I.E.

N° 2082
SESIÓN DE APRENDIZAJE.
I.- DATOS INFORMATIVOS:
Profesor : Juan Doroteo Rivera Masa Grado: 4° “A”
Título : ¿Cómo nos cuidamos de los peligros?
Fecha : 12 de agosto del 2022
AREA : Tutoría - Personal

II.- PROPOSITO DE APRENDIZAJE

Competencia / Desempeño Criterio de Instrumento ¿Qué nos dará
Capacidades evaluación de evaluación evidencia de
aprendizaje?
CONVIVE Y PARTICIPA Delibera sobre Delibere sobre Lista de cotejo Reconoceremos la
DEMOCRÁTICAMENTE EN asuntos de interés cómo nos trata de personas.
LA BÚSQUEDA DEL BIEN público para proponer cuidamos de los
COMÚN. y participar en peligros
• Interactúa con todas las actividades colectivas
personas. orientadas al bien
• Construye normas y común
asume acuerdos y leyes.
• Maneja conflictos de
manera constructiva.
• Delibera sobre asuntos
públicos.
• Participa en acciones
que promueven el
bienestar común.

VALOR ENFOQUE ACTITUDES

Diálogo y Enfoque de derechos Disposición a conversar con otras personas intercambiando ideas o
Concertación afectos de modo alternativo para construir juntos una postura común.
Enfoque intercultural Reconocimiento al valor de las diversas identidades culturales y
Respeto a la Identidad relaciones de pertenencia de los estudiantes.
cultural

III.- PREPARACION DE LA SESION

¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales se utilizarán
Tiempo
sesión? en esta sesión?
- Agrupar a los estudiantes de acuerdo a Papelotes, plumones, papeles 90 min
sus funciones.
- Preparar los materiales adecuadamente. Lista de cotejo
- Fichas de trabajo Pega tipo, goma

IV.- SECUENCIA DIDACTICA

MOMENTOS ESTRATEGIAS
15 minutos Saludo amablemente a los estudiantes.
¿Qué son los peligros?
¿Por qué nos cuidamos de los peligros
Comunico el Propósito de la sesión:
- Qué los estudiantes reflexionen sobre como nos cuidamos de los peligros.
Nos dirigimos nuestra mirada a nuestros acuerdos de convivencia en el aula, y
entre todos escogemos el respeto al compañero para poder trabajar en
equipo

Se plantea una situación problemática y recordándole que todos tenemos

diferentes formar de trabajar y aprender.
Retoma el propósito de la sesión y a la vez recordamos que este EDA

DIA MUNDIAL DEL FOLCLORE “VALORANDO LA

IDENTIDAD NACIONAL Y CULTURAL”
¿Cómo nos cuidamos de los peligros?

En la actualidad, niñas, niños y adolescentes emplean con mayor frecuencia las

tecnologías de la información y comunicación (TIC´s), a través de chats, aulas
virtuales, videollamadas, transmisiones en vivo, aplicativos, ente otros, favoreciendo
de este modo, la continuidad de sus actividades cotidianas y fortaleciendo el
desarrollo de sus competencias.
Violencia digital y riesgos virtuales

 La violencia digital hace referencia al empleo de las nuevas tecnologías, como chats,
correos electrónicos y/o redes sociales que se ejerce contra una persona para
hostigar, humillar, subordinar o violentarla psicológica y/o sexualmente. Entre estas
formas de violencia se tiene el ciberacoso, grooming y sextorsión.

Pero la violencia digital no es el único peligro que se encuentra en los entornos

virtuales, sino también hay otros riesgos como el acceso a contenido inapropiado o
sexualmente explícito para niños, niñas y adolescentes, o difundir información
exponiendo su identidad y privacidad.

Asimismo, te dejamos algunas orientaciones para prevenir la violencia digital y

situaciones de riesgos virtuales:

Despues de leer el concepto del peligro sobre el internet

 Desarrollaremos las diferentes formas de cuidarnos de este peligro
¿Qué es una violencia digital?
¿Cómo debemos actuar los estudiantes sobre este peligro?
¿Los juegos en líneas son un peligro para los estudiantes? ¿Por qué?
¿Cómo podemos usar las nuevas tecnologías?
- Despues de desarrollar en el papelote realizaremos una plenaria
sobre como cuidarnos

10 minutos CIERRE: (Valoración del aprendizaje)

Grupo clase:
Pregunto:
¿Qué hemos aprendido hoy?,
¿Cómo nos hemos organizado?
¿Qué hicimos primero?,
¿Qué pasos hemos seguido para lograrlo?,
¿Qué dificultades se nos presentaron?, ¿cómo las superamos?

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DOCENTE DE AULA V° B° DIRECTORA
 Lista de cotejo de Tutoría
Delibera sobre asuntos de interés
público para proponer y participar en
actividades colectivas orientadas al
bien común

DESEMPEÑOS Delibera sobre como

nos cuidamos de los
CRITERIOS peligros

NOMBRES Y APELLIDO
(Estudiantes)
ALVARADO MARTINEZ, WILLIANNYS
ALEJANDRA
ARAUJO BELTRAN, ABIGAIL PATRICIA
ASUNCION YAÑEZ, ANDREA XIOMARA
BRAVO SOLANO, VALERIA CRISTINA
CASTILLO TORRES, FABRICIO SMITH
CELIS CALLE, MARILYN LISBETH
CHUMBE AGUIRRE, YAMIL ALESSANDRO
COARITE MENDOZA, FABIAN NELSON
CORNEJO ARAGON, MIA ROMINA
CUPI CHAVEZ, ALEXANDER EDGAR
DIAZ PAEZ, KRISTIAN ISMAEL
FIESTAS BACA, CESAR FERNANDO
FUENTES BERECHE, KATERYNNE IVONN
GOMEZ SALDAÑA, KEIMI ROSA ISABELLA
HUACACHI HERRERA, RONALDO BENJAMIN
HUERTA ÑOPO, STEPHANIE MARCELA
MENDOZA MEDINA, CLAUDIA DANITZA
MENDOZA PALACIOS, CONSUELO ISABEL
MURO GARAY, SAMHANTA JEMINABELEN
NEIRA HUARIPATA, JEAN CARLOS
NIÑO REYES, YEICOB JESÚS
OROZCO GARCÍA, CAMILA NAZARETH
PALOMINO ALVARADO, FABIANA
POMPA SÁNCHEZ, KRISTEL VALENTINA
RODRÍGUEZ ESPINOZA, LINA FABIANA
SALINAS BAZÁN, LUCIANA ALEXA
SEMINARIO MORENO, FRANK ALONSO