FICHA DE ACTIVIDAD N°09

TÍTULO:"INVESTIGAMOS SOBRE LAS PROPIEDADES Y EL CONSUMO

FRECUENTE DE PLANTAS MEDICINALES EN LA COMUNIDAD”.

I. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS DE GRADO Y/O DESEMPEÑOS EVIDENCI AS DE INSTRUM E NT
CAPACIDADES PRECISADOS APRENDIZAJE OS DE
DEL ÁREA EVALUACI Ó N

Indaga m ediante - Obtiene datos cualitativos/ cuantitativos a partir de la Informe del Lista de
m étodos manipulación de la variable independiente. Realiza los proceso de cotejo
científicos para
construir ajustes en sus procedimientos y controla las variables indagación.
conocim ientos. intervinientes. Organiza los datos y los representa en
- Problematiza
situaciones. gráficas.
- Diseña - Compara los datos obtenidos (cualitativos y
estrategias para
hacer indagación. cuantitativos) para establecer relaciones de causalidad,
- Genera y
registra datos e correspondencia. Contrasta los resultados con su
inform ación.
- Analiza datos e hipótesis e información para confirmar o refutar su
inform ación.
hipótesis, y elabora conclusiones.
- Evalúa y
com unica el
proceso y Sustenta, sobre la base de conocimientos científicos,
resultados de su sus conclusiones, procedimientos, mediciones, cálculos
indagación. y ajustes realizados, y si permitieron demostrar su
hipótesis y lograr el objetivo. Comunica su indagación
describiendo cada uno de los procesos desarrollados.

Recordamos a los estudiantes que en la actividad anterior propusimos los pasos,

materiales y herramientas a utilizar para nuestra indagación científica.

Tabla 1:
Sugerencia: escribe el nombre de las plantas medicinales de las personas que has
entrevistado considerado como Variable Independiente.

PLANTAS MEDICINALES
Planta 1 Planta 2 Planta 3 Planta 4 …
_________ ____________ ___________ ___________
Cantidad de
personas
entrevistadas
Grafica 1: Tipo de planta medicinal y la cantidad de personas entrevistadas que la usan
frecuentemente.
Cantidad de personas entrevistadas
5 6 7 8 9 10 11 …

O
b
s
e
r
v
a ___________ ___________ ___________ ___________ __________ __________
, Planta 1 Planta 2 Planta 3 Planta 4 Planta 5 Planta 6 …
V.I._____________________________________________

Analiza la gráfica y encuentra la relación entre las variables considerando los

datos obtenidos. Explica la relación que encontraste:
______________________________________________________________________________
________________________________________________________
Comparamos los resultados con la hipótesis para aceptarla o rechazarla. Luego, a partir de
esta comparación, FORMULA TUS CONCLUSIONES.

Analizamos datos e información

Hipótesis planteada Resultado

Conclusiones
 Es momento de analizar la gráfica con mayor detenimiento por ello proponemos a los
estudiantes responder las siguientes preguntas:
a. ¿Es posible afirmar que, mientras más plantas medicinales consumas ,
tendrás una mejor salud? ¿En qué te basas para dar esa respuesta?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
b. ¿Qué podrías decir acerca de tus resultados con respecto a la información
científica brindada?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
c. ¿Tu hipótesis fue validada o rechazada? ¿por qué?
________________________________________________________________________ _____
_____________________________________________________________________________
d. ¿Cuáles son tus conclusiones en base a la información científica y los resultados
obtenidos?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

CIERRE
Realizamos el cierre de la sesión haciendo las siguientes preguntas de metacognición:
¿Cómo se sintieron durante la sesión?
¿Cuáles fueron las dificultades que tuvieron?
¿Cómo lo resolvieron?
¿Qué aprendizajes importantes lograron durante la sesión del día de hoy?
¿En qué ocasiones podrían utilizar lo aprendido en su vida diaria?
I. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

Criterios de evaluación Lo estoy Necesito

Lo logré
intentando apoyo

Obtuve datos, los organicé y los representé

Comparé los datos y establecí una relación de
causalidad u otros, los contrasté con la
hipótesis e información científica, lo validé o
refuté y elaboré mis conclusiones.
Sustenté mis conclusiones en relación con la
información científica y los ajustes realizados,
y comuniqué la indagación.