Sesión de Aprendizaje

Título de la sesión
Descubriendo el mundo de los cuentos sobre la amistad

I.Datos Generales
Docente: Wilber Fabian Arhuire Sacaca

Nivel Grado Área Sección Fecha

Primaria Quinto Comunicación 24/04/24

II.Propósitos de Aprendizaje
Competencias Capacidades Desempeños Criterios de Instrumentos de
Evaluación Evaluación

Lee diversos tipos de textos Infiere e interpreta - Identifica los elementos

escritos información del texto // principales de un cuento
sobre la amistad.
- Comprende el mensaje
central del cuento y es
capaz de explicarlo con
sus propias palabras.
- Muestra interés y
participación activa en
las actividades
relacionadas con la
lectura de cuentos sobre
la amistad.

Competencias Transversales Capacidades

Gestiona su aprendizaje de manera autónoma Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje

Enfoques Transversales Valores Actitudes/Acciones Observables

Enfoque Inclusivo o de Atención a la Equidad en la enseñanza Disposición a enseñar ofreciendo a los estudiantes las
diversidad condiciones y oportunidades que cada uno necesita
para lograr los mismos resultados

Metas de Aprendizaje Sub Metas

Educación para la ciudadania Identifica y explica las semejanzas y diferencias entre las prácticas
culturales de su familia, institución educativa y comunidad

III.Secuencia Didáctica
Momentos Secuencia de actividades (Procesos Pedagógicos) Tiempo
Inicio Lesson Plan: Descubriendo el mundo de los cuentos sobre la amistad Aproximadament
e 15 minutos. Los
Propósito de la sesión: En esta sesión, los alumnos explorarán el mundo de los cuentos sobre la amistad, tiempos son
desarrollando la capacidad de leer diversos tipos de textos escritos y de inferir e interpretar información aproximados y el
del texto. Al finalizar la sesión, los estudiantes habrán adquirido conocimientos sobre la importancia de la docente puede
amistad y podrán aplicarlos en su vida diaria. modificarlos
 según sea
Evidencia de aprendizaje: Los estudiantes escribirán un cuento corto sobre la amistad, en el cual deberán necesario.
incluir los elementos aprendidos durante la sesión, como la importancia de la confianza, el apoyo mutuo y
la lealtad.

Parte teórica del tema:

La amistad es una relación especial que se establece entre dos o más personas, basada en el afecto, la
confianza y el apoyo mutuo. Los cuentos sobre la amistad nos enseñan valiosas lecciones sobre cómo
cultivar y mantener relaciones saludables con nuestros amigos. Estos cuentos suelen presentar personajes
que enfrentan desafíos juntos, superando obstáculos y fortaleciendo su amistad en el proceso.

En los cuentos sobre la amistad, podemos encontrar diferentes tipos de amigos, como el amigo leal, el
amigo divertido, el amigo comprensivo, entre otros. Cada uno de estos personajes nos enseña algo
importante sobre cómo ser un buen amigo y cómo valorar y respetar a los demás.

Durante la sesión, exploraremos diferentes cuentos sobre la amistad, analizando los personajes, la trama y
las enseñanzas que nos brindan. También reflexionaremos sobre cómo podemos aplicar estas enseñanzas
en nuestra vida diaria, fortaleciendo nuestras propias amistades.

Inicio:

Saludo: ¡Hola queridos estudiantes! Espero que estén listos para embarcarnos en una emocionante
aventura en el mundo de los cuentos sobre la amistad. Hoy descubriremos la importancia de tener amigos
y cómo podemos ser buenos amigos nosotros mismos. ¿Están listos?

Acuerdos de convivencia:
1. Respetar las opiniones y aportes de los demás.
2. Participar activamente en las actividades propuestas.
3. Mantener un ambiente de respeto y confianza durante toda la sesión.

Introducción: La amistad es un tesoro invaluable en nuestras vidas. Los amigos nos brindan apoyo, nos
hacen reír y nos acompañan en los momentos difíciles. En esta sesión, exploraremos diferentes cuentos
sobre la amistad y aprenderemos valiosas lecciones sobre cómo cultivar y mantener relaciones saludables
con nuestros amigos.

Presentación del Título: Hoy nos sumergiremos en el mundo de los cuentos sobre la amistad.
Descubriremos cómo los personajes enfrentan desafíos juntos y fortalecen su amistad en el proceso.

