Institución Educativa N° 3090 Franco Peruano

Callao

Guía de aprendizaje para trabajo

domiciliario
2do Grado A
 Área: Personal social
 Tema o título: ¿Cómo toman decisiones algunas
familias?
 Fecha: Lunes 5 de abril de 2021
 Recursos: Guía de aprendizaje
Competencia Criterio de evaluación Evidencia
Convive y Participar en la elaboración de las propuestas para mejorar Enviar el audio del diálogo
participa la convivencia familiar a partir del diálogo sobre la toma de y el análisis de casos
democráticament decisiones en familia, interactuando con amabilidad, sobre la toma de
e en la búsqueda respetando las diferentes ideas y cumpliendo con sus decisiones en familia.
Redactar los nombres
del bien común. deberes como miembro de la familia.
resaltantes del texto,
previamente armarlo con
las letras móviles.
(elaborar la cartelera de
escritura)
Dibujar cómo toma
decisiones en familia.

Recomendaciones:
Desarrolla las actividades en tu cuaderno o en hojas. Si es en hojas guárdalas en un folder o carpeta.
Procura escribir con letra clara y legible, de acuerdo al tipo de letra que venimos trabajando.
Para realizar videos debes organizar tu tiempo.
Envía tu tarea por la plataforma Classroom del aula.
Las fotos deben estar nítidas.
 Guía de aprendizaje para el trabajo domiciliario – 2do grado de primaria

¿Cómo toman
decisiones
algunas
• Dialogar y analizar casos
familias?
sobre la toma de
decisiones en familia

Con ayuda de un familiar, lee el caso de Miluska y José.

• Dialoga con un familiar a partir de las siguientes interrogantes:

- ¿Qué decidieron hacer José y Miluska? ¿Cumplieron con el encargo de su mamá?, ¿por qué?

- ¿Te ha sucedido algo parecido a lo ocurrido con Miluska y José?, ¿por qué crees que nos pasa
eso?

Es posible que tú también olvidaste de hacer alguna tarea y te pusiste a mirar la televisión o a
jugar. No te preocupes, poco a poco irás aprendiendo a priorizar tus tareas y actividades, y tomar
mejores decisiones.

DOCENTE: ALCIONE PATRICIA MESIAS RIVERA 1

 Guía de aprendizaje para el trabajo domiciliario – 2do grado de primaria

Conversa sobre cómo las familias toman decisiones

Miluska y José están interesados en conocer cómo se toman decisiones en otras familias. ¿Qué
pasará en las familias de Lupe y Silvia?

Lee el caso de las familias de Lupe y de Silvia. Luego, conversa a partir de las preguntas que hay al
final de los casos.

DOCENTE: ALCIONE PATRICIA MESIAS RIVERA 2

 Guía de aprendizaje para el trabajo domiciliario – 2do grado de primaria

• Conversa con tu familia sobre estas preguntas:

- ¿En cuál de las familias los niños y las niñas participan en las decisiones del hogar?, ¿qué piensas?

- ¿Qué otras decisiones son importantes para tomar en familia?

- ¿Qué forma de organización para tomar las decisiones en familia te gusta más?, ¿por qué?

- ¿Qué responsabilidades tienes en casa y cómo se han organizado?

• Dibuja cómo es tu participación en las decisiones de la familia

• Ahora vas a formar con las letras móviles los nombres de los personajes que conocimos en estas
historias. Por ejemplo:

• Lee cada nombre y dialoga con un familiar a partir de las siguientes preguntas:

- ¿Cuáles de los nombres comienza igual?

- ¿Cuál de los nombres es más corto?

- ¿Cuál de los nombres es más largo?

- ¿Cuál de los nombres comienza con la misma letra de tu nombre o el de algún familiar?

DOCENTE: ALCIONE PATRICIA MESIAS RIVERA 3

 Guía de aprendizaje para el trabajo domiciliario – 2do grado de primaria

Escribe algunos de los nombres en tarjetas y colócalas en la Cartelera de escritura (En el

papelógrafo colocamos las tiras de papel escritas)

Cartelera de escritura

Elabora tu cartelera con papelógrafo. Ubícalo en un lugar visible. Coloca allí las tarjetas con los
nombres que escribiste. Te servirá para seguir aprendiendo a leer y escribir.

Enviar el audio del diálogo y el análisis de casos sobre la toma de

decisiones en familia.

Redactar los nombres resaltantes del texto, previamente armarlo

con las letras móviles. (elaborar la cartelera de escritura) (foto)

Dibujar cómo toma decisiones en familia. (foto)

¿Qué tal nos fue? Marcamos con un aspa donde corresponde.

Estoy en Estoy en
INDICADOR Lo logré
proceso inicio.
Dialogué y analicé
casos sobre la
toma de
decisiones en
familia
Elaboré mi dibujo
de manera
creativa.
Redacté los
personajes de los
casos e
implemente mi
cartelera.

DOCENTE: ALCIONE PATRICIA MESIAS RIVERA 4