UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL

FACULTAD DE EDUCIÓN FISICA-LICENCIAURA EN DEPORTE

TALLER DE DEPORTE DE PELOTA II
DIARIO DE CAMPO 10
Observadores: Fecha: 10 de abril de 2023 Hora: 9:00 am a 11:00 am.
-Carlos López.
-Yeferson Rubio.
-Jefry Yopasa.

Lugar: Cancha Alterna Población: Estudiantes de Taller De Pelota II De La Universidad Pedagógica

de futbol valmaría. Nacional.
Objetivo: sistematizar las experiencias de prácticas para identificar o reconocer problemáticas
Fases Descripción del Ejercicio
Actividades
Preimpactó Actividad N1

En esta primera parte el profesor a cargo nos explicó cuáles eran los nombres de las líneas que
estaban presente en las canchas de tenis, luego con un juego de atrapadas, dónde el último
compañero que llegó a la explicación tenía este rol (dónde si atrapaba a alguien cambiaba de rol).
Para librarnos de ser atrapados el profesor decía algún nombre de alguna línea y debíamos estar
sobre ella .
Actividad N2
La siguiente actividad es que íbamos trotando por un espacio determinado dónde el profesor nos
Hiba indicando como lo debíamos hacer, el profesor tenía una raqueta en la cual habían un ping
pones los cuales iba a lanzar en cualquier momento y debíamos de ir por él . El compañero que
quedará sin ping pong debía pagar una penitencia.

Actividad N3
Posterior a esto en la última ronda nos ubicaron en la línea de fondo dándole la espalda a la red
dónde debíamos estar haciendo skipping y al momento de que el profesor soltará los pings pones ir
por alguno de ellos .
Después de tres repeticiones cada uno quedó con uno y debía buscar a sus compañeros para formar
una palabra y ellos serían con los que trabajaría toda la sesión.

Impacto Actividad N1
Cada grupo se ubicó en una determinada zona , dónde el grupo se Devia dividir según la cantidad
de integrantes(3 en un cono y 3 en otro). Posteriormente le dieron una pelota a cada integrante,
dónde debían estar de frente, hacer pase con una mano para que le otro compañero la atrapará y al
revés. Ya al momento de que se hacía se pasaba atrás de la fila y los siguientes compañeros
realizaban el mismo ejercicio. Esto se realizó tanto con la mano derecha como con la mano
izquierda.
Actividad N2
El siguiente ejercicio consistía en que en un cono se lanzaba la pelota y en el otro se atrapaba,
dónde al momento de lanzar o atrapar se debía pasar a la fila del frente para cambiar de rol.
 Actividad N3
Luego el siguiente ejercicio fue que debíamos hacer el lanzamiento, pero este debía rebotar una vez
en el piso antes de que el compañero la atrapará.
Posterior a esto se dio unos ejercicios en modo a competencia con los mismos ejercicios.
Actividad N4
Posterior a esto ya llegamos al momento de implementar un poco las raquetas , dónde el primer
ejercicio consistía en que el grupo se reunía en un círculo y cada uno tenía una pelota de espuma
sobre la raqueta. Al momento de que el profesor indicara hacia la derecha o izquierda, debíamos
lanzar la pelota hacia arriba, movernos hacia ese lado he intentar de atraparla con la raqueta. Dónde
también nos introdujeron la canción de arroz con leche mientras estábamos estáticos.
Posterior a esto los profesores por medio de un alumno nos empezaron a explicar algunos agarres
de la raqueta y también algunos golpes.

Actividad N5
Después nos ubicaron en una fila y uno de ellos se ubicó detrás de la malla, dónde nos iban
lanzando la pelota de tenis para posteriormente golpear, donde buscábamos que está pasará por
encima de la malla y cayera dentro de la zona para anotar un punto. Luego nos ubicaron en dos
filas una al lado de la otra para que se pudiera tener una mayor participación de todos.
Actividad N6
Posterior a esto nos ubicaron una fila a un lado de la cancha y en el otro lado una fila , dónde se
presentó un 1vs 1, en el cual es que perdía salía y entrena el que estaba detrás de el .
Ya por última actividad realizaron el mismo ejercicio, pero esta vez era un 2 vs 2.

Postimpactó Análisis, Reflexión y Aspectos a Mejorar.

Pre impacto
Esta parte de la sesión fue muy llamativa debió a que por medio de la utilización del ping pones,
hicieron muy dinámica está parte y también la confirmación de los grupos.
Algo a mejorar es tener en cuenta el panorama de riesgo al momento de lanzar los pings pones ,
esto debido a que al momento de ir a coger alguno de ellos se vieron muchos golpes entre todos los
participantes por la proximidad que tenía uno del otro
Reflexión y análisis
Impacto .
Esta parte estuvo muy buena debido a la implementación didáctica de una canción la cual la
mayoría se la sabía y dónde se pudo ver qué un grupo se la pasa súper bien con ella al momento de
realizar la actividad.
También que al momento de usar las raquetas y lanzar la pelota hacia arriba estás eran de espuma
por ende tuvieran en cuenta el protocolo de seguridad, debido a que si había un incidente de que
golpeara a un compañero con ella, el golpe sería muy suave.
Por otra parte, la progresión que llevaron desde el principio hasta el final terminar golpeando la
pelota con la raqueta.
Algo importante es que en las últimas actividades podíamos observar que todos quedaron un poco
molestos debido a que fue muy corta y es la parte del juego, donde todos quieren estar
involucrados la mayor cantidad de tiempo posible.
También el profe Freddy Amazo nos recalcó que era un poco complicado debido a que las raquetas
tienen ciertas dimensiones las cuales van de acuerdo al practicante.
 POSTIMPACTO.
Ya para esta parte es la más importante de la sesión debido a que acá se conocen algunos puntos de
vistas tanto positivos y negativos , con los cuales todos los del grupo podemos ir mejorando poco a
poco.
Panorama - Cada estúdiate participo en la clase, estuvieron sin manillas u otro elemento que lo pueda
de riesgo y perjudicar. Llevaron hidratación y bloqueador solar.
protocolo de - Se les indico a los estudiantes que dejaran las maletas de una forma organizada con un
Salud. metro de distancia entre cada maleta.