SECUENCIA DIDÁCTICA PARA LUDICA FUT-SALA

Área Educación física -Lúdica fut-sala

Duración Dos horas
Docente Magda xiomara Vargas- Carol
Pedraza
Modalidad Presencial
Horas Una hora semanal

PROBLEMA SIGNIFICATIVO DEL CONTEXTO

Desarrollar habilidades de comunicación, cooperación y trabajo en equipo por

medio del dominio y distribución del balón en un deporte de conjunto como lo es el
fut-sala

TITULO DE LA SECUENCIA: Pasando el balón

COMPETENCIAS

Combino las técnicas y tácticas de movimiento en diversas situaciones y

contextos.

Selecciono técnicas de movimiento para perfeccionar mi ejecución.

UNIDAD DE COMPETENCIA DISCIPLINAR

Controlo el movimiento en diversos espacios, al desplazarme y manipular

objetos.

Domino la ejecución de formas técnicas de movimiento de diferentes

prácticas motrices y deportiva.

ATRIBUTOS ( CRITERIOS ) DE LAS COMPETENCIAS GENERICAS

1. utiliza distintos juegos y ejercicios para trabajar el pase.

2. desarrolla una actitud de aceptación de sus propias habilidades y de las demás.
3. coopera en la consecución de objetivos comunes a la hora de jugar en equipo.
4. Interpreto situaciones de juego y propongo diversas soluciones.

SABER CONOCER SABER HACER SABER SER

El concepto del pase y su 1. Adquiere habilidades y 1. Comprende diferentes

importancia a la hora de destrezas básicas del técnicas de expresión
ejecutarlo dentro del futsala. corporal para la
juego del futsala. manifestación
2. Desarrollar habilidades de mis emociones
Los fundamentos tácticos en el dominio del balón en situaciones de juego y
del futsala. especialmente en los actividad física.
pases y distribución del
El reglamento del futsala . balón. 2. Reconoce la
importancia del trabajo
3. reconoce la cooperativo para
importancia del pase conseguir un objetivo en
como estrategia de común.
juego.

RECURSOS

Balones
Conos
Humanos
Instalación planta deportiva

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA

Se inicia con una información general de 5 minutos sobre lo que va hacer

la clase: “en la clase de hoy estará enfocada a conocer diferentes tipos de
pases que se dan en el juego del fut-sala. El pase más común es el que se
realiza con el borde interno del pie en distancias cortas; y el pase con el
empeine se usa para distancias largas”

Seguidamente se iniciara con el respectivo calentamiento y estiramiento

por medio de ejercicios básicos de relajación muscular. ( tiempo de 3
minutos)
 Ficha descriptiva de las actividades a desarrollar

T
e
r
m
i
n
a
d
a

las actividades lo estudiantes se hidratan y realizan la recogida del material

de clase.

EVIDENCIAS

Listado de asistencia a la lúdica de los estudiantes inscritos.

Fotografías:
 EVALUACIÓN

Se realiza a través de la observación en clase por un porcentaje

1 2 3 4 5

CONTENIDOS A EVALUAR PUNTO PUNTOS PUNTOS PUNTOS PUNTOS

Ejecuta el trabajo
cooperativo como
estrategia de juego y
comunicación.

Denota interés por

participar en la clase
asistiendo puntualmente
y con el material
deportivo adecuado
( ropa deportiva - termo y
toalla.

Ejecuta adecuadamente
pases a ras en el suelo

Controla la alternancia
de pierna en los pases

Ejecuta pases en
movimiento con la
debida coordinación y
dirección

Observa la ejecución de
ejercicios y corrige en
caso de presentar
errores.