“EXPRESAMOS NUESTRAS EMOCIONES”

Volviendo al primer día de clase

DOCENTE

GRADO 4 SECCIÓN A
FECHA
ÁREA Personal social

2. PROPÓSITO Y EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

EJE COMPETENCI DESEMPEÑOS META CRITERIOS EVIDENCIA INSTRUME
AS NTO
Y
CAPACIDADE
S
CONSTRUYE SU Se relaciona con Valor el Se relaciona con Reconoce la amistad Lista de cotejo
de sus compañeros
IDENTIDAD” niñas y niños con reencuentro con niños y niñas en una ficha
• Se valora a sí igualdad y sus compañeros con igualdad y
mismo. respeto, reconoce después de unas respeto al
EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA

• Autorregula sus que puede vacaciones volverse a

emociones. desarrollar encontrar al
• Reflexiona y diversas regreso al aula
argumenta habilidades a del cuarto
éticamente. • Vive partir de las grado.
su sexualidad de experiencias
manera integral y vividas y realiza Reconoce que
responsable de actividades que le puede
acuerdo a su permiten desarrollar
etapa de fortalecer sus diferentes
desarrollo y relaciones de habilidades al
madurez amistad. regreso al aula

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES Y/O ACCIONES OBSERVABLES

Enfoque Intercultural.  Los estudiantes acogen a todos con respeto, sin menospreciar ni excluir
a nadie en razón a sus diferencias de hablar, vestir o costumbres.
 3. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se
utilizarán en esta sesión?
Preparar la canción
Prepara la lista de cotejo
 Tarjetas de cartulina o de hojas bond.
Plumones.
Prepara el cuento las emociones de Nacho
 Ficha de extensión

¿QUÉ APRENDIZAJES QUEREMOS PROMOVER?

Que los niños y niñas se rencontraran con su compañeros después en de unas vacaciones
demostrando cariños por sus compañeros.

4. MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO DE LA SESIÓN
OPCIÓN 1: En grupo clase. Empezamos la actividad cantando la canción, donde estas
estrellita.

Preguntamos a los estudiantes ¿De qué nos habla la canción? ¿Por qué es importante
brillar en el aula?
 DESARROLLO DE LA SESIÓN

Propósito de la sesión: En esta sesión los estudiantes reconocerán su amistad a

sus compañeros demostrando alegría al reencuentro.

PROBLEMATIZACIÓN

¿Quiénes vuelve al primer día de clase?

¿Por qué volvemos al primer día de clase?
¿a que volvemos a las clases?
¿Cómo nos sentimos en el día de clase?
¿conocerán nuevos amigos?
Información:

Nuestros acuerdos: proponemos un listado de emociones al ver a

nuestro compañero lo rosas conlleva a llevar una sana convivencia
en el aula.
Cierre
¿Qué le pareció volver a encontrarse con sus compañeros?
¿Qué dificultad encontraron para proponer una buena convivencia en el aula?
¿Cómo se sintieron al volverse a encontrar con sus compañeros y nuevos
amigos?
Competencia Construye su identidad
Se relaciona con niñas y niños con igualdad y
respeto, reconoce que puede desarrollar
diversas habilidades a partir de las
experiencias vividas y realiza actividades que
DESEMPEÑOS
le permiten fortalecer sus relaciones de
amistad.
Se relaciona con niños y Reconoce que
CRITERIOS niñas con igualdad y respeto puede desarrollar
NOMBRES Y APELLIDO al volverse a encontrar al diferentes
(Estudiantes) regreso al aula del cuarto habilidades al
grado. regreso al aula

Aguilar Gimenez, Andrea Valentina

Alvarado Blas, Nickson Alexander
Barnes Cueva, Angie Eliana
Barragan Cruz, Jerry Gerwin
Bolivar Gonzalez, Ahime Sophia
Chocano Yachachin, Iker Dominic
Chuquizuta Jimenez, Brenis Stalyn
Colan Diaz, Carlos Yared
Conde Chirino, Diosangely Ivana
Eleno Bermudez, Hiago Danilo
Gonzales Velasquez, Darwin Antonio
Guevara Diaz, Natali Aranceli
Guzman Fiestas, Alice Sofia
Herrera Monterola, Azumy Alondra
Jaimes Tarrillo, Airolg Samir
Jimenez Ramos, Dominick Thiago
Lagos Anticona, Luis Elias Josue
Lara Hu, Oriana Fernanda
Lopez Betancourt, Yancarlos
Moreno Guadalupe, Zahir Haron
Patazca Ascaño, Luhanna Thais
Pizango Angulo, Zoe Veronica
Ramirez Principe, Cristian Luis
Ramon Ramos, Yordy Alexis
Regalado Perez, Carlos Edgardo
Rivas Flores, Jheremy Adhiel
Tarazona Pacheco, Abril
Vargas Pizango, Jackser Dilan
Vega Diaz, Patrick Valentino
Zaciga Meza, Jhurely Jangsu
 PRIMER DÍA DE CLASE
Mi nombre es Ana, hoy estoy muy entusiasmada porque es mi primer día
de clase. Hoy conoceré nuevos amigos, luego de unas lindas vacaciones.
Pienso que todos tendremos mucho de que conversar.
Este año estoy muy contenta porque ahora que empiezo el primer grado
aprenderé a leer y escribir y eso será muy divertido. Además mi profesora nos
enseñará cosas nuevas.

¡Qué lindo día!

1. Encierra la respuesta correcta.

a) ¿Cómo se llama la niña?

• Sofía • Amelia • Ana

b) ¿En qué grado está Ana?

• Cuarto grado • Primer grado • Sexto grado

c) Ana conocerá:

• Animales • Amigos • Países

d) Ana aprenderá a:

• Leer y escribir • Pintar • Recortar

Elabora unas emociones al volverse a encontrar con su amigos y amistades

¿cómo debemos comportar con nuestros compañeros?