“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE RELIGIÓN

NOS PREPARAMOS PARA LA SEMANA SANTA

 DATOS INFORMATIVOS:

I.E. I.E. N° 32046 Daniel Alomía Robles

DOCENTE: JULIO VICTOR TRUJILLO SALAZAR
GRADO Y SECCIÓN: 6° C FECHA: 27 /03/ 2023
 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área, competencias y Desempeños Criterios de evaluación Instrumento

capacidades
RELIGIÓN
Construye su identidad como
persona humana,
amada por Dios, digna, libre
y trascendente,
comprendiendo la
doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo
con las que le son más
cercanas.
-Conoce a Dios y asume su
identidad religiosa como
persona digna, libre y
trascendente.
-Cultiva y valora las
manifestaciones religiosas de
su entorno argumentando su fe
de manera comprensible y
respetuosa.
Propósito
Evidencia
de evaluación
6°GRADO -Comprende el amor de Dios Lista de
-Demuestra su amor a Dios al leer textos relacionados cotejo
atendiendo las necesidades del a la muerte y resurrección
prójimo y fortalece así su de Jesús.
crecimiento personal y -Elabora un díptico sobre la
espiritual. Semana Santa teniendo en
- Fomenta en toda ocasión cuenta los momentos de la
y lugar una convivencia cristiana pasión de Jesús.
basada en el diálogo, el respeto,
la comprensión y el amor
fraterno.
Conoceremos el significado de la Semana Santa reflexionando sobre la
pasión del hijo de Dios organizando los momentos que vivió en un díptico
Ficha de actividad y díptico

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque de Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros en toda situación
orientación al bien en la que padecen dificultades que rebasan sus posibilidades de afrontarlas.
común

 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?

Elaborar la sesión  Fichas adaptadas de la actividad.

Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación  Cuaderno u hojas de reúso.
Imágenes y anexos impresos
 Lapicero, lápiz, colores, etc.

MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO ---------------------------------------- Tiempo aproximado: 20

 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

El docente da la bienvenida a los estudiantes , realizan una oración diaria de

agradecimiento.

Se envía con anticipación un video sobre la cuaresma y Semana

Santa.https://www.youtube.com/watch?v=ocS9zNNA8Ac

Así mismo se arma un cubo como se muestra en el ANEXO.

Luego se dialoga sobre lo que observan y lo que representan cada imagen. Posteriormente
se responden las siguientes preguntas:

-¿Qué entiendes por cuaresma?

- ¿Qué podremos cambiar en nuestras vidas?
-¿El cambiar y mejorar producirá un sacrificio? ¿Por qué?
-¿Qué momentos vividos por Jesús observas en el cubo?¿Cuál tiene mayor significado para
ti , por qué?
-¿Qué sacrificio hizo Jesús por nosotros?
-¿Crees que la humanidad ha tomado conciencia del amor del Señor Jesús?
El propósito de hoy es:

Conoceremos el significado de la Semana Santa reflexionando sobre la pasión del hijo de Dios
organizando los momentos que vivió en un díptico.

Recordamos los siguientes acuerdos:

 Escuchar y respetar la opinión de los demás.
 Ser solidarios al trabajar en equipo.
 Tener nuestros materiales de trabajo listos y en orden.

DESARROLLO ------------------------------ Tiempo aproximado: 60

VER--------------------------------------------------------------
Leen los siguientes versículos: Mt. 26,26 -28: “Mientras comían, Jesús tomó el pan y lo
bendijo; luego lo partió y se lo dio a sus discípulos, y les dijo: «Tomen, coman; esto es mi
cuerpo.» Después tomó la copa, y luego de dar gracias, la entregó a sus discípulos y les dijo:
«Beban de ella todos, porque esto es mi sangre del nuevo pacto, que es derramada por
muchos, para perdón de los pecados”

Jn. 19, 17-18 “Y él, cargando su cruz, salió al lugar llamado de la Calavera, y en hebreo,
Gólgota; y allí le crucificaron, y con él a otros dos, uno a cada lado, y Jesús en medio”

Mt. 28, 1–6 “El ángel dijo a las mujeres: No tengan miedo; sé que ustedes buscan a Jesús, el
que fue crucificado. 6 No está aquí, pues ha resucitado, tal como dijo. Vengan a ver el lugar
donde lo pusieron.”

¿Qué le sucedió a Jesús según los textos?

JUZGAR --------------------------------------------
 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
-Leen la infografía de la SEMANA SANTA (ANEXO) y lo acompañan de su cubo armado.
Luego dialogan sobre lo que representa cada una así como las emociones que siente ,
entendiendo el amor de Jesús.

ACTUAR -----------------------------------------------
-Se desarrolla la ficha de actividad.

Escribe que acciones realizarás para vivir la semana Santa en familia

- Reto: Realizan un díptico sobre la Semana Santa

teniendo en cuenta los momentos de la pasión de
Jesús.

CIERRE ---------------------------------- Tiempo aproximado: 20

REFLEXIÓN
Realizamos un breve recuento de la sesión y responden las siguientes interrogantes:
- ¿Qué aprendimos hoy?
- ¿Cómo demostraremos el amor al prójimo?
- ¿Qué enseñanza nos da el sacrificio de Jesús por morir en la cruz por nuestros pecados?
ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN
Resuelven actividades de aplicación referente al tema desarrollado en la sesión de
aprendizaje.

Evalúa tus aprendizajes teniendo en cuenta los criterios:

Criterios Sí No Explico cómo lo logré

Comprende el amor de Dios al leer textos relacionados
a la muerte y resurrección de Jesús.
Elabora un díptico sobre la Semana Santa teniendo en
cuenta los momentos de la pasión de Jesús.

SUB DIRECTOR: DOCENTE:

LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

CRITERIOS
-Elabora un -Comprende el amor de
díptico sobre la Dios al leer textos
Semana Santa relacionados a la muerte y
ESTUDIANTES teniendo en resurrección de Jesús.
cuenta los
momentos de la
pasión de Jesús.
Si Si No Si N
No Sí No SÍ NO
o
Adan Meza Viviana Elizabeth
Alvarado Leon Melody B.
Apelo Ortega Genesis A.
Armillon Alvarez Brithney Y.
Cabello Lucas Kenedy Javier.
Carlos Salinas Lionnel S.
Centeno Lucero Jhandy Jamia
Chavez Ponce Elio
Chuquiyauri Vega Esther Magdiel.
Corona Magariño Ezequiel Manuel
Cruz Benancio Ali Samuel
Dolores soto Jheydy Rosalia
 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

Esteban Puri Natzumy Kayly.

Evaristo Rosas Mabel F.
Grijalva Castro Medilley Mia
Huerto Bartolo Thiago A.
Laurencio Ramirez Angie I.
Lopez Ponciano Nadinne J.
Merino Shapiama Jetsy B.
Miraval Miraval Estrella Maripaz
Ortiz Santacruz Victor T.
Revoredo Pulido Darlin F.
Reyes Ponce Nancy Laris
Rivadeneiro Gonzales Reyna I.
Rojas Puri Guadalupe Roxana
Salas Baylon Lionel Snaider
Sanchez Basilio Anyelin Junitza
Trujillo Castro Xiomara M.
Villegas Abad Anjelo Armenio
Saldaña Verde Rafael
Ramos Peña Adriano Anthony
Gronerth Diaz Karla Mayte
Coz Hidalgo Diosvany Enma

ANEXO

PARA EL MAESTRO
“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

PARA EL ESTUDIANTE
“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”