CURSO: DIDÁCTICA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA

DOCENTE: Mag. José Luis Vela Rojas

INTEGRANTES:

MARTHA BURNEO CALLE

CASTILLO SAAVEDRA ELOY FRANCISCO
MARITZA DEL ROSARIO CRUZ SARANGO
GRUP
CARLOS ALBERTO QUISPE CASTILLO ONº: 4
JAVIER ERISON RUIZ ROMERO

Análisis comparativo del proyecto Tunning y Alfa Tunning y la

educación de adultos en el Perú.
 EBA:

Además de los contenidos académicos básicos,

puede incluir temas de alfabetización funcional,
habilidades para la vida, educación para la salud,
educación cívica, entre otros aspectos relevantes para
la vida cotidiana de los estudiantes
 Evaluación:
• EBR

La evaluación tiende a ser más formal y basada en

exámenes estandarizados y calificaciones.

• EBA
La evaluación puede ser más variada y contextualizada,
utilizando diferentes métodos como la evaluación por
competencias, evaluación formativa, observación
directa, entre otros.
 DIFERENCIAS ENTRE EBR Y EBA
EBA EBR
Dirigido a niños y Dirigido a jóvenes y
adolescentes. adultos que no tuvieron
Se organiza por niveles acceso a la Educación
(Inicial Primaria y Básica Regular
Secundaria y contempla 7 Se organiza en ciclos
ciclos. (inicial, intermedio y
La EBR se imparte en avanzado)
horarios mañana y tarde. Tiene horarios flexibles.
 EBA EBR
EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA EDUCACIÓN EDUCACIÓN BÁSICA
BÁSICA REGULAR REGULAR SECUNDARIA
PRIMARIA
CICLO NIVEL/GRADO GRADO GRADO

INICIAL 1° 1° primaria
2° 2° primaria
INTERMEDIO 1° 3° primaria
2° 4° primaria
3° 5° primaria
6° primaria
AVANZADO 1° 1°secundaria
2° 2°secundaria
3° 3°secundaria
4° 4°secundaria
5°secundaria
 EN RESUMEN

EBR EBA
El currículo de Mientras que el currículo de
EBR está EBA se enfoca en atender las
diseñado para necesidades de poblaciones
estudiantes que específicas que requieren un
pueden acceder a enfoque educativo más flexible
la educación y adaptado a sus circunstancias
regular, particulares