 Trabajo interactivo.
 Planifica el proceso de
 Trabajo cooperativo.
 La formación de los
alumnos se concibe por
medio del trabajo con
saberes y valores.
 Trabajar con
actividades que
implican hacer, valorar
y comprender.
 La práctica se compone
de cuatro acciones:
desarrollo de la
argumentación, técnicas
de autoaprendizaje y
metodología
indagatoria.
Practica de observación: inicia
en los primeros semestres y
Permite el punto de vista entre el
alumno y el docente. Es aquí
donde el futuro docente pone en
práctica los conocimientos
obtenidos.
Prácticas de simulación: se
utiliza para aumentar el autoestima
y seguridad del futuro docente, les
permite adquirir destrezas que
luego les servirá como recurso
para enfrentar situaciones reales.
Practica de intervención: periodo
de concentración en la formación
profesional, aquí el docente se
involucra en problemas del
contexto educativo y trata de
buscarles la solución.
Definimos práctica docente, como
aquella actividad social que el docente
ejerce en el aula al dar una clase. En
esta el docente influye en
la formación académica y en el
aprendizaje del alumno.
Contribuir al desarrollo
de los procesos de
aprendizaje de los
alumnos del centro
educativo.
Ser guía y orientador en
el proceso de enseñanza -
aprendizaje, teniendo en
cuenta cuáles son las
herramientas, habilidades
y conocimientos
necesarios para la
formación del alumno.
Pasantía: consiste en la
inmersión total de un
estudiante en una jornada
escolar de un centro
educativo al finalizar el
pensum de su carrera, aquí
el estudiante actúa como
un profesional, participa
en las actividades del
centro, tiene
responsabilidad y
obligaciones y debe
mostrar sus capacidades.
enseñanza-aprendizaje.
 Apoyar a los alumnos.
 Realiza la evaluación,
según currículum y tiempo
establecidos.
 Realiza retroalimentación a
partir de los resultados de
la evaluación.
 Elabora materiales
didácticos.
 Evaluar el aprendizaje.
 Diseña y desarrolla
tutorías.
 Diseña y desarrolla
procesos de reforzamientos.
 Apoya el acto a la bandera.
Cuando hablamos de la importancia de
la práctica docente, nos estamos
refiriendo al rol que tiene el maestro
en el aula de clase, lo cual este debe
tener un dominio pedagógico y
didáctico para desarrollar en los
estudiantes las competencias referidas
a objetivos y temas transversales como
los derechos humanos, la tolerancia, el
respeto, entre otros valores.
Lo que pretendo indicar con lo anterior
es que un docente tiene que ser
comunicador, animar al estudiante,
incitarlo a preguntar, dialogar, tiene
que dar un ejemplo de valores a sus
alumnos, guiarlo en su aprendizaje e
impulsarlo a crecer tanto personal
como profesional.