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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
PRIMER GRADO
I.E. N° 10828
EX COSOME VIRGEN DE LA ASUNCIÓN
1.-Título: “Conocemos personajes que ayudaron al país”
2.- competencia a desarrollar: LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN LENGUA
MATERNA

3.-Preparación de la actividad:
¿Qué necesitamos hacer ¿Qué recursos o materiales ¿Qué aprenderán los niños
antes? utilizaremos? (as) en esta actividad?

 Leer la actividad  Lápiz, borrador y colores Aprenderás a identificar

 Definir los criterios de
evaluación.
 Preparar material de
apoyo
TIEMPO Aproximado 90 minutos
• Cuaderno u hojas de
reúso
• Letras móviles.
cómo algunos personajes de
nuestro país, a partir de la
observación de problemas,
contribuyeron a
solucionarlos.
Además, comprenderás que
para una situación
problemática existen varias
alternativas de solución.

4.- Desarrollo de la actividad:

Inicio:
• Saludamos amablemente a las niñas (o) y conversamos sobre algunos personajes de nuestro
país a dar alternativas de solución de un problema.
Se declara el propósito de la actividad: Hoy leeremos un texto sobre cómo algunas peruanas y
peruanos contribuyeron a solucionar situaciones problemáticas que afectan a su localidad.

 Recordamos las normas de convivencia:

- Prestar mucha atención.

- Respetar los turnos.
- No interrumpir al compañero cuando está opinando.
- Prender el micrófono y/o levantar la mano para opinar.
Respetar la opinión de los demás.
 Desarrollo:
ANTES DE LA LECTURA
Antes de iniciar la lectura, observa el texto, las imágenes y lee el título. Luego, responde las
siguientes preguntas:

DURANTE LA LECTURA ¡Ahora, empecemos a leer!

Recuerda que después de leer podrás compartir el texto con tu familia o amistades. Si necesitas apoyo,
pide ayuda a un familiar y lean juntas o juntos.
DESPUÉS DE LA LECTURA
CIERRE

• Después de leer, cuéntale a un familiar lo que has comprendido.

Las siguientes preguntas pueden ayudarte:

- ¿De quiénes se habla en el texto?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

- ¿Qué se dice de ellas y ellos?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
• ¿Cómo crees que alcanzaron sus logros estos personajes?
• ¿Qué quiere decir el autor con la siguiente frase: “¡Todas y todos podemos contribuir para
solucionar un problema de nuestra familia y comunidad!"?
• ¿En qué se parecen lo que hicieron los personajes de la lectura?
• ¿Qué opinas de lo que hizo Walter Velásquez Godoy al crear Kipi?, ¿por qué?
• ¿Qué le dirías a otras personas que también contribuyen a solucionar problemas?

LISTA DE COTEJO
N”  Ubica Reconoce Relaciona
información los nombres cada
en el texto. de los personaje
APELLIDOS Y NOMBRES
personajes con su
trabajo
realizado
1
2
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5
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40

 Logrado . En proceso X No logrado.