Institución Educativa Integrado N.

º 34678
“Señor de los Milagros” Yanahuanca
 

SESIÓN DE APRENDIZAJE
PARTICIPAMOS EN LOS JUEGOS RECREATIVOS Y EN EL ANIVERSARIO DE NUESTRA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
DATOS GENERALES:
1.1. UGEL : Daniel Alcides Carrión
1.2. Institución Educativa : 34678 “SEÑOR DE LOS MILAGROS”
1.3. Director : Heder ALVARADO FRETEL
1.4. Profesora : Nery Luz LÓPEZ LOYOLA
1.5. Área Curricular : Matemática
1.6. Grado y sección : 5° “A“
1.7. Sesión de Aprendizaje : Reflexionamos sobre la evaluación del día 14 de setiembre
1.8. Fecha : 19 de septiembre de 2022.
I. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA DESEMPEÑO CRITERIOS EVIDENCIA
 Resuelve problemas de Resuelve problemas sobre Resuelve problemas sobre fracciones, de sistema de Resolución
cantidad
fracciones, de sistema de numeración decimal, problemas aditivos y de
 Resuelve problemas de
regularidad, numeración decimal, problemas multiplicativos. problemas
equivalencia y cambio aditivos y multiplicativos.
 Resuelve problemas de Resuelve problemas de patrones, proporciones y propuestos.
forma, movimiento y Resuelve problemas de patrones, ecuaciones.
localización.
 Resuelve problemas de
proporciones y ecuaciones.
Resuelve problemas de ángulos, ampliación y
gestión de datos e
incertidumbre. Resuelve problemas de ángulos, reducción de figuras, perímetro y áreas de figuras.
ampliación y reducción de figuras,
perímetro y áreas de figuras. Resuelve problemas de moda, media aritmética e
interpretación de gráficos de barras.
Resuelve problemas de moda,
media aritmética e interpretación
de gráficos de barras.

COMPETENCIA Revisa la aplicación de las estrategias, los procedimientos y los recursos utilizados, en función del nivel de avance,
TRANSVERSAL para producir los resultados esperados , prioridades de aprendizaje y recursos disponibles mediante TIC,
Gestiona su aprendizaje de manera
autónoma. que le permitan lograr la tarea.
Se desenvuelve en los entornos
virtuales generados por las TIC.
Enfoques transversales • Enfoque orientación al bien común • Enfoque de derechos
III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta sesión?
Páginas confiables del internet. - Papeles bond, lápiz, borrador, ficha de actividades, tiras
Evaluación del día 14 de setiembre. de fracciones
- Base diez, tapas, etc.

IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN

PROCESOS LOGICOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS TIEMPO MATERIALES
Dialogamos sobre la evaluación realizada el 14 de setiembre
INICIO 1. Motivación. 10
Despertar el ¿Qué les pareció el examen de matemática?
¿Qué dificultades tuvieron?
interés, llamar la
atención.
2. Actividades - Propósito. Hoy reflexionaremos sobre la evaluación del día 14 20 Pizarra
básicas. Saberes de setiembre. Cartel de
previos, conflicto - Cuidar los materiales entregados. normas de
cognitivo. - Ordenar el salón luego de trabajar. convivencia
- Mantener limpio su lugar, etc.

DESARR 3. Actividades PROBLEMATIZACIÓN 90 Evaluación

OLLO prácticas. Presentamos los problemas de la evaluación del día 14 de de
Construcción de setiembre. matemátic
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“Señor de los Milagros” Yanahuanca
 

los aprendizajes. FAMILIARIZACIÓN CON EL PROBLEMA a

Aplicación y Al respecto, dialogamos con cada equipo:
transferencia. ¿De qué trata el problema?
¿Qué nos pide que hallemos?
BÚSQUEDA DE ESTRATEGIAS:
Los estudiantes resuelven los problemas teniendo en
cuenta sus estrategias.
Con la estudiante Con necesidades especiales,
trabajamos de manera individual.
REPRESENTACION
Los estudiantes realizan diferentes representaciones
haciendo uso del transportador.
FORMALIZACIÓN Y REFLEXIÓN
Llegamos la conclusión sobre las estrategias a utilizar
para resolver los diferentes problemas
satisfactoriamente.
Reflexionamos:

¿Qué pasos seguimos para hallar la respuesta?

¿Qué estrategias fue el más adecuado?
PARA SEGUIR APRENDIENDO
Seguir desarrollando el cuaderno de trabajo para reforzar.
CIERRE 4.Evaluación y
comprobación.
METACOGNICIÓN
Demostrando lo ¿Qué aprendimos hoy?
aprendido. ¿Qué dificultades tuvimos?
Metacognición ¿Cómo lo superaste?
¿Para qué nos servirá lo que aprendimos?
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“Señor de los Milagros” Yanahuanca
 

LISTA DE COTEJO
N Apellidos y Resuelve problemas sobre Resuelve problemas Resuelve problemas de .
fracciones, de sistema de de patrones, ángulos, ampliación y
° nombres numeración decimal, proporciones y reducción de figuras,
problemas aditivos y ecuaciones. perímetro y áreas de
multiplicativos. figuras.

Resuelve problemas de
moda, media aritmética e
interpretación de gráficos
de barras.

Si No Necesita Si No Necesi Si No Necesita Si No Necesita

mejorar ta mejorar mejorar
mejor
ar
1 ESTRADA CASTRO,
Miguel Ángel
2 ESTRADA SALVADOR,
Dayron Ayovic E
3 EUFRACIO ROBLES,
Loyda Alyna E
4 FLORES OSORIO,
Junior Alexander
5 INOCENTE OLIVAS ,
Alison Homero
6 JAVIER CURI , Dayiro
Amijael
7 JIMENEZ SANTIAGO,
Melany Areliz
8 LUCAS CARLOS, Lionel
Stinker
9 MORALES CHACON,
Anthony Guillermo
10 MORALES CUEVA,
Xihomara Yonsu
11 MUÑOZ TRAVEZAÑO,
Yeiko Leonardo
12 NOLVERTO
SANTIAGO, Neymar
13 PALOMINO CARLOS,
Miguel Angel
14 PEREZ SALVADOR,
Kiara Flor
15 SALVADOR
CELESTINO, Edison
Franklin
16 SANTOS LUCAS,
Lieserl Yamile
17
SOLE
18 TORRES
BALDEON,Heidy
19 VENEGAS ROQUE,
Zaray Yisel
20 YLLESCAS
SARMIENTO, Arelhy
Strella

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Nery Luz LÓPEZ LOYOLA
Profesora de Aula