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PROYECTO
“CUBOS CON MODELOS DE SONOBE”
COMPETENCIA
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN
SEMANA 31 SESIÓN 27
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
¿Qué forma tienen las imágenes presentadas? ¿Qué características tiene las imágenes presentadas? ¿De qué
material están hechas las imágenes presentadas? ¿Qué conclusiones sacas de las imágenes presentadas?
I.E. 80865 “Daniel Hoyle”
PROYECTO
Vivimos en una sociedad de cambios continuos en diferentes aspectos: en el trabajo, las relaciones
sociales y hasta en el tiempo de descanso. Muchos ocupamos el tiempo libre con nuestra lectura
favorita, música favorita, funciones de cine en casa o algún juego de mesa, actividades que son
posibles en el entorno del hogar y la familia. Ante la emergencia, las personas buscan elaborar
planes seguros o reinventarse y tomar sus momentos de descanso como una oportunidad para la
creatividad y aprender algo nuevo, como: la pintura, juegos como crucigramas, sudokus y algunos
deportes acordes a las características, expectativas e interés de cada persona.
Hemos buscado, en nuestro tiempo libre, elaborar juegos de una forma creativa, dinámica y
recreativa, utilizando hojas de papel, cartulinas u otros materiales reutilizables que nos permitan
construir formas geométricas bidimensionales y tridimensionales.
Por ello, en la presente situación construiremos, con material reutilizable, formas geométricas
tridimensionales empleando origami y los módulos atribuidos al japonés Mitsunobu Sonobe.
I.E. 80865 “Daniel Hoyle”
ACTIVIDAD 1
A continuación, elaborar el hexaedro regular o cubo, con módulo de sonobe.
Primero: Corta 6 hojas A4 de reúso para obtener, de cada una, un papel cuadrado lo más
grande posible
I.E. 80865 “Daniel Hoyle”
Segundo: Empieza por uno de los cuadrados al que se le dará los siguientes dobleces.
3. Hacemos lo mismo por la parte de atrás para que quede lo que vemos en la imagen.
4. Desplegamos y, dejando el cuadrado como se ve en la imagen, doblamos las esquinas (es importante que sean siempre
las mismas, porque si no luego los módulos no encajarán).
6. Doblamos las esquinas como se ve en la imagen (es importante no hacerlo al revés porque si no no podemos hacer el
siguiente paso).
7. Metemos los pliegues dentro de los “bolsillos” para que quede compacto.
8. Le damos la vuelta.
9. Tal y como aparece en la imagen número 10, levantamos las esquinas para que aparezca como en la 11 (hay que fijarse
bien porque es fácil hacerlo al revés).
10. Doblamos por el eje central y ya tenemos el módulo terminado, ahora tendremos que hacer varios, para poder realizar
el cubo.
I.E. 80865 “Daniel Hoyle”
Hemos construido un módulo Sonobe. Ahora, tenemos que construir 5 módulos más para poder ensamblar el
hexaedro. Cada nuevo módulo que hagas te será más fácil que el anterior.
Tras ello, basta con ir metiendo las pestañas (flap) en los bolsillos que se forman (pocket), los cuales encajan a la
perfección (son triángulos isósceles), creando así las diferentes figuras, dependiendo de los esquemas que siga, en
este caso formaremos un cubo.
Luego, ensamblaremos los módulos de la siguiente manera
El docente presenta un video sobre cómo se elabora el cubo de Sonobe, y guiarse para poder elaborar
dicha figura, el video se encuentra en el siguiente link: https://youtu.be/G17mmI-MxRc
I.E. 80865 “Daniel Hoyle”
ACTIVIDAD 2
+Hemos construido un módulo de cada figura. Ahora, tenemos que construir 11 módulos más de la figura 1, a
la vez, tenemos que construir 7 módulos más de la figura 2 para poder ensamblar el hexaedro. Cada nuevo
módulo que hagas te será más fácil que el anterior.
Tras ello, basta con ir metiendo las pestañas en los bolsillos que se forman, los cuales encajan a la perfección
(son triángulos isósceles), creando así las diferentes figuras, dependiendo de los esquemas que siga, en este
caso formaremos un cubo.
El docente presenta un video sobre cómo se elabora el cubo de Sonobe, y guiarse para poder elaborar dicha
figura, el video se encuentra en el siguiente link: https://youtu.be/H3HdG13BkWk
RETO DE LA ACTIVIDAD