Sesión de Aprendizaje

DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA 6046 «VIRGEN DE FÁTIMA» GRADO 4° SECCIÓN
ÁREA Educación Religiosa BIMESTRE I DURACIÓN 2h
DOCENTE U.A 1 FECHA
NOMBRE DE LA UNIDAD “RETORNAMOS CON ALEGRÍA, NOS ORGANIZAMOS Y ASUMIMOS RESPONSABILIDADES EN CONVIVENCIA ARMONIOSA”

ACTIVIDAD
Reflexionamos sobre la semana santa
PROPÓSITO Reflexionamos y valoramos el sacrificio de Jesús.

II.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

Competencias / Criterios de Evidencia de Inst. De

Capacidades
Construye su identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna,
libre y trascendente,
comprendiendo la
doctrina de su propia
religión, abierto al
diálogo con las que le
son cercanas.
- Conoce a Dios y asume su
identidad religiosa y espiritual
como persona digna, libre y
trascendente.
COMPETENCIA
TRANSVERSAL
Desempeños
evaluación aprendizaje evaluación
Relaciona sus experiencias de vida con Reconoce hechos
los acontecimientos de la Historia de la Organizador visual de Lista de cotejos.
Salvación como manifestación del amor de importantes durante la la semana santa.
Dios. semana santa. Compromiso
Conoce a Dios Padre y se reconoce como Reflexiona el sacrificio de
hijo amado según las Sagradas Escrituras personal.
para vivir en armonía con su entorno. Jesús en la semana
santa.
Enfoque orientación al bien común.
-Los estudiantes asumen responsabilidades para el bien de todas y todos.
-Docentes y estudiantes cuidan y comparten los materiales en la búsqueda del
bien común.

DESARROLLO D ELA SESION

INICIO

 Leen la poesía Nazareno de Gabriel y Galán

NAZARENO
¡Oh, qué dulce qué sereno caminaba el nazareno por el camino solitario
de verdura menos lleno que de abrojos el Calvario!
¡Cuán suave, cuán paciente caminaba y cuán doliente
con la cruz al hombro echada, el dolor sobre la frente
y el amor en la mirada!

 Se plantea las siguientes preguntas a partir de la poesía leída:

¿Quién es el Nazareno? ¿Qué lleva sobre el hombro? ¿Por qué va sereno y paciente? ¿Cómo es su mirada?
¿Hacia dónde se dirige? ¿Por quién va a morir?
 Se recoge sus saberes previos mediante las siguientes preguntas: ¿Qué es semana santa?, ¿Qué sucedió el domingo de Ramos?,
¿Cuándo se realizó la última cena?, ¿Por qué Jesús lavó los pies a sus discípulos?, ¿Qué significado tiene la semana santa para
ustedes?
 El propósito del día de hoy es:
Reflexionar y valorar el sacrificio de Jesús durante la semana santa.
 Recordamos las siguientes normas de convivencia:
 Escuchar con respeto a la profesora y compañeros.
 Seguir las indicaciones dadas.
  Levantar la mano para participar.

DESARROLLO
VER

 Observan un video sobre semana santa.

https://www.youtube.com/watch?v=QGVunuMsIHc
 Responden las preguntas a partir del video observado: ¿Qué acontecimientos
han pasado durante la semana santa? ¿Por qué crees que Jesús entrega su
vida? ¿Qué debemos hacer por el sacrifico de Jesús? ¿Cómo podemos seguir el
ejemplo de Jesús en nuestras vidas?
JUZGAR

 Se les presenta una lectura con los sucesos más importantes de semana santa.
 Responden las preguntas: ¿A dónde se dirigió Jesús acompañado de sus discípulos? ¿Cuántos son los discípulos que se
encontraban en la Cena pascual junto a Jesús? ¿Qué alimentos cogió Jesús en la última cena? Después de la última cena
¿A dónde se fue a orar Jesús? ¿Quién fue el que traicionó a Jesús? ¿Cuándo fue el día de resurrección?
 Se les indica que en equipos leerán una cita bíblica.
Hebreos 9:24-26
Mateo 27:46 - 50
Lucas 24:1-7
Romanos 14:9-14
Gálatas 2:20 -25
Mateo 26:26 - 28
Isaías 53:5
 Luego de leer las citas bíblicas, responden las preguntas: ¿Qué dice la cita bíblica anteriormente leída? ¿Qué ocurrió? ¿Qué
personajes se encuentran? ¿Qué mensaje nos deja?
 Conversan a partir de las siguientes preguntas: ¿Qué deben hacer luego de haber experimentado el amor de Dios al
entregar la vida de su hijo para salvarnos del pecado? ¿Qué acciones debemos realizar a partir de hoy con nuestro prójimo?
¿Qué haremos con las personas que nos hacen daño? ¿Cómo debes de pedir perdón? ¿y cómo debes pedir perdonar?
 Realizan una descripción de los que realizan ello en familia por semana santa.
 Reflexionan y escriben en una tarjeta el sacrificio que hizo Jesús por nosotros.
ACTUAR

 Elaboran un organizador visual de los hechos importantes de Semana Santa.

 Semana santa

Domingo de Ramos Jueves Santo Viernes Santo Domingo de Resurrección

Realizan una oración de agradecimiento a Jesús por su sacrificio que recordamos y vivimos en semana santa.
 Escriben un compromiso valorando el sacrificio de Jesús.

CIERRE
Metacognición:
 Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendiste?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?

Reflexiono sobre mis aprendizajes

 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?
- Reconocí hechos importantes durante la semana
santa.
- Reflexioné el sacrificio de Jesús en la semana santa.

● BIBLIOGRAFÍA: Programa curricular de educación primaria

● Rutas del aprendizaje …… ciclo Matemática Libro Minedu

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DIRECTORA SUBDIRECTORA PROFESOR(A)
FICHA DE APLICACIÓN PARA LA CASA
Responde las siguientes reguntas:

 ¿Qué día se instituyó el sacramento de la Eucaristía?

 ¿Cual es el día más importante de la semana santa? ¿Por qué?

 ¿Cuándo inicia y culmina la semana santa?

¿Qué significa la palabra "Pascua"? ¿Qué significa?