COGNITIVISMO
Objetivos educativos
características
Rol del estudiante
Interacciones entre estudiantes
Rol del docente
Interacción alumno-docente
Incorporación de TICS en aula
Criterios e Instrumentos de
Evaluación
Experiencias previas, esquemas
existentes, almacenamiento y
recuperación de la memoria.
Estructurado, computacional
El conocimiento no es algo fijo, sino
que se negocia a través de nuestra
experiencia previa.
enfoque educativo basado en cómo
el alumno conoce, procesos de
pensamiento, al modo de conocer o
codificar la información y a las
estrategias cognitivas de
razonamiento y resolución de
problemas.
se pueden crear nuevos
cuestionamientos e interacción de
conocimiento, resolución de
problemas mediante debates,
mapas mentales, diálogos.
El profesor potencia las habilidades
y estrategias cognitivas de los
alumnos.
Crear situaciones para un
aprendizaje por medio de la
práctica, haciendo el aprendizaje
más activo.
Enseñar al estudiante a aprender a
aprender.
El docente organiza y desarrolla
experiencias didácticas que
favorezcan el aprendizaje del
estudiante.
Promueve estrategias, motivación a
través de la experiencia previa
logrando un aprendizaje activo.
Razonamiento, objetivo para
resolución de problemas, utilización
de redes.
Se basan en una evaluación inicial de
conceptos previos, Entre los
instrumentos tenemos;los ensayos,
monografías, mapas conceptuales,
aplicación, análisis/síntesis, etc.
retroalimentación del estudiante.