Institución Educativa Integrado N.

º 34678
“Señor de los Milagros” Yanahuanca
 

SESIÓN DE APRENDIZAJE
Iniciamos nuestro aprendizaje en un aula acogedora.
I. DATOS GENERALES:
1.1. UGEL : Daniel Alcides Carrión
1.2. Institución Educativa : 34678 “SEÑOR DE LOS MILAGROS”
1.3. Director : David ATENCIO MORALES
1.4. Profesora : Nery Luz LÓPEZ LOYOLA
1.5. Área Curricular : Tutoría
1.6. Grado y sección : 6° “A “
1.7. Actividad : ¡Estoy creciendo y cambiando también
1.8. Fecha : 29 de marzo de 2023

SECUENCIA METODOLOGICA
PROCESOS LOGICOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS TIEMP MATERIALE
O S
INICIO 1. Motivación. 10
Despertar el interés, Se les indica a las y los estudiantes ,que se junten en
llamar la atención. dúos y compartan los cambios que han sentido hasta el
momento relacionados con lo físico, psicológico y social,
respondiendo las siguientes preguntas:

 ¿Qué cambios físicos he notado en mi cuerpo?

 ¿Cuáles son mis nuevas actitudes? (A nivel de
responsabilidades, comportamientos, u otros.)
 ¿Cuáles de estos cambios me gustan más? ¿Por qué?

2. Actividades básicas. Propósito de hoy 20

Saberes previos,  Hoy reconoceremos algunos cambios de la
conflicto cognitivo.
pubertad.
DESARR 3. Actividades Análisis y reflexión de la información propia y 40 Cuadernill
prácticas.
OLLO Construcción de los compartida en el aula. o de
aprendizajes. Desarrollamos las páginas 14,15 y 16 del trabajo de
Aplicación y Tutoría
transferencia. cuadernillo de trabajo de Tutoría.
 Reconozco algunos cambios de la pubertad.
 Lee el siguiente texto: ¡ El desarrollo en la
pubertad. ¿Qué van sintiendo? ¿Cómo se van
relacionando?
 Luego de leer el texto, con la guía de la
profesora , conversan en grupo sobre estas
preguntas: - ¿Me identifico con algunas de las
ideas que se expresan en el texto sobre los
cambios en las emociones y relaciones con las
demás personas en la pubertad? ¿Con cuáles? Lo
escribo en un papel solo para mí. - ¿He
observado también cambios en mis amigas y
amigos? ¿Podría listar algunos de estos cambios?
 Elijen dos amigas o amigos para escribir en un
papel sobre los cambios que he observado en
ellas o ellos. Luego, les entrego a cada quien el
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papel que les corresponde.

 Descubro cómo me siento en esta etapa.
CIERRE 4. Evaluación y • ¿Qué aprendimos hoy?
comprobación. ¿cómo se han sentido compartiendo con su compañera o
Demostrando lo compañero?
aprendido.
¿Para qué nos servirá lo que aprendimos?
Metacognición
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LISTA DE COTEJO
N° Apellidos y nombres Identifica los cambios de la pubertad
como parte del desarrollo personal.
Si No Necesita mejorar Si No Necesita mejorar

1 ESTRADA CASTRO, Miguel Angel

2 ESTRADA SALVADOR, Dairon
Ayovic
3 EUFRACIO ROBLES, Loyda Alyna
4 FLORES OSORIO, Junior Alexander
5 INOCENTE OLIVAS, Alison Homero
6 JAVIER CURI, Dayiro Amijael
7 JIMENEZ SANTIAGO, Melany Areliz
8 LUCAS CARLOS, Lionel Stinker
9 MORALES CHACON, Anthony
Guillermo
10 MORALES CUEVA, Xihomara Yonsu
11 MUÑOZ TRAVEZAÑO, Yeiko
Leonardo
12 NOLVERTO SANTIAGO, Neymar
David
13 PALOMINO CARLOS, Miguel Angel
14 PAREDES BRAVO, Jorleyka Sole
15 PEREZ SALVADOR, Kiara Flor
16 SALVADOR CELESTINO, Edison
Franklin
17 SANTOS LUCAS, Lieserl Yamile
18 SOBERO ROJASS, Valentina Luisa

19 TARAZONA AGUIRRE, Mireya

Danitza
20 VENEGAS ROQUE, Zaray Yisel

21 YLLESCAS SARMIENTO, Arelhy

Strella

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Nery Luz LOPEZ LOYOLA
Profesora de Aula
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