NEUROCIENCIA

PROYECTO

Embarazo adolescente

PARTICIPANTE: Maritza del Rosario Cruz Sarango

DOCENTE: MG. OSCAR HUARANGA ROSS

PROYECTO PEDAGOGICO DE NEUROCIENCIA

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. INSTITUCION EDUCATIVA : CEBA Fe y Alegria 48

1.2. NIVEL ACADEMICO : Ciclo Avanzado
1.3. GRADO : Avanzado I
1.4. SECCION : Unica
1.5. TURNO : Tarde
1.6. DOCENTES RESPNONSABLE : Maritza del Rosario Cruz Sarango

II. NOMBRE DEL PROYECTO : Embarazo adolescente

III. TIEMPO DEL PROYECTO : 02 octubre al 22 de diciembre

IV. IDENTIFICACIÒN DEL PROBLEMA

Embarazo adolescente en las estudiantes de Colegio Técnico María Teresa De Jesús
Gerhardinger Tejedores Bajo – Tambo Grande.

V. JUSTIFICACIÒN
Con la finalidad de darles la oportunidad de culminar sus estudios secundarios a estas
jóvenes que tomaron la decisión de salir embarazadas a una edad no adecuada para ellas y
siendo excluidas y mal vistas por el resto de sus compañeras y los padres de familia como
un mal ejemplo para las demás estudiantes, es que el CEBA Fe y Alegría 48 decide
acogerlas previos acuerdos con el director de la I.E asumiendo compromisos de ambas
partes.

VI. PROPUESTA DE SOLUCIÓN DEL PROBLEMA

Desde el área de tutoría trabajar temas que le ayuden a fortalecer el rol de padres familia
responsables donde asuman con mucha valentía donde separa que ser mamá no es fácil, pero
si ya esta en el camino pues a seguir adelante.

Recibir información adecuada y oportuna en particular sobre el uso de métodos

anticonceptivos, puede contribuir a un manejo más seguro en lo referente al inicio de las
relaciones sexuales.
 Fortalecer el vínculo de dialogo entre adolescente y padre de familia ya que el padre de
familia es un pilar importante para crear un ambiente de comunicación, enseñanza y
orientación.
Teniendo en cuenta que son centros poblados donde la sexualidad es tomada por una parte
de la población por distintos contextos socioculturales como tema prohibido, asumido como
algo inmoral, poniendo en riesgo a los adolescentes a llevar un embarazo a temprana edad.
Teniendo en cuenta que los medios de comunicación, entidades y padres de familia ocupan
un lugar fundamental como fuentes de información debido a la incapacidad de otros agentes
citados para cumplir este rol, coincidiendo en que el embarazo no es la máxima realización
femenina.

VII. OBJETIVOS:

GENERALES

Albergar a las jóvenes adolescentes embarazadas con la finalidad de hacerles conocer la

gran responsabilidad de ser madre familia con la finalidad de acogerlas ayudándolas a
levantar su autoestima empoderándola como mujer fuerte capaz de superar las dificultades
que se le presenten en la vida.

ESPECÍFICOS

 Lograr que las jóvenes madres asuman un rol de madres responsables y culminen sus
estudios secundarios.
 Diseñar un instrumento que explore la percepción que tienen los padres de familia Colegio
Técnico María Teresa De Jesús Gerhardinger Tejedores Bajo – Tambo Grande en cuanto al
embarazo a temprana edad.
 Indagar con los padres de familia las causas del embarazo en los adolescentes del Colegio
Técnico María Teresa De Jesús Gerhardinger Tejedores Bajo – Tambo Grande.

