Escuela Académico Profesional de

Psicología

Taller de Habilidades
Sociales

Dra. Gloria Eggerstedt García.

I. PROGRAMA CALENDARIZADO
UNIDAD DIDÁCTICA N° I: HABILIDADES SOCIALES BÁSICAS Y AVANZADAS
Logro de aprendizaje: Al finalizar la Unidad I los estudiantes potencian sus capacidades interpersonales que le facilitan su adaptación y relación
con los demás, haciendo uso de valores y permitiendo la convivencia óptima
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
SEMANA SESIO-NES CONOCIMIENTO DESEMPEÑO PRODUCTO INDICADORES DE INSTRUMENTOS DE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL LOGRO EVALUACIÓN
Participan en
Valoran la
dinámicas de
importancia de las
presentación
Definición de habilidades sociales
personal. Exposición Identifican
Habilidades en su formación
1 considerando sus de diagrama relación causa
Sociales. profesional a través
habilidades de Ishikawa. consecuencia
de análisis en
sociales y de la práctica
1 diagrama de
habilidades para la de Habilidades Lista de chequeo.
(04 horas) Ishikawa.
vida sociales en el
Desarrollan análisis psicólogo.
sobre habilidades Identifica y Valora
Habilidades para la para la vida con el concepto con la
2
vida Diagrama de formación del
Ishikawa. psicólogo.
Exponen principales habilidades
sociales en trabajo desarrollado en Valoran el desarrollo de sus habilidades Identifican componentes de las
parejas. sociales avanzadas. Dramatización de habilidades sociales
1 Componentes de las habilidades sociales componentes de
2 habilidades sociales
Lista de chequeo
(04 horas)
.
Dramatizan componentes de habilidades Aprecian componentes de habilidades
2 Componentes de las habilidades sociales sociales sociales

Planifican actividad de presentación .

de la EAP de Psicología, considerando Organización de Participan en equipo, de
sus habilidades sociales avanzadas. actividades con todos los actividad extra mural valorando
Habilidades sociales avanzadas: Emplean habilidades Sociales estudiantes del curso. propias habilidades sociales al
1 •Escuchar. avanzadas igual que las de su equipo.
•Iniciar y mantener una conversación.
Activación: Presentación
EAP de Psicología UNW

Ejecutan actividad de presentación de Valoran el desarrollo de sus habilidades

3 la EAP de Psicología, considerando sus sociales avanzadas.
(04 horas)
habilidades sociales avanzadas. Rúbrica.
Emplean habilidades Sociales
Habilidades sociales avanzadas: avanzadas
•Hablar en público presentación de si
2 y demás personas.
•Dar gracias.
•Realizar y aceptar cumplidos.
 PRUEBA DIAGNOSTICA
1.¿ Que son las habilidades Sociales ? 4. Mencione un grupo de Habilidades sociales
a. Características personales. investigadas por Goldstein.
b. Componente de mi Inteligencia emocional. _______________________________________________
c. Mis talentos __
d. Destrezas personales. 5. Que es resiliencia?
e. T.A a. Capacidad de recuperarse frente a la adversidad .
f. N.A b. Re estructuración cognitiva
2. Indique cual son los componentes de las habilidades c. Autoevaluación transferencial.
sociales? d. T.A
a. Inteligencia social. e. N.A
b. Inteligencia musical. 6. Que es Asertividad ?
c. Resiliencia a. Habilidad de expresar deseos de una manera amable,
d. T.A franca, abierta, directa y adecuada,¿.
e. N:A b. Habilidad de lograr decir lo que queremos sin atentar
contra los demás.
3. Según teoría de Goldstein cuantos son los grupos de
habilidades sociales. c. Destreza en el negociar ante dificultades o conflictos.
a. 3 d. T.A
b. 9 e. N.A
c. 6
d. 7
e. 17
Dinámica Presentación
 PRACTIQUEMOS
HABILIDADES SOCIALES
1. Ejercicios de mirada. 2. Ejercicios de presentación
– Hola mi nombre es ______ mi apodo es
– Vivo en ________________
– Mi plato preferido es ___________
– ¿Cual es tu nombre?
– Fue un gusto conocerte gracias.
 Dinámica
de
presentación
……APRENDAMOS
ALGUNOS
CONCEPTOS
Habilidades Sociales

Conductas o
Destrezas sociales
requeridas para
ser
competentement
e en una tarea de
índole
interpersonal

Acciones eficaces que

permiten el manejo,
defensa y respeto de los
derechos del ser humano
en situaciones
interpersonales , las que
serán mantenidas o
reforzadas por el entorno
familiar, social y cultural.
 ÉXITO
El. Proviene del latín exĭtus
EFICIENCIA Salida”
Hacer las cosas bien Referido al resultado final y
satisfactorio de una tarea
Obtener el mejor o máximo
rendimiento utilizando un El contexto del éxito se basa
mínimo de recursos. en el triunfo obtenido en
Se centra en el proceso que se sigue una circunstancia.
para lograr algo, tomando en cuenta SE CONSIDERA ÉXITO
los “medios”
ACCIÓN CON RESULTADOS
Quien es eficiente procura evitar
cometer errores
POSITIVOS.
por la buena gestión y
organización de actividades a
realizar, siendo los resultados
esperados o aproximados.
Trabajo en equipo
• Encuentren con su equipo la importancia de las habilidades sociales en su
formación profesional a traves de Espinas de Ishicawa

https://www.youtube.com/watch?v=y8cyTdG6Wfw
 Desarrollan análisis sobre habilidades para la
vida con Diagrama de Ishikawa

Valoran la importancia
de las habilidades
sociales en su
formación profesional a
través de análisis en
diagrama de Ishikawa.
PRACTIQUEMOS
HABILIDADES SOCIALES
1. Ejercicios de mirada. 2. Ejercicios de presentación
– Hola mi nombre es ____ y estoy
estudiando ________________
– ¿Cual es tu nombre? y ¿que estudias?
– Fue un gusto conocerte gracias.
 TAREA: Leer un capitulo por grupo

http://www.codajic.org/sites/www.codajic.org/files/nvhabilidades_guiapractica.
pdf