2.
Percepción
1.Estímulos y Experiencias:
El aprendizaje comienza con la exposición a
estímulos y experiencias del entorno. Estos pueden
ser tanto formales, como informales
10.Motivación y Emoción
La motivación y la emoción desempeñan
un papel importante en el proceso de
aprendizaje. El interés, la curiosidad, la
autoeficacia y la satisfacción personal
pueden influir en la disposición de un
individuo para aprender y en su nivel de
compromiso con la tarea.
9.Transferencia
La transferencia se refiere a la
capacidad de aplicar lo aprendido en
nuevas situaciones o contextos. Esto
puede implicar la generalización de
habilidades y conocimientos adquiridos
a través de la práctica en situaciones
diferentes.
8.Refuerzo y
Retroalimentación
La retroalimentación también es
fundamental para el aprendizaje, ya que
proporciona información sobre el
rendimiento y ayuda a corregir errores.
La percepción juega un papel crucial en
el proceso de aprendizaje.
Donde los individuos interpretan y
procesan información recibida a través
de sus sentidos.
Proceso de
aprendizaje
7.Recuperación
La recuperación implica la capacidad
de acceder y utilizar la información
almacenada en la memoria cuando sea
necesario.
3.Atención
Es necesario que el individuo preste
atención a la información relevante.
La atención selectiva puede ser influenciada
por factores como el interés, la novedad o la
relevancia para metas personales.
4.Codificación
Después de prestar atención, la
información se codifica y almacena en la
memoria. La forma en que se codifica la
información puede variar dependiendo del
tipo de aprendizaje y de las capacidades
individuales
5.Procesamiento
Durante este proceso, el individuo organiza
y relaciona la información nueva con
conocimientos previos. Esto puede implicar
la elaboración activa de la información, la
comparación con experiencias anteriores y
la extracción de significado.
6.Retención
La retención se refiere a la capacidad de
mantener la información en la memoria a
corto o largo plazo. Factores como la
práctica repetida, la relevancia personal y la
conexión emocional pueden influir en la
retención de la información.

Planificación:
Antes de iniciar la enseñanza, el
docente elabora un plan de enseñanza
que incluye objetivos de aprendizaje,
contenidos a ser enseñados,
estrategias de enseñanza, recursos
educativos y métodos de evaluación.
Clarificación
El docente: explica los conceptos de
manera y comprensbles ,respondiendo a
las preguntas y duda entre los estudiante y
proporcionando ejemplos adicionales
cuando sea necesario.
El proceso de enseñanza es el
conjunto de acciones planificadas
y llevadas a cabo por un docente o
facilitador con el objetivo de
facilitar el aprendizaje de los
estudiantes.
Presentación de Contenidos:
Durante la enseñanza, el docente
presenta los contenidos de manera
estructurada y organizada, utilizando
diversos recursos didácticos como
materiales audiovisuales, ejemplos
prácticos, demostraciones, entre otros.
Proceso de
enseñanza
Motivación:
El docente motiva a los estudiantes,
mostrando la relevancia de los
Facilitación del Aprendizaje: contenidos, fomentando el interés y la
curiosidad, y reconociendo los logros y
El docente utiliza diferentes estrategias para esfuerzos de los estudiantes.
facilitar el proceso de aprendizaje de los
estudiantes, como la participación activa en
clase, el trabajo en grupos, la resolución de
problemas, el aprendizaje basado en
proyectos, entre otros.
 Adaptación a las Necesidades
de los Estudiantes:
El docente adapta su enseñanza a las
necesidades, intereses y estilos de aprendizaje de
los estudiantes, proporcionando apoyo adicional
cuando sea necesario y ofreciendo actividades
diferenciadas para atender a la diversidad del
aula.
Evaluación del Aprendizaje:
El docente evalúa el progreso y el logro de los Reflexión y Mejora Continua:
estudiantes a través de diferentes métodos
de evaluación, como exámenes, trabajos El docente reflexiona sobre su práctica
escritos, proyectos, presentaciones orales, docente, identifica áreas de mejora y
entre otros, con el fin de retroalimentar el busca oportunidades para desarrollar
aprendizaje y tomar decisiones educativas. sus habilidades pedagógicas y mejorar
el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Proceso de
enseñanza