VIII. ACTIVIDADES.

 Sesión 1. El ser hombre y ser mujer

 Sesión 2. Comunicación y sexualidad
 Sesión 3. Autoestima y toma de decisiones
  Sesión 4. Sexualidad en la adolescencia
 Sesión 5. Prevención de Enfermedades de Transmisión Sexual (ETS). Causas y
consecuencias
 Sesión 6. Embarazo adolescente. Riesgos y consecuencias

IX. RECURSOS HUMANO

Docentes
Estudiantes
Psicólogo
Padres de familia

X. MATERIALERS.
Papelotes
Fichas de trabajo
Plumones
Computadora
Proyector

XI. Evaluación.
Se realizará una encuesta al iniciar el proyecto y otra al terminar con la finalidad de
evaluar las actividades realizadas si han logrado calar en nuestras estudiantes.
Anexos
 Evaluación inicial

Nombre: Edad:
Sexo: Femenino ( ) Masculino ( )
Grado escolar actual:

Instrucciones: Responde brevemente las siguientes preguntas:

1.- Para ti, ¿qué significa ser adolescente?

2.- ¿A qué riesgos se enfrentan los adolescentes de tu ciudad?

3.- ¿De qué manera influye el género (ser hombre o mujer) en tu vida?

4.- ¿Qué formas de comunicación conoces?

5.- ¿Qué significa autoestima y de qué manera se forma?

6.- ¿Qué entiendes por sexualidad?

7.- ¿Qué opinas del embarazo en la adolescencia?

8.- ¿Sabes qué es una enfermedad de transmisión sexual (ETS) y cómo se adquiere?

9.- ¿Cuándo tomas decisiones lo haces tú sólo (a), le pides consejo a alguien o prefieres que los demás decidan por ti?, ¿por qué?

10.- ¿Cómo te gustaría que fuera tu vida dentro de 5 años?

 Evaluación Final

Nombre: Edad:
Sexo: Femenino ( ) Masculino ( )
Grado escolar actual:

Instrucciones: Responde brevemente las siguientes preguntas y/o marca con una X la
respuesta:

1.- ¿Tienes hijos? Sí ( ) No ( )

2.- ¿Planeas tenerlos? Sí ( ) No ( ) No he decidido ( )

a) Si tú respuesta es afirmativa, ¿a qué edad te gustaría tener tu primer hijo?

b) Si tú respuesta es afirmativa, ¿cuántos hijos te gustaría tener?

3.- ¿Qué tan importante es para ti formar una familia antes de tener hijos?:
No es importante
Ligeramente importante
Moderadamente importante
Muy importante
Es esencial

4.- ¿En qué forma crees que tener hijos antes de formar previamente una familia puede afectar
la relación de pareja?
Mejora mucho la relación
Mejora un poco la relación
No tiene efectos
Dificulta la relación
Destruye la relación

5.- ¿De qué manera crees que tener hijos en este momento de tu vida te afectaría a ti y a tu
familia?
De ninguna manera
Necesitaríamos hacer algunos cambios a causa del bebé
Necesitaríamos hacer muchos cambios a causa del bebé
La vida no volvería a ser la misma

6.- ¿Cómo consideras tus habilidades actuales para hacerte cargo de las necesidades de un
bebé (alimentarlo, bañarlo, cambiarlo, tranquilizarlo, mantenerlo seguro y con salud)?
Soy capaz de ocuparme de un bebé yo sólo (a)
Probablemente en ocasiones necesite ayuda
Definitivamente necesitaría ayuda

7.- ¿Cómo consideras tu capacidad actual para hacerte cargo de los gastos de un bebé
(alimentos, ropa, consultas médicas, etc.)?
Soy capaz de mantener económicamente a un bebé
Podría mantener económicamente a un bebé si cuento con la
ayuda del padre y/o la madre
Probablemente necesitaría un poco de ayuda económica
Necesitaría mucha ayuda económica
No podría mantener económicamente a un bebé y a mí al
mismo tiempo

8.- ¿Qué palabra describiría de mejor manera tus sentimientos si tuvieras que ser padre o
madre el próximo año?

9.- ¿Qué palabra describiría de mejor manera los sentimientos de tus padres si tuvieras que ser
padre o madre el próximo año?

10.- ¿Qué opinas de ser padre o madre en la adolescencia?

11.- ¿Tienes amigos o amigas que sean padres o madres adolescentes? En caso afirmativo,
¿Qué te han contado de su experiencia?