SESION DE APRENDIZAJE N°02 “NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TALLER DE

PELUQUERÍA”

I.-DATOS INFORMATIVOS:

ÁREA Educación para el trabajo (modulo) Grado Segundo B

TIEMP
DOCENTE Romero Salvatierra Magna 7 horas
O
TEMA Educación para la gestión de riesgo y la
FECHA 04 de abril
TRANSVERSAL conciencia ambiental.
TÍTULO DE LA
“NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TALLER DE PELUQUERÍA”
SESIÓN
COMPETENCI
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social Evidencia
A
CAPACIDADE 1.-Crea propuestas de valor
S
1.-Planifica las acciones de organización y normas de
Elabora un cartel
bioseguridad que debe ejecutar en el taller de
con las normas
DESEMPEÑO cosmetología, proponer alternativas de solución ante
de seguridad
S situaciones imprevistas o accidentes en el taller de
Expone las
Cosmetología.
normas de
bioseguridad en
PROPÓSITOS  Que Planifiquen las acciones de organización y normas de
el taller.
DE bioseguridad para el trabajo en el taller de cosmetología.
APRENDIZAJ
E

II.SECUENCIA DIDACTICA:
PROCESOS RECURS TIEMP
ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES
PEDAGÓGICOS OS O
- Se da la bienvenida a los estudiantes a esta nueva
semana de actividades.
- Se manifiesta los procedimientos para el desarrollo de
INICIO la sesión de aprendizaje (competencias, capacidades,
- Despertar el desempeños). Se muestran imágenes de
interés
- Recuperar
cosmetología. Y se inicia el diálogo con las
saberes interrogantes:
previos - ¿Saben qué es la peluquería? ¿para qué sirve la Imágene
peluquería?¿será riesgoso trabajar en un taller de s
- Estimular el
peluquería?¿Qué accidentes pueden ocurrir en un
conflicto
cognitivo taller de peluquería?
- Según lo observado ¿de qué creen que se tratará
- Propósito y la clase de hoy?
organizació - El propósito del día de hoy es:
n - Se procede al dialogo, con preguntas como: ¿Qué sabes
sobre cosmetología? ¿Has ?, para obtener los saberes
previos

- Se forman grupos de trabajo y se reparten las fichas

con los temas a exponer.
DESARROLLO
- Cada grupo elabora un cartel, y el docente monitorea Recurso
las acciones. verbal
- Adquirir
- Cada grupo expone su cartel y se procede a socializar
informació
con sus comentarios y opiniones sobre la actividad Exposició
n
desarrollada. n
- Aplicar
- Contrastan la información obtenida de los aprendizajes Lluvia de
- Transferir lo
comprendidos y los que faltan por comprender. ideas
aprendido
- Se realiza la retroalimentación de los campos temáticos
abordados en la hoja de recursos.

CIERRE - Con la participación de todos los estudiantes se realiza Recurso

las conclusiones del tema. verbal y
- Reflexionar - Recojo de evidencias y retroalimentación. escrito
 - Reflexionan sobre la relevancia de los logros de
aprendizaje

Motivación, desarrollo y
Se plantea las siguientes interrogantes:
sobre el
¿Qué aprendimos hoy? ¿Para qué me servirá lo
proceso de
aprendido?
aprendizaj
¿Qué sabias antes y qué sabes ahora?
e
¿Qué dificultades se nos ha presentaron en el
aprendizaje y cómo lo hemos solucionado?
¿Cómo me sentí al realizar las actividades?

I. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:
• Actividades guiadas.
• Exposiciones
• Trabajo en equipos cooperativos que lleven una etapa de discusión.
• Análisis del texto leído.

II. EVALUACIÓN
Se realizará una evaluación formativa utilizando la técnica de la rúbrica

RÚBRICAS PARA EVALUAR SESIÓN DE CLASE

Título de la actividad de aprendizaje: “Normas de seguridad en el taller de peluquería”

DESCRIPTORES – ESCALA DE VALORACIÓN

CRITERIOS Excelente Bueno Regular Deficiente

AD A B C

Planifica mas de 5 Planifica menos Planifica solo dos Planifica de forma

acciones de de 5 acciones de acciones de deficiente las
organización y organización y organización y acciones de
normas de normas de normas de organización y
bioseguridad que bioseguridad que bioseguridad que normas de
debe ejecutar para debe ejecutar debe ejecutar para bioseguridad que
elaborar la para elaborar la elaborar la debe ejecutar para
1 propuesta de valor propuesta de propuesta de valor elaborar la propuesta
y prevé valor y prevé y prevé alternativas de valor y prevé
CREA alternativas de alternativas de de solución ante alternativas de
PROPUESTAS solución solución ante situaciones solución ante
DE VALOR eficientemente situaciones imprevistas o situaciones
ante situaciones imprevistas o accidentes en el imprevistas o
imprevistas o accidentes en el taller de accidentes en el
accidentes en el taller de Cosmetología. taller de
taller de Cosmetología. Cosmetología.
Cosmetología.