Motivación: ¿Alguna vez han tenido un amigo que los haya ayudado en un momento difícil? ¿Qué
características creen que debe tener un buen amigo? Compartan sus ideas y preguntas sobre la amistad.

Recojo de saberes previos: ¿Qué saben sobre la amistad? ¿Han leído algún cuento sobre la amistad? ¿Qué
enseñanzas creen que nos pueden brindar estos cuentos?

Problematización: Imaginen que tienen un amigo que está pasando por un momento difícil. ¿Qué harían
para ayudarlo? ¿Cómo creen que podrían fortalecer su amistad en esa situación?

Continuará...
Desarrollo Desarrollo Tiempo
aproximado: 45
1) Antes de la lectura: minutos
- Presentar el título del cuento: "El valor de la amistad".
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por amistad y por qué es importante - Saludo: 5
tener amigos. minutos
- Mostrar la portada del cuento y preguntar a los estudiantes qué creen que sucederá en la historia. - Antes de la
- Compartir una breve introducción sobre el autor del cuento y su importancia en la literatura infantil. lectura: 10
minutos
 2) Durante la lectura: - Durante la
- Leer en voz alta el cuento "El valor de la amistad", haciendo pausas estratégicas para permitir la reflexión lectura: 15
y la interacción de los estudiantes. minutos
- Realizar preguntas de comprensión durante la lectura, como: "¿Qué crees que hará el personaje - Después de la
principal en esta situación?", "¿Qué sentimientos crees que experimentará el personaje secundario?", etc. lectura: 15
- Fomentar la participación activa de los estudiantes, permitiéndoles compartir sus propias experiencias minutos
relacionadas con la amistad.
Los tiempos son
3) Después de la lectura: aproximados y
- Realizar una discusión en grupo sobre los valores y enseñanzas que se pueden extraer del cuento. pueden ser
- Pedir a los estudiantes que resuman la historia en sus propias palabras, destacando los momentos clave modificados por
y los personajes principales. el docente según
- Proponer actividades de extensión, como la creación de un dibujo o una ilustración que represente la las necesidades y
amistad, la escritura de una carta a un amigo o la dramatización de una escena del cuento. dinámica del
- Reflexionar sobre la importancia de la amistad en la vida de cada uno y cómo podemos cultivar y grupo.
mantener relaciones de amistad saludables.

Ejemplos:

1) Antes de la lectura:
- Título: Descubriendo el mundo de los cuentos sobre la amistad.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por amistad y por qué es
importante tener amigos.
- Ejemplo: Los estudiantes comparten sus ideas y experiencias sobre la amistad, mencionando la
importancia de tener a alguien con quien compartir momentos felices y difíciles.

2) Durante la lectura:
- Actividad: Leer en voz alta el cuento "El valor de la amistad" y realizar preguntas de comprensión
durante la lectura.
- Ejemplo: Durante la lectura, se detiene en un momento clave y se pregunta a los estudiantes qué creen
que hará el personaje principal en esa situación.

3) Después de la lectura:
- Actividad: Realizar una discusión en grupo sobre los valores y enseñanzas del cuento.
- Ejemplo: Los estudiantes comparten sus opiniones sobre la importancia de la amistad y cómo se refleja
en la historia, destacando la lealtad y el apoyo entre los personajes principales.
- Actividad: Proponer actividades de extensión, como la creación de un dibujo que represente la amistad.
- Ejemplo: Los estudiantes dibujan a sus amigos y explican por qué son importantes en sus vidas.
Cierre Cierre: Tiempo
aproximado: 15
Para finalizar la clase, es importante realizar una metacognición con los alumnos, para que reflexionen minutos.
sobre su propio aprendizaje y lo que han obtenido de la experiencia. Aquí te presento algunas preguntas
que puedes utilizar: Los tiempos son
aproximados y el
1) ¿Qué aprendiste sobre la importancia de la amistad a través del cuento "El valor de la amistad"? docente puede
2) ¿Cómo te sentiste al escuchar la historia y por qué? modificarlos
3) ¿Qué valores crees que se destacaron en el cuento y por qué son importantes? según considere
4) ¿Qué enseñanzas te llevas de esta clase y cómo puedes aplicarlas en tu vida diaria? necesario.

