CÁCERES CONTRERAS, Andrés Alejandro Secundaria Cuarto Año B Nro de Orden: 05

PARTE | RESULTADOS POR ÁREA

Primer Segundo Tercer
Trimestre Trimestre Trimestre
ÁREA FINAL Conclusión Descriptiva del Periodo I
Nivel de Nivel de Nivel de
Logro Logro Logro
GRUPO 1 - ESTUDIO DE LENGUA Y LITERATURA
LITERATURA NS
Se comunica oralmente en su lengua materna.
Capacidades: Obtiene información de textos orales. Infiere
e interpreta información del texto oral. Adecua, organiza y
desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
A
Utiliza recursos no verbales y para-verbales de forma
estratégica. Interactúa estratégicamente con distintos
interlocutores. Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
el contexto del texto oral.
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna.
Capacidades: Obtiene información del texto escrito. Infiere e A
interpreta información del texto. Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y el contexto del texto escrito.
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
Capacidades: Adecúa el texto a la situación comunicativa.
Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y
A
cohesionada. Utiliza convenciones del lenguaje escrito de
forma pertinente. Reflexiona y evalúa la forma, el contenido
y el contexto del texto escrito.
Actitud -
Orden B
Trabajo y esfuerzo A
Responsabilidad A
GRUPO 2 - ADQUISICIÓN DE LENGUAS
ENGLISH B HL
Communicates orally using English as a foreign
language
Obtains information from oral texts. Infers and interprets
information from oral texts. Accommodates, organizes, and
A
develops ideas in a coherent and cohesive manner. Uses
nonverbal and para-verbal resources in strategic way.
Interacts with different speakers. Reflects and evaluates the
form, content, and context of an oral text.
Reads diverse text types in English as a foreign language
Obtains information from written texts. Infers and interprets
A
information from written texts. Reflects and evaluates the
form, content, and context of a written text.
Produces written texts using English as a foreign
language
Adapts the text to the communicative situation. Organizes
and develops ideas in a coherent and cohesive way. Utilizes B
written language conventions in an appropriate way.
Reflects and evaluates the form, content, and context of a
written text.
Actitud A
Generosity AD
4. Maturity and Responsibility C
5. Joy AD
GRUPO 3 - INDIVIDUOS Y SOCIEDADES
HISTORY HL
Builds historical interpretations.
Interprets diverse sources critically. Understands historical A
time. Elaborates explanations about historical processes
Manages the space and the environment responsibly.
Understands the relationships between natural and social
elements. Manages sources of information to understand A
the geographical space and the environment. Generates
actions to preserve the local and global environment.
Manages economic resources responsibly,
Understands the relationships between the elements of the
AD
economic and financial system. Makes economic and
financial decisions.
Actitud B
Self-control and order C
Work & Effort B
Responsability A
GRUPO 4 - CIENCIAS
BIOLOGÍA NM
Indaga mediante métodos científicos para construir
conocimientos.
Problematiza situaciones. Diseña estrategias para hacer
A
indagación. Genera y registra datos e información. Analiza
datos e información. Evalúa y comunica el proceso y los
resultados de su indagación.

