I.E.

7086 “LOS PRECURSORES”

Sesión de Aprendizaje N°02
DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Grado y sección : 5° Grado “F”
1.2 Unidad de Aprendizaje : Nos encontramos con entusiasmo y organizamos nuestra aula trabajar en
armonía
1.3 Título del Tema : Conversamos con Jesús
1.4 Área : EDUCACIÓN RELIGIOSA
1.5 Duración : 2 horas pedagógicas
1.6 Fecha : - 03 – 2022
1.7 Docente : Miagros Alamo Torres

PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE:

Conoceremos el significado de la Semana Santa reflexionando sobre la pasión del hijo de Dios organizando los momentos que
vivió en un díptico

SELECCIÓN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, DESEMPEÑOS, EVIDENCIAS, CRITERIOS E INSTRUMENTOS

COMPETENCIA/ DESEMPEÑO EVIDENCIA CRITERIO DE EVALUACIÒN INST. EVAL.

CAPACIDADES
 CONSTRUYE SU ● Conoce a Dios Padre y se Ficha de actividad Comprender el amor de Dios al Lista de cotejo
IDENTIDAD reconoce como hijo amado Díptico de leer textos relacionados a la
COMO según las Sagradas Semana Santa muerte y resurrección de Jesús.
PERSONA Escrituras para vivir en
-Elabora un díptico sobre la
HUMANA, armonía con su entorno.
Semana Santa teniendo en
AMADA POR
● Promueve la convivencia cuenta los momentos de la
DIOS, DIGNA,
armónica en su entorno más pasión de Jesús.
LIBRE Y
TRASCENDENTE cercano y fortalece su
, identidad como hijo de Dios.
COMPRENDIEND
O LA DOCTRINA
DE SU PROPIA
RELIGIÓN
ABIERTO AL
DIÁLOGO CON
LAS QUE SIN
CERCANAS.
-Conoce a Dios y
asume identidad
religiosa y
espiritual como
persona digna,
libre y
trascendente.
-Cultiva y valora
las
manifestaciones
religiosas de su
entorno
argumentando su
fe de manera
comprensible y
respetuosa.

ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

ORIENTACIÓN Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros en toda situación en la que padecen
AL BIEN dificultades que rebasan sus posibilidades de afrontarlas.
COMÚN

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

MOMENTOS Estrategias Metodológicas

INICIO El docente da la bienvenida a los estudiantes , realizan una oración diaria de agradecimiento.
Se observa un video sobre la cuaresma y Semana Santa.https://www.youtube.com/watch?v=ocS9zNNA8Ac
Así mismo se arma un cubo como se muestra en el ANEXO.
Luego se dialoga sobre lo que observan y lo que representan cada imagen. Posteriormente se responden las
siguientes preguntas:
 -¿Qué entiendes por cuaresma?
- ¿Qué podremos cambiar en nuestras vidas?
-¿El cambiar y mejorar producirá un sacrificio? ¿Por qué?
-¿Qué momentos vividos por Jesús observas en el cubo?¿Cuál tiene mayor significado para ti , por qué?
-¿Qué sacrificio hizo Jesús por nosotros?
-¿Crees que la humanidad ha tomado conciencia del amor del Señor Jesús?
Se presenta el propósito de la sesión:
Conoceremos el significado de la Semana Santa reflexionando sobre la pasión del hijo de Dios organizando los momentos
que vivió en un díptico.

Recordamos los siguientes acuerdos:

- Escuchar y respetar la opinión de los demás.
- Ser solidarios al trabajar en equipo.
- Tener nuestros materiales de trabajo listos y en orden
DESARROLL VER
O Se lee los siguientes versículos: Mt. 26,26 -28: “Mientras comían, Jesús tomó el pan y lo bendijo; luego lo partió y se lo
dio a sus discípulos, y les dijo: «Tomen, coman; esto es mi cuerpo.» Después tomó la copa, y luego de dar gracias, la
entregó a sus discípulos y les dijo: «Beban de ella todos, porque esto es mi sangre del nuevo pacto, que es derramada por
muchos, para perdón de los pecados”

Jn. 19, 17-18 “Y él, cargando su cruz, salió al lugar llamado de la Calavera, y en hebreo, Gólgota; y allí le crucificaron, y
con él a otros dos, uno a cada lado, y Jesús en medio”

Mt. 28, 1–6 “El ángel dijo a las mujeres: No tengan miedo; sé que ustedes buscan a Jesús, el que fue crucificado. 6 No
está aquí, pues ha resucitado, tal como dijo. Vengan a ver el lugar donde lo pusieron.”

