gustaría jugar?, ¿Por qué?, ¿Con qué?, ¿Quieres recordar o conocer tu colegio?, ¿Has visto algo que te ha
gustado de tu colegio?

Aseo refrigerio.

Actividades de salida.

-Nos despedimos realizando la oración y canciones propuestas por los niños y niñas.
VI.- RECURSOS UTILIZADOS EN LA ACTIVIDAD:
Parlante, dispositivo celular, pizarra, hojas, crayones, limpia tipo, hojas de trabajo, palito decorado, papeles de colores y materiales del aula

Ana Cruz Sarango

PROFESORA DE AULA