MÓDULO DE APRENDIZAJE Nro.

02

“Semana Santa, muestra del amor de Dios a la humanidad”

JUSTIFICACIÓN:

La Santa Iglesia hoy se alegra al conmemorar el periodo más intenso y sagrado

para el Cristiano, pues en ella celebramos y hacemos un memorial de la Pasión, muerte y
Resurrección de Jesucristo.

La Semana Santa que transcurre desde el domingo de Ramos hasta el domingo de

Resurrección, es una semana que comienza y termina con júbilo, esto es porque sabemos
que pasando por el dolor de la cruz Jesús triunfo sobre el mal y la muerte. Así mostro al
mundo con su ejemplo el camino a la vida y a la felicidad que nunca termina.
Todo lo que los hombres desean (Justicia, unidad, que nos volvamos a encontrarnos
después de la muerte y que veamos a Dios) tiene su respuesta en Jesús que murió y
resucitó por nosotros.

Los estudiantes de la I.E. de secundaria, agradecidos por el amor tan grande de

nuestro Señor Jesús, asumimos el compromiso, de dar a conocer a través de su vida su
gran amor de sacrificio y entrega a la humanidad, considerando la necesidad vivir esta
semana de recogimiento como verdadero Cristiano que vive su fe.
 SESIÓN DE APRENDIZAJE
I.- DATOS INFORMATIVOS
1.1- AREA : Educación Religiosa
1.2- GRADO Y SECCION : 1°
1.3- DOCENTE RESP. : Flor Elena Silva Saavedra
1.4- DURACIÓN : 2 horas FECHA / /2024
1.5-TÍTULO : “Semana Santa, Mi compromiso de fe con Jesús”

COMPETENCIA DE ÁREA / CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO

TRANSVERSAL
Construye su identidad como persona Cultiva y valora las Acoge expresiones de fe propias de su
humana, amada por Dios, digna, libre manifestaciones religiosas de identidad cristiana y católica (Semana Santa:
y trascendente, comprendiendo la su entorno argumentando su fe Mi compromiso de fe con Jesús) presentes
doctrina de su propia religión, abierto de manera comprensible y en su comunidad y respetando las diversas
al diálogo con las que le son cercanas. respetuosa. creencias religiosas.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma Se desenvuelve con autonomía en las diferentes actividades planteadas.
Se desenvuelve en entornos virtuales generados Clasifica información utilizando la aplicación Youtube con pertinencia y
por las tics exactitud del contenido.
II.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
III.- ENFOQUES TRANSVERSALES, VALORES Y ACCIONES O ACTITUDES OBSERVABLES. –
Enfoques de orientación al bien SOLIDARI - Se solidarizan con las necesidades de los miembros del aula y comparten
común. DAD los espacios educativos, recursos, materiales, responsabilidades.
IV.- EVALUACIÓN:
CRITERIO DE EVALUACION EVIDENCIA DE APRENDIZAJE INSTRUMENTO DE
VALORACIÓN
Acoge expresiones de fe propias de su identidad Los estudiantes elaboran un álbum Lista de Cotejo (De
cristiana y católica (Semana Santa: Mi vivencial, asumiendo el compromiso de proceso)
compromiso de fe con Jesús) presentes en su celebrar la Semana Santa como
comunidad y respetando las diversas creencias verdadero cristiano, considerando los
religiosas. textos del evangelio.
V. SECUENCIA METODOLÓGICA / PROCESOS PEDAGÓGICOS. -
MOMENTOS / ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS TIEM
PROCESOS PO
La docente crea un ambiente propicio de aprendizaje y reflexión mediante un video 7
MOTIVA
CIÓN cortometraje “Él vive” https://youtu.be/zLiX-S91X7A y se plantean las siguientes preguntas:

EXPLOR ¿Qué hechos de tu vida muestran una actitud de amor al prójimo? ¿Te cuesta demostrar afecto? ¿Qué 8
ACIÓN
tipos de violencia observas en la sociedad? ¿Por qué? ¿Cuál es el mayor sacrificio que hizo Jesús? ¿Por
DE
SABERES qué lo hizo? ¿Cómo respondes a este sacrificio?
INICIO

PREVIOS
VER

¿Qué cosas suelen hacer algunos cristianos durante esta semana de recogimiento? ¿Y tú cómo 5
PLOBLE
MATI lo celebras? ¿Será aún posible celebrar la Semana Santa como Dios y la Iglesia nos pide? ¿A
ZACION través de qué acciones?
( RETO) Propósito y organización: la docente comunica a los estudiantes que a través de esta sesión de
aprendizaje. Los estudiantes conocerán y asumirán un compromiso para acoger expresiones de fe
propias de su identidad cristiana y católica (Semana Santa: Mi compromiso de fe con Jesús)
presentes en su comunidad y respetando las diversas creencias religiosas.
Se organizan en equipos de trabajo colaborativos y cooperativos mediante una dinámica de
integración, reciben una lámina didáctica y los textos bíblicos seleccionados
1.- Los estudiantes leen la información proporcionada y los textos bíblicos sobre la Semana Santa.
JUZGAR

2.. Aplican la técnica del subrayado lineal y estructural para resaltar las ideas fuerza en cada
PROCESO

texto bíblico.
3.- Completan una línea de tiempo considerando los acontecimientos de los días de la Semana
GESTION
Y Santa. 50
4. Los estudiantes elaboran un álbum vivencial considerando los textos bíblicos para celebrar
ACTUAR

