Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Sesion 1 - 5°sec - Unidad 1
Sesion 1 - 5°sec - Unidad 1
UGEL 04
“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”
DATOS INFORMATIVOS:
GRADO/ N° DE
ÀREA BIM.
SECCIÓN HORAS UNIDAD/EXPERIENCIA FECHA DOCENTE
5º A, B y Del 20 al 24
Comunicación III 5 I LUIS PIMENTEL
C de marzo
SECUENCIA DIDACTICA:
ETA PROCESOS RECURSOS Y TIEMPO EN
PAS PEDAGÓGICOS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MATERIALES MINUTOS
DESPUÉS DE LA LECTURA
¿Qué les pareció la lectura?
¿Alguna vez nos hemos sentido como el personaje que sufre
bullying?
¿Qué consejo le darías a Mario si fueras uno de sus amigos?
NIVEL LITERAL
1. ¿Quién es Mario?
CUESTIONARIO 15 MIN
2. ¿ Por qué razón le hacen bullying a Mario?
3. ¿Cuál es el desenlace del cuento?
4. ¿Cómo es el final del cuento?
NIVEL INFERENCIAL
5. Explica ¿Por qué crees que el cuento se llama
Mario no quiere ir al colegio?
6. ¿Qué semejanzas y diferencias encuentras entre
la historia de Mario y las situaciones de bullying real?
7. ¿Sabes a qué género pertenecen los cuentos?
NIVEL CRÍTICO-VALORATIVO
5 min.´
8. ¿Crees que los actos de discriminación en el
cuento son bullying? Explica
9. ¿Qué opinas de la historia sobre Mario?
10. Dibuja la escena de la lectura que más te haya
gustado.
● Reflexionan sobre sus aprendizajes, dialogando y
respondiendo a preguntas como
● ¿Qué hemos aprendido hoy?
Metacognición ● ¿Cómo se sintieron al realizar las actividades?
o ideas fuerza ● ¿Qué dificultades hemos tenido?
● ¿Cómo pudimos solucionarlo?
● ¿Para qué me servirá esta sesión?