EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 04

SESIÓN DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO N°12

NOMBRE DE LA SESIÓN Lugares turísticos de mi ciudad (línea del tiempo)
AREA PERSONAL SOCIAL
DOCENTE YEANETTE CHOQUE CRISPIN
TEMPORALIZACIÓN 135 minutos FECHA 14-08-23 GRADO Y SECCIÓN 1° “A”
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
PERSONAL SOCIAL DESEMPEÑOS CRITERIOS ¿QUÉ NOS DARÁ TÉCNICAS E
EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS
COMPETENCIA Y APRENDIZAJE? DE EVALUACIÓN
CAPACIDADES
Construye • Obtiene información sobre diversos Ordena en una Lista de
• Obtiene información sobre sí mismo o sobre diversos
interpretaciones línea de tiempo cotejos
hechos cotidianos del pasado, a partir del testimonio oral de hechos del pasado, a partir del
históricas. testimonio oral de personas, las fechas en que
dos o más personas, y de objetos en desuso, fotografías,
• Interpreta críticamente fotografías, textos escritos. se construyeron o
etc.
fuentes diversas. • Ordena hechos usando fechas que descubrieron los
• Comprende el tiempo • Ordena hechos o acciones de su vida cotidiana usando lugares
hagan referencia al paso del tiempo,
histórico. expresiones que hagan referencia al paso del tiempo: ayer, representativos de
con lugares turísticos de Tacna.
• Elabora explicaciones hoy, mañana; antes, ahora; al inicio, al final; mucho tiempo, Tacna.
sobre procesos poco tiempo. • Describe acontecimientos de lugares
históricos. que permanecen en Tacna que son Los compara con
• Describe acontecimientos de su historia personal y familiar, lugares turísticos y los compara el fotografías de
en los que compara el presente y el pasado; identifica presente y el pasado través de una ayer y de hoy.
alguna causa de los cambios. línea del tiempo.

Actitudes o acciones observables

Enfoque transversal
Enfoque Intercultural Estudiantes varones y mujeres tienen las mismas responsabilidades en el cuidado de los espacios
educativos que utilizan.

2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán?

 Imágenes de los valores.  Laptop

 Información escrita.  USB
 Hojas de aplicación  Pizarra interactiva
3. MOMENTOS DE LA SESIÓN:

PROCESOS / ESTRATEGIAS RECURSOS

INICIO: 20 minutos DIDÁCTICOS
• Saludo a los estudiantes,saludo a Dios mediante la oración, Proyector
asistencia. Imágenes
• Los estudiantes recuerdan actividades realizadas en la visita guiada al Papelote
“VALLE VIEJO” plumones
• Los estudiantes observan las imágenesy responden a interrogantes:

Recuperación de saberes previos: ¿Conocían estos lugares? ¿Quién los

trajo para que lo conocieran? ¿Saben por qué tanta gente visita
estos lugares? ¿En qué fecha se realizan más visitas aquí? ¿Por
qué? ¿Qué lugares turísticos de la ciudad de Tacna conocías?
¿Te gustaría saber cuándo se crearon y qué representan?
Conflicto cognitivo: ¿Saben cuántos metros mide el arco
Parabólico? ¿Qué representa la Pileta Ornamental? ¿Quién
construyó la catedral ?....
Comunicación del propósito:
Ubicaremos e identificaremos en una línea del tiempo los lugares
turísticos de la provincia de Tacna.
 Determinan en grupo clase las normas de convivencia
• -Respetar las opiniones de los demás. -Esperar su turno para hablar. -Prestar
 atención al compañero que habla.
RECURSOS
DESARROLLO: 90 minutos
DIDÁCTICOS
. PROBLEMATIZACIÓN: Buffer
-Se trabaja en equipos de 6 y reciben papelotes con las imágenes y contenidos para elaborar una línea del tiempo de USB
los lugares turísticos, los más conocidos de la ciudad de TACNA. Diapositivas
- Con la orientación de la maestra se dialogando sobre cada imagen por grupos para dialogar acerca de sus datos Imágenes
más resaltantes de cada lugar y luego ir ordenando en el papelote según el año de creación.
- Se pide a los estudiantes que observen las imágenes y que se apoyen en equipo para ir armando su línea del
tiempo. Pizarra
- Al terminar un representante de cada equipo expondrá con datos precisos cada lugar turístico. interactiva
Plumones
ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN: Al terminar las exposiciones con la orientación de la docente, se va corrigiendo Silicona
algunos errores para consolidar el conocimiento apropiado, luego de forma individual desarrollan una ficha de trabajo tijeras
en su cuaderno.