ACOMPA
ÑAMIENT
O
la Semana Santa, asumiendo un compromiso de fe con Jesús.
Los estudiantes comparten en plenaria sus vivencias plasmado en los respectivos álbumes de
Semana Santa.
 CONCLUSIONES: La docente promueve que los estudiantes socialicen sus conclusiones
sobre el desempeño precisado considerando las evidencias de aprendizaje.
REVISAR La Semana Santa que transcurre desde el domingo de Ramos hasta el domingo de 20
Resurrección, es una semana que comienza y termina con júbilo, esto es porque sabemos que
CIERRE

pasando por el dolor de la cruz Jesús triunfo sobre el mal y la muerte. Así mostro al mundo
EVALUA con su ejemplo el camino a la vida y a la felicidad que nunca termina.
CIÓN
EVALUACION
CELEBRAR

Se utilizará una lista de cotejo para evaluar el proceso de la evaluación formativa durante la
sesión.
RETROALIMENTACION
¿Qué aprendimos sobre la Semana Santa? ¿Cómo lo aprendimos? ¿para qué nos sirve conocer
y practicar acciones de fe en esta semana santa?
 LISTA DE COTEJO (DE PROCESO) vivencial y
presentación.

LISTA DE COTEJO (DE PROCESO)

COMPETENCIA : Construye su identidad como persona

humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas.
COMPETENCIA : Construye su identidad como persona
Evidencia de Aprendizaje: Los estudiantes elaboran un álbum humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
vivencial, asumiendo el compromiso de celebrar la Semana Santa comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo
como verdadero cristiano, considerando los textos del evangelio. con las que le son cercanas.

Evidencia de Aprendizaje: Los estudiantes elaboran un álbum

Criterios de Si No Observación vivencial, asumiendo el compromiso de celebrar la Semana Santa
como verdadero cristiano, considerando los textos del evangelio.
Evaluación
1.Leen con atención la Criterios de Si No Observación
hoja informativa y los
textos bíblicos Evaluación
seleccionados.
1.Leen con atención la
2. Subrayan las ideas hoja informativa y los
fuerza respecto a la textos bíblicos
Semana Santa. seleccionados.
3.Escriben los 2. Subrayan las
acontecimientos de la ideas fuerza respecto a
Semana Santa en una la Semana Santa.
línea de tiempo.
4. Elaboran un 3.Escriben los
álbum vivencial, acontecimientos de la
asumiendo un Semana Santa en una
compromiso de fe con línea de tiempo.
Jesús. 4. Elaboran un
álbum vivencial,
5.Decoran con asumiendo un
creatividad su álbum
 compromiso de fe con
Jesús.
5.Decoran con
creatividad su álbum
vivencial y
presentación.
 La Semana Santa “Muestra del amor de Dios a la humanidad”
La Semana Santa comienza con el
Domingo de Ramos, recordando la
entrada triunfal de Jesucristo a ciudad de
Jerusalén montado en un burrito. La gente
le acompañaba con palmas y ramos,
echándole porras por el camino Por esto,
nosotros llevamos nuestras palmas a la
Iglesia para que las bendigan ese día y
participamos en la misa.
Jueves Santo.
Este día recordamos la Última Cena de
Jesús con sus apóstoles en la que les lavó
los pies dándonos un ejemplo de
servicialidad. En la Última Cena, Jesús se
quedó con nosotros en el pan y en el vino,
nos dejó su cuerpo y su sangre. Es el
jueves santo cuando instituyó la Eucaristía
y el Sacerdocio. Al terminar la última cena,
Jesús se fue a orar, al Huerto de los Olivos.
Ahí pasó toda la noche y después de
mucho tiempo de oración, llegaron a
aprehenderlo.
Viernes Santo
Muchas cosas tristes sucedieron el Viernes
Santo recordamos la Pasión de Nuestro
Señor: Su prisión, los interrogatorios de
Herodes y Pilato; la flagelación, las falsas
acusaciones, la coronación de espinas, y la
crucifixión. Lo conmemoramos con un Vía
Crucis solemne y con la ceremonia de la
Adoración de la Cruz.
Sábado Santo.
Se recuerda el día que pasó entre la
muerte y la Resurrección de Jesús. Es un
día de luto y tristeza pues no tenemos a
Jesús entre nosotros. Las imágenes se
cubren y los sagrarios están abiertos. Por
la noche se lleva a cabo una vigilia pascual
para celebrar la Resurrección de Jesús.
Vigilia quiere decir “la tarde y noche
anteriores a una fiesta.”. En esta
celebración se acostumbra bendecir el
agua y encender las velas en señal de la
Resurrección de Cristo, la gran fiesta de los
católicos.
 Domingo de Pascua

Es el día más importante y más alegre

para todos nosotros, los católicos, ya
que Jesús venció a la muerte y nos dio
la vida. Esto quiere decir que Cristo nos
da la oportunidad de salvarnos, de
entrar al Cielo y vivir siempre felices en
compañía de Dios. Pascua es el paso
de la muerte a la vida.
Debemos también festejar con la familia
el gran día de la Resurrección.

Sugerencias para vivir la Semana Santa

 Asistir en familia o a los oficios y
ceremonias propios de la Semana Santa
porque la vivencia cristiana de estos
misterios debe ser comunitaria.
 Se puede organizar una pequeña
representación acerca de la Semana
Santa.
 Poner algún propósito concreto a seguir
para cada uno de los días de la Semana
Santa.
 Elaborar unos cartelones en los que se
escriba acerca de los días de la Semana
Santa y algunas ideas importantes acerca
de cada uno de los días.