ESCALA DE VALORACIÓN

NIVEL DE LOGRO AD A B C
 Anexo 1

NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE EN UN TALLER DE COSMETOLOGÍA

PROPÓSITO: Conocer las medidas de seguridad e higiene que

deben de tener los talleres de peluquería.
ORDEN Y LIMPIEZA EN LOS LUGARES DE TRABAJO:

RIESGOS:
Caídas por resbalones y tropiezos debidos a
la existencia de suelos resbaladizos, cables
sueltos, etc.
• Accidentes como cortes o quemaduras
debido al desorden.
• Golpes y choques contra objetos móviles
y fijos.
• Incendios por el uso de disolventes,
aparatos eléctricos en mal estado, etc

MEDIDAS DE PREVENCIÓN:

• Evita la acumulación de materiales en las

zonas de paso, salidas de emergencia y vías
de evacuación.

• Asegúrate que los materiales almacenados

no dificultan el acceso y visibilidad a los
equipos de extinción de incendios
(extintores, bies, etc).

• Los apilamientos de utensilios de trabajo

y demás materiales (toallas, envases de productos, etc.) en estanterías o
armarios, serán estables y seguros. Respeta el peso máximo soportado
por las mismas y ubica los objetos más pesados o de mayor volumen en
las zonas más bajas.

• Mantén los mostradores, los estantes, el piso; limpios y secos.

• Comprueba que las estanterías y armarios se encuentran anclados a la

pared, evitando así
posibles caídas de objetos
e incluso vuelcos de los
mismos.

• Una vez acabado el

trabajo con objetos
cortantes como las tijeras,
navajas, etc., recógelos y
colócalos en cajones,
estuches o fundas.
• Evita la acumulación de cabello, horquillas, cables de equipos de
trabajo o utensilios de trabajo en el suelo.

• Procura que la iluminación sea suficiente en el puesto de trabajo,

almacenes y resto de estancias del centro.

CONDICIONES AMBIENTALES DE LOS LUGARES DE

TRABAJO

RIESGOS:

• Malestar por el exceso de calor o frío en el lugar.

• Caídas al mismo nivel por tropiezos o resbalones debido a la
falta de iluminación en zonas determinadas del centro de
trabajo.

MEDIDAS DE PREVENCIÓN:

• El ambiente debe estar bien ventilado e iluminado.

• Cuenta con luz natural siempre que sea posible.
• Evita deslumbramientos, tanto directos por radiación solar
como indirectos debidos a reflejos en superficies, mediante la
utilización de estores, persianas o cortinas.
• Utiliza prendas de ropas cómodas y holgadas y evita aquellas otras ajustadas que puedan
favorecer la sensación de calor y malestar.

SEGURIDAD FRENTE A RIESGOS ELÉCTRICOS

RIESGOS:
• Cortocircuitos y posible electrocutamiento.
• Quemaduras por arco eléctrico.
• Incendio.

MEDIDAS PREVENTIVAS:

• No manipules la instalación eléctrica que estén

averiadas.

• Desconecta los equipos eléctricos en caso de tener

que revisarlos.

• No utilices equipos eléctricos con las manos

húmedas.

• No sobrecargues los enchufes.

• Antes de utilizar los equipos
eléctricos, revísalos y asegúrate que
no presentan deterioros en sus
carcasas, cables o botones on/off.
En caso de detectar alguna
anomalía, avisa al encargado y
señaliza la avería.

• Si se produce un incendio en un
equipo eléctrico, nunca utilices un
extintor de agua. Cada tipo de fuego
requiere un extintor específico.

• Corta la tensión de manera urgente.

EQUIPOS Y ÚTILES DE TRABAJO

RIESGOS :

• Cortes, heridas o pinchazos con los

útiles de trabajo (navajas, tijeras,
cuchillas, corta uñas, etc).
• Quemaduras con secadores, baños de
cera caliente, etc.
• Caídas de objetos en manipulación
durante el apilamiento y recogida de los
equipos de las estanterías.

MEDIDAS
PREVENTIVAS:

• Mantén los utensilios en

buen estado. Observa que
las hojas de los útiles de corte están afiladas y no se encuentran
deterioradas.
• Evita limpiar los utensilios cortantes con la ropa. Utiliza para ello,
toallas o materiales desechables, manteniendo el filo de corte hacia
afuera de la mano que lo limpia.
• Guarda los útiles de trabajo dentro de su funda después de cada uso y
en lugar seguro.

