SESIÓN DE APRENDIZAJE N°

I. DATOS GENERALES

1. Institución Educativa: I.E.N°2022 “SINCHI ROCA”

2. Docente de aula: DULA AIDA MALPICA ROJAS

3. Grado y sección: 5° grado “D”

4. Título de la sesión: VALOREMOS EL SACRIFICIO DE JESUS EN LA CRUZ

5. Tiempo: 90 min FECHA:

II. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS Y CRITERIOS DE INST DE

DESEMPEÑOS EVIDENCIAS DE AP.
CAPACIDADES EVALUACIÓN EVAL
Asume la experiencia del  Relaciona el amor de Dios con sus Conocer y ordenar los  Analiza el texto
encuentro personal y experiencias de vida, para actuar con principales momentos bíblico.
comunitario con Dios en de la pasión y muerte Escala de
su proyecto de vida en coherencia  Relata pasajes de
de Jesús. valoración
coherencia con su la pasión, muerte
creencia religiosa. y resurrección de
 Transforma Jesús
su entorno desde el
encuentro personal y
comunitario con Dios y
desde la fe que profesa.
 Actúa
coherentemente en razón
de su fe según los
principios de su
conciencia moral en
situaciones concretas de
la vida.
ENFOQUES VALORES Actitudes o acciones observables:
TRANSVERSALES:
Enfoque de Docentes y estudiantes reflexionan sobre la importancia de
Orientación al bien Solidaridad poner en práctica las normas de convivencia para crear un
común Responsabilidad ambiente agradable de respeto, cuidado y ejercicio de una
ciudadanía democrática.

III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
 Elabora un papelógrafo con una situación problemática
 Revisa la lista de cotejo. 

IV.DESARROLLO DE LA SESIÓN

MOMENTOS
INICIO ESTRATEGIA Y ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
15 minutos 
 Inicio la actividad saludando a los niños preguntándole las motivaciones para su
 participación en el desarrollo de la actividad. Converso sobre el acontecimiento
importante que hemos vivido el domingo, los cristianos (Domingo de Ramos). Utilizo como
referencia las siguientes preguntas: ¿Qué acontecimiento celebramos el domingo, los
cristianos?, ¿qué celebramos durante esta semana?, ¿qué significa para nosotros la
semana santa?, ¿por qué Jesús ofreció su vida?, ¿de qué manera agradecemos a Jesús, su
infinito amor? Se promueve una lluvia de ideas y se conversa sobre cómo se realizan las
actividades mencionadas.
 Los estudiantes reflexionan sobre la necesidad de escuchar a los demás y reflexionar sobre
este acto de amor.
 Comunico el propósito de la sesión: “Reconocer a Jesús como nuestro salvador, luego de
analizar los sucesos de su pasión, muerte y resurrección”
 Escuchan los criterios de valuación.
 Relata pasajes de la pasión, muerte y resurrección de Jesús.
 Da a conocer el significado de semana santa.
 Comunica el mensaje que extrae del sacrificio de Jesús en la cruz.

 En grupo clase consensuamos los acuerdos de convivencia que permitan trabajar en

armonía.

Normas de convivencia
 Levantar la mano antes de participar.
 Respetar la opinión de los demás.
 Organizarse al trabajar en equipos.
 Cumplir con el tiempo asignado.

DESARROLLO ESTRATEGIA Y ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

 Asigno pasajes de la biblia, y pido que de manera voluntaria leen las citas bíblicas para sus
compañeros:

- Mateo 21, 1, 12 Domingo de Ramos

65 minutos - Mateo 26, 17-29 jueves santo
- Lucas 22, 51-71
- Juan 19, 41-42
 Concluida la lectura, los estudiantes comentan sobre lo leído y responden las siguientes
preguntas: ¿De qué tratan las citas bíblicas? ¿Qué relación encuentras en estas citas y
nuestra vida diaria?
 Los estudiantes aportan al grupo clase para la elaboración de conclusiones.
 Dialogo con los estudiantes acerca del significado que tiene semana santa para los
cristianos, las actividades que realiza la iglesia durante esta festividad religiosa.
Presento un papelógrafo conteniendo información acerca del tema.
  Culminada la lectura y el análisis a partir de las preguntas realizadas y el intercambio de ideas,
entrego una ficha informativa. (anexo)
 Responden a preguntas sobre el contenido de la ficha:
 ¿Qué significan las palabras del Evangelio de San Juan 3, 16-17?
 ¿Qué significa que «Jesús murió por nuestros pecados»?
 Escribe una oración dirigida a Jesucristo dándole gracias por haber muerto por ti.

 Reflexionan acerca del sufrimiento de Jesús por nosotros.

