PLAN DE CLASE – PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA

NOMBRE ESTUDIANTE – MAESTRO (A): Johan Andrés Grijalba Erazo

CORREO ELECTRÓNICO: johanerazo112001@gmail.com CELULAR: 3128454467 SEMESTRE: 6A

NOMBRE DEL CONTEXTO SOCIOEDUCATIVO

Liceo Félix Jiménez Sede Madre Caridad Maridiaz

DIRECCIÓN TELÉFONO/CELULAR

Cl. 17 #32-10, Pasto, Nariño 3108192411

DESCRIPCIÒN DE LA POBLACIÒN

NOMBRE DEL COOPERADOR

TELÉFONO/CELULAR DE CONTACTO

HORARIO DE PRÁCTICA
HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO
 7:40- 8:30 Transición 2

UNIDAD TEMÁTICA A
movimientos básicos Conocer nuestros lados he identificar las partes del cuerpo
DIDÁCTICA: DESARROLLAR:
SESIÓN: 2 GRADO O EDADES: FECHA: 28/08/2023
Transición 1 y 2
ESTILO DE
MOMENTOS DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES, VARIANTES, MATERIALES. TIEMPO
ENSEÑANZA
Realización de saludo grupal acompañado de una oración, siguiente a esto aremos un juego.

ACTIVACIÓN El congelado: el juego consiste en que uno de los estudiantes o dos toca a los demás y estos Mando directo 15 minutos
se quedan lo más quietos que puedan con la palabra “ congelado” hasta que otro de sus
compañeros pase por el medio de las piernas y este pueda seguir corriendo.
DESARROLLO DE LA  Los aros: para empezar el juego formaremos dos o más hileras de Mando directo 35 minutos
TEMÁTICA estudiantes, los cuales tendrán aros al frente ubicados de la misma manera.
Cada alumno saldrá y tomará uno de estos aros a cada silbatazo del
docente e irá formando un túnel poniendo el aro en el piso y así
sucesivamente con cada estudiante hasta terminar y formar un túnel
completo.
Variante: ahora van a estar sentados
 Tiro al aro: el juego consiste que vamos a dividir en tres o más hileras, se
ubicaran atrás del cono y deberán pasar saltando unos aros y después
pasar por unos conos en zig-zag. Al final se encontraran unos aros donde
deberán meter el aro en un cono, solo tendrá una oportunidad, si tira el aro
fuera del cono deberá irlo a recoger y dejarlo donde estaba, se devolverá a
toda carrera a pasarle la mano al compañero y saldrá el compañero, así
sucesivamente hasta meter todos los aros que estén ahí.
Variante. Ahora comenzaran de expandas, ahora tiene que saltar en un pie
por los aros.
 Los bolos: armaremos tres o más grupos los cuales van estar ubicados
detrás del cono, tendrán que pasar por los conos que están ubicados en zig-
zag, al llegar donde esta el balón deberán tirar con la mano y tumbar unos
conos, solo tendrán un solo intento, el niño que tire un cono lo va ubicar a
un lado y dejara el balón donde estaba para que siga el siguiente
compañero.
Variante : lo van a tirar el balón con el pie

 Hacemos estiramientos ascendentes.

 Hacemos una breve pregunta
ACCIÓN
 Realizamos una retroalimentación Mando directo 10 minutos
FINAL
 Nos vamos al salón con la canción de la serpiente.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE COMPETENCIA A EVALUAR

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Fortalecemos el movimiento básico del niño a través de juegos fomentando igual
una buena identificación de sus partes del cuerpo y el buen compañerismo grupal, Desarrollar las habilidades
Ejecutar los diferentes Trabajo en equipo para
y tener una competencia con respeto. descubriendo las partes del
juegos de manera correcta realizar los juegos indicados
cuerpo

OBSERVACIONES ESTRATEGIA EVALUATIVA

Por medio de estas actividades se puede observar y analizar el buen
desempeño de los niños.

FIRMA DEL ESTUDIANTE: _______________________________ FIRMA DEL TUTOR: __________________________________ FIRMA DEL COOPERADOR: __________________________________