.Utiliza el cinturón portaherramientas para transportar los instrumentos

de corte. Así, los tendrás siempre a mano. Procura no sobrecargarlo.

• Al tirar los utensilios de trabajo que hayas desechado, evita verterlos

junto con el resto de residuos.

CONTACTOS TÉRMICOS
RIESGOS:
• Quemaduras con equipos y útiles de trabajo que se
encuentran a altas temperaturas. Estas pueden deberse a:

• Contactos con aparatos eléctricos durante su uso.

• Salpicaduras de líquidos y sustancias que se encuentran a

altas temperaturas (cera u otros).

• Manipulación incorrecta de cepillos térmicos, secadores,

planchas del pelo, etc.

• Uso inadecuado de equipos de infrarrojos.

• Falta de aislamientos en recipientes a altas temperaturas.

• Observa las instrucciones del fabricante de los equipos de trabajo.

• Retira los equipos y utensilios calientes cuando termines de usarlos.

Mantenlos alejados hasta que se enfríen totalmente.

• Comprueba que las protecciones de los equipos de trabajo que

adquieren altas temperaturas durante su uso, están en buen estado
(mangos aislantes, carcasas, etc).

MANIPULACIÓN DE PRODUCTOS QUÍMICOS Y

COSMÉTICOS

RIESGOS
Los productos de peluquería y belleza (tintes, decolorantes, champús,
etc.), están reglamentados como Productos Cosméticos y por tanto, no
se tienen que etiquetar como productos químicos, por el contrario, los
productos de limpieza y desinfección sí son productos químicos y deben
ir etiquetados como tales. Identificación de sustancias y preparados
peligrosos Cualquier producto químico presente en el lugar de trabajo
debe contener información sobre el riesgo inherente de la
sustancia o preparado. Etiqueta Es la primera información
que permite identificar el producto en el momento de su
utilización.

Dermatitis por reacción a una sustancia o por contacto

con la misma (tintes, decolorantes, etc.). Inhalación en
procesos de manipulación de sustancias caústicas o
corrosivas (uso de amoniaco en tareas de desinfección de
útiles de trabajo como peines o cepillos). Irritaciones de garganta, ojos y
fosas nasales debido al uso de decolorantes o determinados productos
propios del puesto de trabajo.

MEDIDAS PREVENTIVAS

• Conoce las características de los productos y sus mezclas. Las mezclas

(tintes) se harán en recipientes adecuados, no en botellas vacías, etc.

• Cuando viertas un producto en un envase, hazlo

cuidadosamente, evitando las salpicaduras e
identifícalo correctamente.

• Durante la manipulación de los productos, evita

el contacto con la piel y la inhalación de los
posibles vapore

• Utiliza envases seguros como dosificadores de

champús, tintes, etc. Mantenlos cerrados mientras
no los utilices.

• Guarda los envases que contengan sustancias

inflamables alejados de las fuentes de calor.
Deberán permanecer cerrados y correctamente
etiquetados.

• Almacena los productos químicos en armarios independientes,

procurando que no estén expuestos a condiciones ambientales extremas.
• Lávate las manos antes y después del uso de productos. En particular,
antes de las comidas y al abandonar el trabajo.

• No comas ni bebas durante la manipulación de productos químicos o

cosméticos.

• Emplea correctamente los equipos de protección individual. Cuando

uses productos corrosivos, irritantes o cáusticos usa guantes de goma,
latex o vinilo certificados.

• Utiliza guantes para la manipulación de productos químicos.

ACTIVIDAD:

ELABORAR UN CARTEL CON LAS NORMAS DE SEGURIDAD EN UN TALLER

Preguntas:

Con términos sencillos, responde a las interrogantes siguientes.

a. ¿Crees que todos los riesgos antes

mencionados se pueden prevenir? explica
para qué.

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-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

b. ¿Crees que las medidas de seguridad antes mencionadas son importantes? ¿por
qué?

………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………

c. ¿Si trabajarías en un taller de cosmetología, que harías tú para prevenir accidentes ?

………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………

d.- ¿Cuál de las normas de seguridad te parece más importante de seguir y por qué?

ACTIVIDAD: Mediante un mapa semántico explica las normas de seguridad que se debe de
tener en un taller de cosmetología.
Nº
Puntaje

Apellidos y nombres
en un cuadro de doble entrada.
Identifica las medidas de seguridad e
higiene en el aula-taller de cosmetología
1
1

Presenta su trabajo con limpieza.

1

Utiliza dibujos en su trabajo.

1

Mantiene la estructura correcta.

Presentación (8)
2 2

Utiliza de manera correcta las reglas

ortográficas.
3
4 2 2
Contenido (12)
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