 Los estudiantes en forma personal responden a preguntas sobre lo leído.
Formalizo el conocimiento a través de ideas fuerza, organizadas en un esquema, el mismo que copian en su
cuaderno

CIERRE

 Reflexionamos sobre lo realizado y cada niño elabora su compromiso al responder a la pregunta: ¿A

10 minutos qué te comprometes a partir de hoy, luego de reconocer que Jesús murió por salvarnos?
Evalúan sus aprendizajes completando la tabla de criterios

IV. REFLEXIÓN ACERCA DE LA SESIÓN Y LOS APRENDIZAJES:

 ¿Qué avances tuvieron los estudiantes?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
 I.E. 2022 “Sinchi Roca”

Escala de valoración

Competencia: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.

Relaciona el amor de Dios con sus experiencias de vida, para actuar con
coherencia

Analiza Relata pasajes Da a conocer Comunica el Participa

Nº Estudiantes relatos de la pasión, el significado mensaje que extrae activamente de las
bíblicos. muerte y de semana del sacrificio de acciones durante el
resurrección de santa. Jesús en la cruz. desarrollo de la
Jesús. actividad.

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CRISTO OFRECIÓ SU PASIÓN Y MUERTE PARA PAGAR POR NUESTROS PECADOS.

El pecado de nuestros primeros padres, y todos los pecados de la

humanidad, había roto la armonía que existía entre Dios y los
hombres. La humanidad era esclava del pecado y necesitaba ser
rescatada.

Dios, que es un Padre amoroso, no dudó en entregar a su propio Hijo

para que su sacrificio, de valor infinito, fuera el pago por todos los
pecados de los hombres.
San Juan escribe en su Evangelio: Pues tanto amó Dios al mundo (a
los hombres) que le entregó a su Hijo para que (…) el mundo fuera
salvado por Él. (Juan 3, 16-17)

Y San Pablo dice: Murió por nuestros pecados según las escrituras (1 Corintios 15,3)

Pero la cruz no sólo es el “aprecio” por nuestros pecados; es también una gran señal del amor
de Dios hacia los hombres. El mismo Jesús destacó esta verdad.

LOS SUFRIMIENTOS DE CRISTO EN SU PASIÓN

Jesús en su pasión sufrió como nadie ha sufrido. Sufrió en todas las partes de su cuerpo: en su
cabeza por la corona de espinas, en su cuerpo por los latigazos de la flagelación y por el peso de
la cruz, en sus manos y en sus pies traspasados por los clavos, en su costado y en su corazón, que
fue atravesado por una lanza.

Pero mucho más le dolieron a Jesús los sufrimientos morales: fue traicionado por uno de sus
apóstoles, abandonado por la mayoría de ellos, negado por Pedro a quien había confiado su
Iglesia, condenado por su pueblo.
Pero, sobre todo, le dieron a Jesús todos los pecados d los hombres de todos los tiempos; por
ellos pagó para que el Padre Eterno volviera a mirarlos como sus hijos amados.

SIGNIFICADO DE LA RESURRECCIÓN

La Resurrección confirma que Jesús es quien dijo ser.

La Resurrección demostró que Cristo era divino. El hecho de que Jesucristo murió en la cruz no
prueba en sí mismo que Él es Dios. Jesús demostró su deidad cumpliendo las profecías de su
muerte y por su regreso de la tumba. La Biblia declara que "y quedó demostrado que era el Hijo
de Dios cuando fue resucitado de los muertos mediante el poder del Espíritu Santo" (Romanos
1: 4, NTV).
Con este hecho significativo, demostró el poder de Cristo para perdonar el pecado. La Biblia
afirma: "Si Cristo no resucitó, tu fe no tiene valor, aún estás en tus pecados" (1 Corintios 15:17).
Al resucitar de los muertos, Jesús demostró su autoridad y poder para romper los lazos del
pecado y asegurar el perdón y la vida eterna a todos los que aceptan su regalo de salvación.
 LA SEMANA SANTA

Recuerda lo trabajado en clase y desarrolla cada una de las actividades propuestas .

1. Coloca “V” si es verdadero y “F” si es falso.

a) La cuaresma empieza el Miércoles Santo y termina el Jueves Santo……………………. ( )

b) Uno de los Apóstoles se llamaba Pedro……………………………………………………………… ( )
c) Jesús fue bautizado a los 2 años………………………………………………………………… ………. ( )
d) Poncio Pilato bautizó a Jesús……………………………………………………………………………….. ( )
e) Jesús fue traicionado por Judas. ………………………………………………………………………….. ( )
2. Marca con una “X” la alternativa correcta.

a. Jesús s condenado a muerte por:

Herodes Judas Poncio Pilato

b. Cuántas palabras pronunció Jesús en la cruz:

Doce Siete Diez

c. Jesús es crucificado en medio de:

4 ladrones 2 ladrones 3 ladrones

3. Completa los espacios en blanco, con las palabras del recuadro.

Expiró
a. Su cabeza estaba con corona de ____________________________
Judíos
b. Después de tres horas de ___________________ murió.
Agonía
c. Inclinó la cabeza y __________________________
espinas
d. Fue despojado de su vestimenta y por los __________________