TOMA DE DECISIONES:
- Se conduce a la reflexión de niñas y niños a través de las siguientes preguntas: ¿Cómo se han sentido al realizar la
actividad que les tocó hacer?, ¿Creen que hay mucho otros lugares por conocer de nuestra provincia? ¿Habrá más
lugares turísticos en Tacna? ¿Será importante valorar y cuidar lo que hoy hemos conocido? ¿Por qué?
RECURSOS
CIERRE: 20 minutos
DIDÁCTICOS
Se evalúa lo aprendido: Realizan la meta cognición: ¿Qué hemos aprendido hoy ?, ¿Cómo lo aprendimos? Cerramos la sesión tomando unas
ideas fuerza a manera de conclusión con los estudiantes.
Se evalúa a través de una ficha gráfica.

Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito

intentando mejorar?
• Obtiene información sobre diversos hechos del pasado, a partir del testimonio oral de
personas, fotografías, textos escritos.
Ordena hechos usando fechas que hagan referencia al paso del tiempo, con
lugares turísticos de Tacna.
Describe acontecimientos de lugares que permanecen en Tacna que son lugares
turísticos y los compara el presente y el pasado través de una línea del tiempo.

………………………………………………….…. …………………………………………………..
V.B. Sub Dirección Docente de Aula
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: PERSONAL SOCIAL
Construye interpretaciones históricas.
• Interpreta críticamente fuentes diversas.
• Comprende el tiempo histórico.
• Elabora explicaciones sobre procesos históricos.
Obtiene información sobre diversos Ordena hechos usando fechas Describe acontecimientos de lugares que
hechos del pasado, a partir del que hagan referencia al paso permanecen en Tacna que son lugares
testimonio oral de personas, fotografías, del tiempo, con lugares turísticos y los compara el presente y el
textos escritos. turísticos de Tacna. pasado través de una línea del tiempo.

superando
superando

superando
Necesito

Necesito

Necesito
Lo estoy

Lo estoy

Lo estoy
Lo logré
Lo logré

Lo logré
ayuda

ayuda

ayuda
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 Ubicaremos
e identificaremos
en una línea del
tiempo los lugares
turísticos de la
provincia de
Tacna.
Lunes 14-08-2023 Personal Social
Ubicaremos e identificaremos en diversas fuentes de información a través de una línea del
tiempo los lugares turísticos de la provincia de Tacna
1. Une cada lugar turístico con su característoca

La obra fue ejecutada en homenaje a los héroes de la guerra con

Chile (1879), Francisco Bolognesi y Miguel Grau, tiene 18 metros
de altura.

Esta locomotora fue la que llevó la heroica tropa de Francisco Bolognesi

a Arica en el año 1879.Hoy en día está ubicada al frente del
destacamento de Tacna del Ejército Peruano.

fue traída desde la ciudad de Bruselas, Bélgica por la célebre

firma constructora Eiffel; fue adquirida y obsequiada a la ciudad de
Tacna, simboliza las 4 estaciones del año.

2. Con la ayuda de la maestra recortaremos los lugares turísticos de Tacna según el tiempo en que se
crearon.

La catedral El Museo el complejo

Esta Alameda inicio su Ferroviario Arqueológico
El teatro LA CASA
Bolognesi, fue construcción Nacional de de Miculla,
municipal fue BASADRE Fue
construida el 06 de Tacna el 27 de declarado
construido en construida
por Manuel marzo de agosto de patrimonio
1859 hacia 1872
de Mendiburu 1875 1978 Cultural
en 1840 desde el año
1984
3. Completa los espacios en blanco con las palabras del cuadro.

-palmeras -Pileta Ornamental -catedral -Arco de los

héroes. -Buenos Aires
a) La_________________________________________________representa las 4 estaciones del año.

b) Las_____________________________________adornan la alameda.

c) El ___________________________________________Mide 18 metros.

d) La ________________________ esta hecha con piedras traidas del cerro intiorko y arunta.

e) La pileta ornamental tiene una gemela en la ciudad de ______________________________en el país de

Argentina.
4. Dibuja el lugar turístico, que más te haya impresionado de la visita al VALLE VIEJO.
 Esta Alameda
Bolognesi, fue
construida por
Manuel de
Mendiburu en
 1840

El teatro
municipal
fue
construido
 en 1859

LA CASA
BASADRE
Fue
construida
 hacia 1872

La catedral
inicio su
construcción
el 06 de marzo
 de 1875

El Museo
Ferroviario
Nacional de
Tacna el 27 de
agosto de 1978
 El complejo
Arqueológico de
Miculla, declarado
patrimonio
Cultural desde el
año 1984