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Primer Segundo Tercer

Trimestre Trimestre Trimestre
ÁREA FINAL Conclusión Descriptiva del Periodo I
Nivel de Nivel de Nivel de
Logro Logro Logro
GRUPO 4 - CIENCIAS
BIOLOGÍA NM
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
sobre los seres vivo; materia y energía; biodiversidad,
Tierra y Universo
Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos; B
materia y energía; biodiversidad, Tierra y universo. Evalúa
las implicancias del saber y del quehacer científico y
tecnológico.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su entorno.
Determina una alternativa de solución tecnológica. Diseña
la alternativa de solución tecnológica. Implementa y valida A
alternativas de solución tecnológica. Evalúa y comunica el
funcionamiento y los impactos de su alternativa de solución
tecnológica.
Actitud A
Generosidad - Solidaridad A
Madurez - Responsabilidad A
Alegría A
GRUPO 5 - MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS NM
Resuelve problemas de cantidad.
Traduce cantidades a expresiones numéricas
Comunica su comprensión sobre los números y las
operaciones B
Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo
Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y
las operaciones
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio.
Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas y
gráficas
A
Comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas
Usa estrategias y procedimientos para encontrar
equivalencias y reglas generales Argumenta afirmaciones
sobre relaciones de cambio y equivalencia
Resuelve problemas de movimiento, forma y
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e
incertidumbre.
Representa datos con gráficos y medidas estadísticas o
probabilísticas
Comunica su comprensión de los conceptos estadísticos y
B
probabilísticos
Usa estrategias y procedimientos para recopilar y procesar
datos
Sustenta conclusiones o decisiones con base en la
información obtenida
Actitud A
Trabajo Esfuerzo A
Responsabilidad AD
Orden A
ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANÍA Y CÍVICA
CAS - CREATIVIDAD, ACTIVIDAD Y SERVICIO
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o
social.
A
Evaluación formativa
Evaluación sumativa
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Evaluación formativa A
Evaluación sumativa
Actitud A
ORDEN A
RESPONSABILIDAD A
TRABAJO y ESFUERZO A
TEORÍA DEL CONOCIMIENTO (TOK)
Construye su identidad.
Identifica y analiza varios tipos de justificaciones que se
utilizan para apoyar las afirmaciones de conocimiento.
Formula, evalúa e intenta responder las preguntas de A
conocimiento. Examina cómo las disciplinas académicas o
áreas de conocimiento generan y dan forma al
conocimiento.
Convive y participa democráticamente en la búsqueda
del bien común
Explora los vínculos entre las afirmaciones de conocimiento,
las preguntas de conocimiento y las áreas de conocimiento.
A
Demuestra una conciencia y comprensión de diferentes
perspectivas y ser capaz de relacionarlas con la perspectiva
propia. Explora una situación de la vida real desde una
perspectiva de TdC en la presentación.
Actitud A
Orden A
Trabajo y Esfuerzo A
Responsabilidad A

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Primer Segundo Tercer

Trimestre Trimestre Trimestre
ÁREA FINAL Conclusión Descriptiva del Periodo I
Nivel de Nivel de Nivel de
Logro Logro Logro
ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA
Construye su identidad como persona humana, amada
por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas.
B
Conoce a Dios y asume su identidad religiosa como
persona digna, libre y trascendente. Cultiva y valora las
manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su
fe de manera comprensible y respetuosa.
Asume la experiencia el encuentro personal y
comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
Transforma su entorno desde el encuentro personal y B
comunitario con Dios y desde la fe que profesa. Actúa
coherentemente en razón de su fe según los principios de
su conciencia moral en situaciones concretas de la vida.
Actitud A
Orden AD
Trabajo y Esfuerzo B
Responsabilidad AD
ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
MONOGRAFÍA
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o
social
Capacidades: Crea propuestas de valor. Trabaja
AD
cooperativamente para lograr objetivos y metas. Aplica
habilidades técnicas. Evalúa los resultados del proyecto de
emprendimiento.
Actitud -
Orden A
Esfuerzo - Trabajo A
Responsabilidad AD
GRUPO 6 - ARTES Y ELECTIVOS
GESTIÓN EMPRESARIAL NM
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o
social.
Crea propuestas de valor. Trabaja cooperativamente para A
lograr objetivos y metas. Aplica habilidades técnicas. Evalúa
los resultados del proyecto de emprendimiento.
Actitud B
Orden A
Trabajo y esfuerzo A
Responsabilidad A
ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad. A
Comprende su cuerpo. Se expresa corporalmente.
Asume una vida saludable.
Comprende las relaciones entre la actividad física,
A
alimentación, postura e higiene personal y del ambiente y la
salud. Incorpora prácticas que mejoran su calidad de vida.
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
Se relaciona utilizando sus habilidades socio-motrices. Crea A
y aplica estrategias y tácticas de juego.
Actitud A
Generosidad - Solidaridad A
Trabajo - Esfuerzo A
Madurez - Responsabilidad A
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las
AD
TIC
Gestiona su aprendizaje de forma autónoma A

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Primer Trimestre Segundo Trimestre Tercer Trimestre

FINAL
COMPORTAMIENTO Nivel de Calificación Nivel de Calificación Nivel de Calificación
Logro Logro Logro

Resumen de asistencia del estudiante

Inasistencias Tardanzas
Periodo
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
1
2
3

PERIODO RECOMENDACIONES
I

De grado 10 a 11: La calificación mínima para aprobar comportamiento es B.

POMA CACERES, CARLOS HERMINIO Johan Fripp

TUTOR Coordinador de la etapa

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