SESIÓN DE APRENDIZAJE

I.E: ÁREA: Grado y sección: Profesora: Fecha:

“Virgo Educación 1° A, B, C, D, E, Equipo de primer 21 / 6 / 2022
Potens” Religiosa F grado
EJE TEMÁTICO DEL BIMESTRE: LIBERTAD
TÍTULO DE LA SESIÓN: San Pedro y San Pablo
a. Tiempo: 2 horas pedagógicas.
b. Propósitos de aprendizaje:
En esta sesión, las estudiantes, conocerán la vida y misión de San Pedro y San Pablo,
comentando sobre el amor que tuvieron hacia Dios, para imitarlo en su vida.
COMPETENCIA/CAPACIDAD DESEMPEÑOS PRECISADOS INSTRUMENTO
DE EVALUACIÓN
Construye su identidad como Comprende los principales Lista de cotejo
persona humana, amada por dios, hechos de la Historia de la
digna, libre y trascendente, Salvación conociendo pasajes
comprendiendo la doctrina de su importantes de la vida de San
propia religión, abierto al diálogo Pedro y San Pablo, para imitar
con las que le son más cercanas su amor hacia Dios.
Conoce a Dios y asume su identidad
religiosa y espiritual como persona
digna, libre y trascendente.
c. Enfoques transversales:
ENFOQUES TRANSVERSAL ACCIONES OBSERVABLES
Enfoque ambiental -Disposición para colaborar con el bienestar y la calidad de
vida cuidando la naturaleza que Dios creó.
Enfoque intercultural -Reconocimiento al valor de las diversas identidades
culturales, respetándonos todos porque somos hijos de
Dios.
d. Preparación de la sesión o actividad y recursos/materiales:
¿Qué necesitamos hacer antes? Materiales o recursos a utilizar
- Revisar los dibujos. Imágenes
- Elaborar fichas de trabajo Hojas de colores.
- Realizar la Lista cotejo Ficha de trabajo
SECUENCIA DIDÁCTICA
PROCESOS PEDAGÓGICOS/DIDÁCTICOS
INICIO (15 min)
VER
Problematización / Motivación
Recordamos sobre el tema anterior. Dialogamos con
las estudiantes sobre algunos momentos cuando
Jesús estuvo con sus apóstoles.
Las estudiantes visualizan la siguiente imagen:
Recojo de saberes previos:
¿Quiénes son? ¿Qué sabes de ellos? ¿Qué misión
habrán cumplido en la Tierra? ¿Por qué será
importante conocerlos? ¿Por qué los recordamos?
DESARROLLO (65 min)
JUZGAR
Reflexionan individualmente
Se comunica el propósito:
En esta sesión, las estudiantes, conocerán la vida y misión de San Pedro y San Pablo,
comentando sobre el amor que tuvieron hacia Dios, para imitarlo en su vida.
Recordamos algunas normas de convivencia que les permitan desarrollar la sesión
apropiadamente.
Normas de convivencia
Respetamos la opinión de nuestras compañeras.
Levantamos la mano para opinar.
Escucha atentamente a la maestra.
Mantener una actitud correcta entre compañeras.
- Leen, responden y escriben un pequeño texto sobre San Pedro y San Pablo .

Responden sobre lo leído:

 ¿A quién le darán las llaves del Reino

de los cielos?

 ¿Quién crees que le dijo todo ello a

San Pedro?

 ¿Qué misión crees que tuvo Pedro

después de ese dicho?

San Pedro y San Pablo

Cada 29 de junio, recordamos a San Pedro y San Pablo. El ejemplo de ellos nos invita
a ser amigos fieles de Jesús.
Pedro fue escogido por Cristo para ser “la roca de la iglesia”.
Pablo se convirtió en apóstol entregándose al evangelio.

Pegamos imágenes o cartelitos explicando datos importantes de San Pedro y San Pablo.

EXPLICACIÓN
ACTUAR
Realizan un díptico, escribiendo
datos importantes sobre San Pedro y
San Pablo.
Anotamos sus respuestas.
Luego hacemos las siguientes
preguntas.
 ¿Por qué Jesús escogió a
Pedro y San Pablo?
 ¿Para qué nos sirve conocer su
vida y su misión de ellos?
- Reflexionan mediante preguntas,
referente a su mapa mental.
- Comparten sus ideas en forma voluntaria.
REVISAR
Se les entrega una ficha de trabajo completando las oraciones y uniendo las frases.

CIERRE (10 min)

CELEBRAR
Entonan la siguiente canción y
realizan la oración:
https://www.youtube.com/watch?v=rlH-18fsNvs
San Pedro y San Pablo, misioneros del amor, en la fe
comprometidos, llévennos hasta el señor. (2)
El Señor te dijo a ti Simón: tú eres la piedra, y sobre ti yo
fundare mi iglesia y el infierno no la podrá jamás derrotar,
pues te daré a ti las llaves de mi iglesia. San Pedro y San
Pablo...

El Señor te dijo a ti Saulo, camino de Damasco, ¿porque me

persigues?, ahora te llamarás Pablo, y desde ahí empezó tu
gran misión, de anunciar por doquier el Reino de Dios.

METACOGNICIÓN.
• ¿Qué aprendimos?, ¿Cómo
aprendimos?
¿Para qué aprendimos? ¿Cómo te
sentiste al
conocer la historia de San Pedro y
San Pablo?
¿Para qué me sirve lo aprendido?
Reflexiones después de la sesión de aprendizaje
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Docente de aula Subdirector

 Lista de Cotejo
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA Para evaluar la competencia
Nombres y apellidos de los estudiantes Construye su identidad como persona humana,
amada por dios, digna, libre y trascendente,
N° comprendiendo la doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las que le son más cercanas
Comprende los principales hechos de la Historia de la
Salvación conociendo pasajes importantes de la vida
de San Pedro y San Pablo, para imitar su amor hacia
Dios.
SI NO
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.
 Propósito
En esta sesión, las estudiantes,
conocerán la vida y misión de
San Pedro y San Pablo,
comentando sobre el amor que
tuvieron hacia Dios, para imitarlo
en su vida.