SESIONES DE APRENDIZAJE SEMANA 2

DATOS INFORMATIVOS:
I.E. : 20845 “LOS ANGELES”
DOCENTE : HECTOR JULIO RAMIREZ JUAREZ
GRADO Y SECCION : 5TO. A
FECHA : DEL 14 AL 18 DE AGOSTO DEL 2023

TITULO DE LA SESION 01: Leemos para conocer más mitos y leyendas interesantes
Pag. 145

AREA COMPETENCIA/CAPACIDAD DESEMPEÑO CRITERIO DE EVIDENCIA

EVALUACION
C Lee diversos tipos de Infiere información, Señalé qué trata de Desarrollan fichas
O textos en su lengua anticipando el explicar la leyenda de la lectura “La
M materna. contenido del texto, a presentada como leyenda de los
U • Obtiene partir de algunos historieta. colibríes de
N información del texto indicios (tipografía, Opina acerca de las Nazca”
I escrito. índice) y deduciendo las actitudes de los
C • Infiere e interpreta características de personajes.
A información del texto. personas, personajes,
C • Reflexiona y evalúa objetos y lugares, así
I la forma, el contenido y como el significado de
O contexto del texto palabras en contexto y
N expresiones con sentido
figurado, las relaciones
lógicas
MOMENTOS DE LA SESION
INICIO:
 Los niños reciben un mensaje, de la siguiente forma

 Se pide la participación de un profesor y toca la puerta y nos entrega un mensaje diciendo”

Maestro buenos días, un padre les ha dejado una nota”

 Hacen predicciones sobre su contenido a través de preguntas: ¿Quién nos habrá enviado
ese mensaje? ¿Qué dirá?

 Se escribe todas sus hipótesis en la pizarra para luego contrastar durante y después de la
lectura.

 Se pregunta ¿la nota será un mensaje? ¿Qué es un mensaje?

 Presentamos el propósito de la sesión: Hoy leeremos notas y resaltaremos las grafías “cl”

 Proponemos normas de convivencia para el desarrollo de la sesión:

 Guardar silencio mientras habla el compañero.

DESARROLLO:
Antes de la lectura

Recordamos el propósito de la sesión leeremos notas y resaltaremos las grafías “cl”

Antes de leer, responde oralmente las preguntas.

Observa el texto de la página siguiente y lee su título. Luego responde las

preguntas.

Responde la siguiente pregunta:

¿Para qué leerás el texto “La leyenda de los colibríes de Nazca”?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Durante la lectura
Leen la historieta en voz alta. En cada viñeta, leen primero la cartela de la parte superior y luego los globos de
voz de los personajes.

Enumeren las viñetas según el orden en el que acontecen los hechos. Luego mencionen un hecho fantástico
encontrado en la historieta.

Les explicamos a los niños y niñas

Responde oralmente: ¿La historieta trató acerca de lo que tú creías al inicio?

Después de la lectura:
Escribe tus repuestas a las preguntas del organizador:

Responde las siguientes preguntas de acuerdo con la historieta que leíste:

¿Cuál era el secreto que los colibríes decidieron revelar a los nascas?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

¿Por qué los colibríes actuaron así? ¿Qué los motivó a actuar de ese modo?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Marca la alternativa que responde la siguiente pregunta:

Menciona cualidades para los siguientes personajes que aparecen en la historieta.

 Formen un equipo de cuatro integrantes, conversen acerca de la siguiente pregunta y luego escriban su
respuesta:

Cierre:

Responden las siguientes preguntas

¿Qué hemos trabajado el día de ¿cómo lo hemos trabajado? ¿si hubo una dificultad. Cómo se
Hoy? solucionó?

MATERIALES/ RECURSOS
Papelote, cuaderno, hojas de reúso o cuaderno, lápiz o lapicero, lápices de colores, borrador,
tajador. Laptpop, proyector,

INSTRUMENTO DE EVALUACION

N° NOMBRES Y APELLIDOS CRITERIOS DE EVALUACION

Señala qué trata Opina acerca de
de explicar la las actitudes de
leyenda los personajes.
presentada como
historieta.
(si) (no) (si) (no)

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