ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 8 – BIM II
I. DATOS GENERALES
I.E /Área
Jorge Basadre Grohmann
Docente Katterine García Guevara
Fecha 13 – 06 – 2023
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
Elaboramos y aplicamos una entrevista para recoger información sobre las necesidades de nuestro contexto.
COMPETENCIA CAPACIDADES
Crea propuestas de valor.
Aplica habilidades técnicas.
Gestiona proyectos de
emprendimiento Trabaja cooperativamente para
económico o social. lograr objetivos y metas.
Evalúa los resultados del
proyecto de emprendimiento
 Ambiental
 De derechos
 Búsqueda de la
ENFOQUE TRANSVERSAL Excelencia
“Ejecutamos acciones para la fabricación de Prototipo
Experiencia de aprendizaje
Grado / secciones 1°A de servicio o producto basándonos en la Metodología
Nº 02
Design Thinking”
Tiempo 3 horas Campo temático Técnicas de recojo de información
Título Aplicamos la técnica de la observación para recoger información adicional.
DESEMPEÑOS PRECISADOS CRITERIOS EVIDENCIA
✔ Organiza la información que desconoce para
Realiza observaciones o entrevistas recoger información de su propuesta de valor.
individuales para explorar en equipo ✔ Aplica las técnicas de la entrevista y
necesidades o problemas de un grupo observación para recoger información
de usuarios, para satisfacerlos o relacionada a su problemática.
resolverlos desde su campo de interés. ✔ Trabaja en grupo demostrando Diseño y aplicación
responsabilidad y desempeñando sus roles de de su entrevista
equipo emprendedor, respetando la opinión de
sus compañeros.
✔ Verifica y evalúa la coherencia de la información recogida
con la formulación del problema.
EJE TEMATICO REGIONAL: HABILIDADES BLANDAS
Educación, ciudadanía, ética y Creatividad Adaptabilidad Confianza en sí
seguridad. mismo
Educación ambiental y gestión de
riesgo.
Educación, emprendimiento y cultura
empresarial
 III. SECUENCIA DE APRENDIZAJE
Momento Tiem
Actividades de aprendizaje
didáctico po
SALUDO Y BIENVENIDA
 La docente saluda amablemente a sus estudiantes y registra la asistencia.

MOTIVACIÓN
 Realiza un breve recuerdo de lo trabajado en la clase anterior.
 A Continuació n, se proyecta la siguientes imagen:

Inicio
 Los estudiantes responden a través de una lluvia de ideas. 25’
 ¿Qué observamos en las imá genes?
 ¿Con qué finalidad se realiza?
 ¿A través de qué se realiza?
SABERES PREVIOS
Se pregunta a los estudiantes.
 ¿Qué otras técnicas para el recojo de informació n conoces?

PROBLEMATIZACIÓN
La docente genera la problematizació n cognitiva mediante la siguiente
interrogante:
 ¿Mediante qué técnica podemos recoger informació n sobre las
necesidades de nuestra comunidad?
PROPÓSITO:
El/la docente presenta a los estudiantes el propó sito de la sesió n, la
secuencia de actividades que van a realizar, la evidencia de aprendizaje y
los criterios de evaluació n:
Elaboramos y aplicamos una observació n para recoger informació n sobre
las necesidades de nuestro contexto.

Proceso GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO

 El docente explica proyecta informació n a los estudiantes sobre las
técnicas de recojo de informació n: la observació n.
 Los estudiantes se reú nen en equipos de trabajo para analizar su
problemá tica y plantear las preguntas que considerará n en su
observació n, a quiénes irá dirigida y có mo la aplicará n. 55’
 El/la docente acompañ a el proceso, orienta a partir de las dificultades que
tienen los estudiantes, y consolida los aprendizajes.
 El/la docente felicita a los estudiantes por el trabajo realizado en la
sesió n.

Salida EVALUACIÓN
El/La docente solicita a los estudiantes que compartan su trabajo en la 10’
pizarra y socialicen el esquema de su observació n.
La docente evalú a lo que fue comprendido en la sesió n, las dificultades de
 aprendizaje y los intereses de los estudiantes
METACOGNICIÓN:
¿Qué hicimos? ¿Para qué lo hicimos?
¿Qué dificultades tuvieron? ¿Cómo las superaron?
¿Cumplieron los a cuerdos de convivencia?
¿De qué modo lo que aprendimos hoy, nos servirá en nuestras vidas?

