Sesión de Aprendizaje.

“San Pedro y San Pablo”

Institución Educativa : 0256
Director (a) :Jonás Alegría Reátegui
Docente : Rossmery Lisset Javier Rodríguez
Fecha : 28-06-2023
PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS CRITERIOS DE EVIDENCIA DE INSTRUMENTO
CAPACIDADES EVALUACIÓN APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN.

Construye su identidad Comprende los Comprende la -Explica quienes Lista de cotejo

como persona humana, principales hechos de la importancia de son San Pedro y
amada por dios, digna,
libre y trascendente,
Historia de la Salvación imitar a San San Pablo.
comprendiendo la conociendo pasajes Pedro y San Escribe las
doctrina de su propia importantes de la vida Pablo virtudes de San
religión, abierto al de San Pedro y San . Pedro y San
diálogo con las que le Pablo, para imitar su Pablo
son más cercanas
amor hacia Dios.
ENFOQUES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSALE
S
Actitudes o Docentes y estudiantes participan activamente en la planificación de sus
acciones actividades.
observables
Enfoque Docentes y estudiantes se solidarizan con las necesidades de los miembros del
Orientación al bien aula cuando comparten los espacios educativos (sectores de aula, de
común materiales, etc.), recursos y materiales.

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la sesión?
Leer la biblia Lápiz, hojas de rehúso, borrador, tijera, colores.
Imágenes Hojas de aplicación

MOMENTOS Y TIEMPOS DE LA SESIÓN

INICIO: Tiempo aproximado: 20 min.
(Motivación, recuperación de saberes previos y conflicto cognitivo Propósito del aprendizaje)

VER
Problematización / Motivación
Recordamos sobre el tema anterior. Dialogamos
con las estudiantes sobre algunos momentos
cuando Jesús estuvo con sus apóstoles.
Las estudiantes visualizan la siguiente imagen:
Recojo de saberes previos:
¿Quiénes son? ¿Qué sabes de ellos? ¿Qué
misión habrán cumplido en la Tierra? ¿Por qué
será importante conocerlos? ¿Por qué los
recordamos?
Reflexionan individualmente
Se comunica el propósito:
En esta sesión, las estudiantes, conocerán la vida y misión de San Pedro y San Pablo,
comentando sobre el amor que tuvieron hacia Dios, para imitarlo en su vida.
Recordamos algunas normas de convivencia que les permitan desarrollar la sesión
apropiadamente.
Normas de convivencia
Respetamos la opinión de nuestras compañeras.
Levantamos la mano para opinar.
Escucha atentamente a la maestra.
Mantener una actitud correcta entre compañeras.

DESARROLLO: Tiempo aproximado: 60 Minuto

(Construcción de aprendizajes Sistematización)

JUZGAR
- Leen, responden y escriben un pequeño texto sobre San Pedro y San Pablo .

Responden sobre lo leído:

 ¿A quién le darán las llaves del Reino

de los cielos?

 ¿Quién crees que le dijo todo ello a

San Pedro?

 ¿Qué misión crees que tuvo Pedro

después de ese dicho?

San Pedro y San Pablo

Cada 29 de junio, recordamos a San Pedro y San Pablo. El ejemplo de ellos
nos invita a ser amigos fieles de Jesús.
Pedro fue escogido por Cristo para ser “la roca de la iglesia”.
Pablo se convirtió en apóstol entregándose al evangelio.
Pegamos imágenes o cartelitos explicando datos importantes de San Pedro y San
Pablo
EXPLICACIÓN
ACTUAR
Realizan un díptico, escribiendo datos
importantes sobre San Pedro y San
Pablo.
Anotamos sus respuestas.
Luego hacemos las siguientes
preguntas.
 ¿Por qué Jesús escogió a Pedro y
San Pablo?
 ¿Para qué nos sirve conocer su
vida y su misión de ellos?
- Reflexionan mediante preguntas,
referente a su mapa mental.

REVISAR
Se les entrega una ficha de trabajo completando las oraciones y uniendo las frases.
CIERRE: Tiempo aproximado: 15 minutos
(Evaluación Meta cognición Aplicación O Transferencia Del Aprendizaje)
CIERRE (10 min) San Pedro y San Pablo, misioneros del amor, en la fe
CELEBRAR comprometidos, llévennos hasta el señor. (2)

Entonan la siguiente canción y El Señor te dijo a ti Simón: tú eres la piedra, y sobre ti yo

realizan la oración:
https://www.youtube.com/watch?v=rlH-18fsNvs
fundare mi iglesia y el infierno no la podrá jamás derrotar, pues
te daré a ti las llaves de mi iglesia. San Pedro y San Pablo...
El Señor te dijo a ti Saulo, camino de Damasco, ¿porque me
persigues?, ahora te llamarás Pablo, y desde ahí empezó tu gran
misión, de anunciar por doquier el Reino de Dios.

METACOGNICIÓN.
• ¿Qué aprendimos?, ¿Cómo
aprendimos?
¿Para qué aprendimos? ¿Cómo te
sentiste al
conocer la historia de San Pedro y
San Pablo?
¿Para qué me sirve lo aprendido?
 LISTA DE COTEJO
GRADO: 1° SECCIÓN: “D”

Nº ESTUDIANTES CRITERIOS

Construye su identidad Comprende los

como persona humana, principales hechos de
amada por dios, digna, la Historia de la
libre y trascendente, Salvación conociendo
comprendiendo la pasajes importantes de
doctrina de su propia la vida de San Pedro y
religión, abierto al San Pablo, para imitar
diálogo con las que le su amor hacia Dios.
son más cercanas
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