Nombre de la sesión: Fortalecemos el valor del respeto como: Interacción,

compañerismo, cooperación en la práctica del futbol (los pases).

Datos informativos:

Docente: Briseida Córdova Tacure

I.E: José Carlos Mariátegui

Grado: 3ero y 4to grado

Ciclo: VII

Fecha:17-08-2022

Área: Educación Física

Experiencia: Fortalecemos el valor del respeto, en la práctica del futbol, rumbo a una sociedad
mejor.

 Situación: Conviviendo en un clima de respeto

Propósito de la sesión: Expresa el valor del respeto en la práctica del futbol.

COMPETENCIA CAPACIDAD CRITERIO DE EVALUACIÓN

 comprende las  Participa en el campo
 Asume una vida relaciones entre deportivo explicando sus
saludable actividad física,
alimentación y habilidades y
postura e higiene capacidades de forma
corporal y la salud. individual o grupal los
tipos de pases del futbol.
 incorpora
 Expresa los pases del
prácticas que
mejoran la futbol en el campo
calidad de vida deportivo rescatando el
valor del respeto.
 Respeta a sus
compañeros sin ofensas
en el juego.
.
 COMPETENCIA DESEMPEÑO
TRANVERSAL
Gestiona su Promueve una actitud de respeto al trabajar en
aprendizaje de equipo basada en la integración de sus compañeros
compartiendo con sus pares el desarrollo de sus
manera automática habilidades y capacidades de la práctica deportiva
 incluyendo a sus compañeros con desarrollo
diferentes.

Producto de la sesión: Realizan en grupos juegos dinámicos promoviendo el respeto

I. Resumen sobre la importancia del respeto en el futbol y como fomentarlo

ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES ACTITUDES

OBSERVABLES
 Enfoque de derecho.  Conciencia de  Toma conciencia de
derecho. sus deberes y los
pone en práctica.

II. Secuencia de las actividades a desarrollar:

Inicio - La docente saluda a sus estudiantes.

- Pregunta por los estados de ánimo, interés y salud
física y mental y emocional.
- Toma la asistencia.
- Menciona el nombre de la sesión, propósito y
criterios de evaluación.

Desarrollo - La docente realiza la dinámica del tren con

amigos.
- La docente muestra con claridad el titulo de la
sesión, propósito y los criterios de evaluacion.
- Saberes previos: La docente realiza la primera
pregunta ¿Cómo fomentarías el respeto en la
actividad lúdica del futbol?
- Los estudiantes responderán de acuerdo a sus
saberes y así la docente va explicando la
información verbal sobre la relación del respeto
en el juego del futbol a desarrollar en dicha
sesión así reforzar dichos conocimientos,
habilidades y capacidades que les permitirá el
desarrollo de sus potencialidades físicas.
- La docente agrupa mediante columnas a los
estudiantes realizando el calentamiento general
y/o especifico desde la cabeza hasta los pies.
- Realizan trotes, giros, carreras y saltos.
 - Realizar las siguientes interrogantes generando
el conflicto cognitivo.
- ¿Expresa con ejemplos cuales son los tipos de
pases del futbol?
- La docente explica mediante conos los pases del
futbol con parte interna, externa y media del pie
y luego lo expresará con el balón.
- expresa el juego limpio frente a frente con los
tipos de pases.
- Felicitar la participación de los estudiantes
en las actividades realizadas.
Cierre - La docente realiza las siguientes interrogantes.
Se realiza la metacognicion ¿Que aprendí hoy?
¿Para que aprendí? Se ejecuta también la
relajación de cubito ventral y respiraciones.

Estudiantes de 3ero CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Nombres y Apellidos Participa en el campo deportivo
explicando sus habilidades y
capacidades de forma individual o
grupal los tipos de pases.
Expresa los pases del fútbol y
conducción del balón en el
campo deportivo rescatando
el valor del respeto.

CARNERO DOMINGUEZ
MARICARMEN

CORDOVA HUAMAN
DALID REBECA

CORDOVA HUAMAN
JOSSELY LILY

CORDOVA PEÑA
BRAULIO MIGUEL

CORDOVA PEÑA
RONALDO FABIAN

DOMINGUEZ ZURITA
SAMUEL

FLORES CORDOVA
MARCO ANTONIO

GACIA JAIME ARTURO

FABIAN

MONCADA CARRASCO
VICTOR ABRAHAN

MONTALVAN JIMENEZ
YERRY JOSUE

MORALES MONTERO
FABIOLA JANETH

MORETO JIRON NANCY

LIZBETH

OREJUELA NOLE KEVIN

FABIAN

ORTIZ ESPINOSA SHIRLEY

JIMENA
 ROBRIGUEZ DOMINGUEZ
EVELYN ISABEL

SERNAQUE CORDOVA
LEONELA

TABOADA SOTO YELITZA

ELIANI

VELASQUEZ CORDOVA
FABI SALOMON

Estudiantes de 4to Criterios de Evaluación

Nombres y Apellidos Participa en el campo deportivo Expresa los pases del fútbol y
explicando sus habilidades y conducción del balón en el campo
capacidades de forma deportivo rescatando el valor del
individual o grupal los tipos de respeto.
pases.

BERRU GIRON ROXANA

YAQUELINE

CARRASCO CHIROQUE
NADIN CRISTEL

CASTILLO RUIZ BANNER

YOSOE

CORDOVA FLORES SARAY

DAYLIN

CORDOVA JAIME
ANDERSON

CORDOVA PINTADO CINDY

CRUZ CORDOVA JOSUE

DAVID

CHAMBA NAVARRO CIARA

DE LOS MILAGROS

CHECA OTERO YANET

LUCERO

CHIROQUE CARRASCO
SARA MARCELINA
ESPINOZA JIMENEZ
MARYURI YUSMAIR

FARFAN GARCIA GEINR

EDUARDO

FARFAN MOROCHO JUAN

JESUS

GARCIA GUTIERREZ LIZ

FRANCHESCA

GIRON OREJUELA WILMER

GIRON PEREZ, MARCIA J.

JIMENEZ CAMISAN CESAR

AUGUSTO

LUNA HUERTAS LITZI

DARIANA

MAYTA MENDOZA IZUMY

ANYELY

PAZ TAVARA JOSE MIGUEL

PEÑA DOMINGUEZ ANNIS

ANALI

PEÑA DOMINGUEZ JAIRON

PINTADO CORDOVA
ELIANA MIRELY

PINTADO ODAR LEONEL

ALEXIS

REYES GARCIA FABIANA

ALEXANDRA

SUAREZ RONDOY ERIKA

YOJANY

TARRILLO CRUZ RONALD

EDUARDO

TIMANA GOMEZ LUIS

ALEXANDER
VALLADOLID CORDOVA
JHON TEYKER

YAURI MENDOZA ANDI

JULIAN