¿Qué le sucedió a Jesús según los textos?

JUZGAR

-Leen la infografía de la SEMANA SANTA (ANEXO) y lo acompañan de su cubo armado.

Luego dialogan sobre lo que representa cada una así como las emociones que siente ,
entendiendo el amor de Jesús.

ACTUAR
-Se desarrolla la ficha de actividad.

Escribe que acciones realizarás para vivir la semana Santa en familia

- Reto: Realizan un díptico sobre la Semana Santa teniendo en cuenta los

momentos de la pasión de Jesús.

EVALUAR
 Se pregunta a los estudiantes:
¿Jesús está vivo? ¿Después de su resurrección cuándo resucito?
¿Crees que fue necesario que Jesús sea crucificado? ¿Por qué?
¿De qué manera podemos agradecer el sacrificio que hizo Jesús por nosotros en la cruz del calvario?
Se escuchan sus respuestas orientándolos a la reflexión.

CELEBRAR
Agradecemos a Dios por su sacrificio y gran amor cantando la canción “Cristo no está muerto, Él está
vivo” https://www.youtube.com/watch?v=hLkvGZfwoTg

CIERRE Realizamos un breve recuento de la sesión y responden las siguientes interrogantes:

- ¿Qué aprendimos hoy?
- ¿Cómo demostraremos el amor al prójimo?
- ¿Qué enseñanza nos da el sacrificio de Jesús por morir en la cruz por nuestros pecados?
ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN
Resuelven actividades de aplicación referente al tema desarrollado en la sesión de aprendizaje.

Evalúa tus aprendizajes teniendo en cuenta los criterios:

Criterios Sí No Explico cómo lo logré
Comprende el amor de Dios al leer textos relacionados a la muerte y
resurrección de Jesús.
Elabora un díptico sobre la Semana Santa teniendo en cuenta los
momentos de la pasión de Jesús.

MATERIALES:

 Cuaderno u hojas de reúso.

 Lapicero, lápiz, colores, etc.
 Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación
 Imágenes y anexos impresos

__________________________
Docente de Aula
 ANEXO

PARA EL MAESTRO
PARA EL ESTUDIANTE
 LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA: CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA HUMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y
TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE SU PROPIA RELIGIÓN ABIERTO AL DIÁLOGO CON LAS QUE
SON CERCANAS.

Comprender el amor de Dios al Elabora un díptico sobre la

leer textos relacionados a la Semana Santa teniendo en
N° APELLIDOS Y NOMBRES muerte y resurrección de Jesús. cuenta los momentos de la
pasión de Jesús.

1 AGUIRRE FLORES EMANUEL JOSUÉ..

2 BANDES FIGUERA GABRIEL ARCANGEL

3 CARHUATOCTO MANIHUARI JOSIMAR

JOSEPH

4 CCASO BURGA CHRISTIAN LEONARDO

5 CHAVEZ ALDAVE ARIANA EPIFANIA

6 CORREA VILLA MELIMAR MARÍA

7 GIL SUAREZ ANDRES JAVIER

8 GUERRA OJEDA EDGARDO DAVID

9 HUAITA DAVILA JOSÉ MAURICIO

10 MARIN MARIN KEIKO ROXANA

11 MONTAÑEZ UBALDO IKII GABRIEL

12 MONTENEGRO RAMIREZ LUCIANA NICOLE

13 MORENO ANGULO DIAGO ALESSANDRO

14 MORENO ESPARRAGOZA ANNA ISABELLA

15 NARANJO URBINA SEBASTIAN ANDRES..

16 NUÑEZ GUTIERREZ FABIOLA ALEJANDRA

17 PADILLA FERNANDEZ ANGEL DANIEL

18 PADRON PEREZ THOMAS ANDRES

19 PEÑA GEMAN JORGE..

20 QUISPE MOLINA HUBER ALESSANDRO

21 RAMIREZ LUGO SANTIAGO JESUS..

22 RAMOS TINOCO AARON RICARDO..

23 RODRIGUEZ BRITO ALBERLYS NAYMAR

24 ROJAS GARCIA CARLOS ADRIAN

25 ROMERO ESTANCA KATHERINE

26 ROYERO PACHECO NIKOL KAROLAY

27 TORO LEDEZMA CRISTIAN ALEXANDER

28 VALENCIA OCHOA ABRIANA JOCABETH

29 VELASQUEZ SUAREZ MARÍA VALENTINA

30 VELAZQUEZ TABLERA ISAMAR