IV. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIOS Evidencias Instrumen

to
 Organiza la información que desconoce para recoger
información de su propuesta de valor.
 Aplica las técnicas de la entrevista y observación para
recoger información relacionada a su problemática.
 Trabaja en equipo demostrando responsabilidad y Escala
Diseño y aplicación de la
desempeñando sus roles de equipo emprendedor,
ficha de observación valorativa
respetando la opinión de sus compañeros.
 Verifica y evalúa la coherencia de la información recogida
con la formulación del problema.

V. MATERIALES

 Computadora
 Proyector
 Parlantes
 Mota, plumones
 Pizarra
 Ecran

______________________________
Katterine García Guevara
Docente de Comp. e Informática
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Criterios
Organiza la Aplica las Trabaja en grupo Verifica y evalúa
información técnicas de la demostrando la coherencia de la
que desconoce entrevista y responsabilidad y información
para recoger observación desempeñando recogida con la
N. información de para recoger sus roles de formulación del
ESTUDIANTES
º su propuesta información equipo problema.
de valor. relacionada a su emprendedor,
problemática. respetando la
opinión de sus
compañeros.
I P L D I P L D I P L D I P L D
1 ALVA ASTO, JHANSU DANIXA
2 ASUNCION ROBLES, EDINSSON CRISTHIAN
3 ATO ASTO, LUIS ANGEL DAVID
4 BENAVENTE VILLANUEVA, MILAGROS LILY
5 BOLAÑOS SILVA, NATANYEL GUADALUPE
6 BRICEÑO HUACCHA, DEBORA YESENIA
7 CASTILLO RAMOS, ESTHER MICCELLY
8 CHICO LAZARO, NORA
9 CISNEROS LAURIANO, MICHAEL RAPHAEL
10 DIAZ MONZÓN, WILMER FABIÁN
11 ECHEVARRIA LUCIANO, JAAZIEL CORE
12 ESCOBAR AGUILAR, VANE YARUMY
13 FLORES AGUIRRE, CRISTIAN MAYER
14 GAMBOA GARCIA, SHIRLEY IVONN
15 GARCIA RODRIGUEZ, LAURA LISBETH
16 GONZALES HIPOLITO, NATHALY XIMENA
17 GURRIONERO ZAVALETA, MANUEL ALEXANDER
18 JARA MARQUINA, MARIA FERNANDA
19 JUAREZ HUARIPATA, AXEL DUSTIN EVANS
20 JULCA BILLOTA, ISAAC MAURICIO
21 LOZANO ORTIZ, JOSUE ELIAS
22 MANAYAY CARLOS, ERIK ADAIR
23 MELCHOR VALERIO, JOEL JEANPIER
24 MURGA DE LA CRUZ, DAYANA NICOL
25 NICOLAS RODRIGUEZ, MAYUMI JORLEY
26 PAZ GUERRERO, MATIAS ALDAIR
27 PORTALES DIAZ, XIMENA MILAGROS
28 PRADO ROMERO, CARLOS ALONSO
29 REYNA MURGA, MARICIELO HEILYN
30 RODRIGUEZ GUARNIZ, ALEXANDRO GABRIEL
31 RUIZ LOPEZ, DAYRON GUILLERMO
32 SALAZAR GARCIA, KEVIN ELIAS
33 SALIRROSAS BURGOS, DAYRON EDWIN
34 SANCHEZ BENITES, CIELO YHALET
35 SANCHEZ SIMON, ANNISETH LASTENIA
36 SIGUENZA RODRIGUEZ, JHOEL STHIBEN
37 TAPIA CALDERON, MILENA JOSELYN
38 VALDEZ CORREA, LOFBLY CRISTHEL
39 VASQUEZ FERNANDEZ, MIA LORELEY
40 VASQUEZ PARDO, CALET ABRAHAN
41 ZARE LIÑAN, VALERIA ISABEL
42 ZAVALETA LOPEZ, ERIKA YSABEL
NIVELES DE LOGRO
INICIO
PROCESO
LOGRADO
DESTACADO
ANEXO 01