EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 4

Título: "Maestría en Recepción: Dominando el Arte del Pase en Vóley"

I. Datos informativos- Información General

ÁREA EDUCACIÓN FÍSICA AÑO QUINTO CICLO:

2023 A-B-C V
DOCENTES FECHA:
● Cardenas Vigo, Jorge Luis 02/11/2023
● Huamaní Aliaga, Juan Danilo
● Mendoza Pari, Luciana
PROPÓSITO En esta sesión se da a conocer el propósito de la sesión de clase:
Los estudiantes desarrollarán habilidades efectivas de recepción en
el vóley, comprendiendo la importancia de una buena técnica y su
aplicación en el juego.
INSTRUMENTO
DE EVIDENCIAS VALOR ENFOQUE TRANSVERSAL
EVALUACIÓN
Lista de cotejo Emplea las
diversas
Solidaridad, De orientación al bien común
técnicas de
Empatía.
inicio, salida y
llegada.

II. Competencia, capacidades y desempeño precisado

Competencia Capacidades Desempeño Precisado

Dan respuestas motrices eficaces en
Se desenvuelve de manera
la práctica de la carrera de velocidad,
autónoma a través de su Se expresa corporalmente
comprendiendo las fases de partida
motricidad
con seguridad y confianza

Aplica su pensamiento estratégico

en las actividades de técnicas de
postas y relevos, de interés
Interactúa a través de sus Se relaciona utilizando sus colectivo en actividades de carrera
habilidades sociomotrices habilidades sociomotrices de postas asumiendo roles y
funciones bajo un sistema que
vincula las habilidades y
capacidades de cada uno de los
integrantes del equipo.

III. Desarrollo de la sesión de aprendizaje

Secuencia Estrategias metodológicas y actividades Tiempo

Didáctica
 ● Nos presentamos de forma dinámica
● Se toma la lista de asistencia.
Inicio ● Se realizan las siguientes interrogantes: ¿Ustedes saben qué es la 3
recepción en el voleibol?, ¿ ¿Cómo podemos recepcionar el minutos
s
balón?
Conflicto Cognitivo:
¿Qué técnicas crees que vamos a realizar para tener una buena
recepción ?

● Iniciamos con el calentamiento específico de las articulaciones en

grupos o de forma colectiva focalizados en piernas, cadera y
brazos.

● Se desarrolla una progresión juntando las manos y brazos

estirados, con el balón haciendo rebotar y luego golpear con el
antebrazo, para asociar los tipos de recepción.

● Se realiza la demostración sobre los tipos de recepción.

● Así mismo el estudiante pasará un circuito donde al culminar su
compañero le lanzará el balón.

● Los estudiantes se ponen de rodillas, donde sus compañeros le

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lanzaran el balón,de un extremo hacia otro extremo y tendrán que
Desarrollo
recepcionar el balón. minutos

● Posterior, el estudiante realizará salto lateral y golpe de antebrazo

al balón lanzado por un compañero, para ello saltara por un
obstáculo.

● El estudiante realizará desplazamiento lateral y golpe de antebrazo

al balón por un compañero.

● Se realiza la demostración de la recepción del balón por los

estudiantes.

● Culminamos con estiramientos estáticos para mejorar la condición

física del estudiante después de la demostración.

Metacognición
Momento de reflexión, respondiendo a las preguntas:
¿Qué aprendieron hoy?, ¿Les gustó la actividad?, ¿Cómo se sintieron? 2
Minutos
Cierre El docente refuerza los temas tratados y llega a conclusiones.
Los estudiantes se hidratan y se asean.

IV. MATERIALES DEPORTIVOS RECURSOS

Conos, platos, silbatos,cronómetro. Lista de cotejo