Además, es fundamental que los alumnos tengan la oportunidad de hacer preguntas sobre lo aprendido
en clase. Esto les permite aclarar dudas y profundizar en su comprensión. Aquí te presento algunas
preguntas que puedes utilizar:

1) ¿Por qué crees que el autor decidió llamar al cuento "El valor de la amistad"?
2) ¿Qué crees que sucedería si los personajes principales no fueran amigos?
3) ¿Cómo crees que se podría fortalecer una amistad?
4) ¿Qué harías tú si te encontraras en una situación similar a la del personaje principal del cuento?

Por último, te invito a reflexionar sobre el aprendizaje en esta clase. La lectura del cuento "El valor de la
 amistad" nos ha permitido explorar y comprender la importancia de tener amigos y cultivar relaciones
saludables. A través de la participación activa, la reflexión y la creatividad, hemos podido extraer
enseñanzas valiosas que nos ayudarán a ser mejores personas y amigos.

Recuerda que la amistad es un tesoro invaluable en nuestras vidas y que debemos cuidarla y valorarla.
¡Sigamos cultivando relaciones de amistad basadas en el respeto, la lealtad y el apoyo mutuo!

¡Felicidades por tu participación y aprendizaje en esta clase!

Ficha de Aprendizaje
Ejercicios y respuestas
Ficha de Aprendizaje 1: Identificando elementos de un cuento sobre la amistad

Competencia a evaluar: Lee diversos tipos de textos escritos

Capacidad a evaluar: Infiere e interpreta información del texto
Desempeño a evaluar: Identifica los elementos principales de un cuento sobre la amistad

Actividad:
Lee el siguiente fragmento de un cuento sobre la amistad y luego responde las preguntas.

Fragmento:
"Érase una vez en un pequeño pueblo, dos amigos inseparables llamados Juan y Pedro. Ambos compartían todo, desde sus juguetes hasta sus
secretos más íntimos. Un día, Pedro se mudó a otra ciudad y Juan se sintió muy triste por la separación. Sin embargo, prometieron mantener su
amistad a pesar de la distancia."

Preguntas:
1. ¿Cuál es el tema principal de este cuento?
2. ¿Quiénes son los personajes principales?
3. ¿Qué ocurrió para que Juan se sintiera triste?
4. ¿Qué prometieron Juan y Pedro?

Respuestas:
1. El tema principal de este cuento es la amistad.
2. Los personajes principales son Juan y Pedro.
3. Juan se sintió triste porque Pedro se mudó a otra ciudad.
4. Juan y Pedro prometieron mantener su amistad a pesar de la distancia.

Ficha de Aprendizaje 2: Completando un cuento sobre la amistad

Competencia a evaluar: Lee diversos tipos de textos escritos

Capacidad a evaluar: Infiere e interpreta información del texto
Desempeño a evaluar: Completa un cuento sobre la amistad utilizando la información proporcionada

Actividad:
Lee el siguiente fragmento incompleto de un cuento sobre la amistad y completa las partes faltantes.

Fragmento incompleto:
"Érase una vez en un pequeño pueblo, dos amigos inseparables llamados Juan y Pedro. Ambos compartían todo, desde sus juguetes hasta sus
secretos más íntimos. Un día, Pedro se mudó a __________ y Juan se sintió muy __________ por la separación. Sin embargo, prometieron
mantener su amistad a pesar de la __________."

Completa las partes faltantes:

1. Ciudad o lugar al que Pedro se mudó: __________
2. Sentimiento que experimentó Juan por la separación: __________
3. Obstáculo que prometieron superar: __________
Respuestas:
1. Ciudad o lugar al que Pedro se mudó: otra ciudad
2. Sentimiento que experimentó Juan por la separación: tristeza
3. Obstáculo que prometieron superar: distancia

Ficha de Aprendizaje 3: Ordenando eventos de un cuento sobre la amistad

Competencia a evaluar: Lee diversos tipos de textos escritos

Capacidad a evaluar: Infiere e interpreta información del texto
Desempeño a evaluar: Ordena los eventos de un cuento sobre la amistad de manera cronológica

Actividad:
Lee los siguientes eventos de un cuento sobre la amistad y ordénalos de manera cronológica.

Eventos:
1. Juan y Pedro se mudan a otro país.
2. Juan y Pedro se conocen en la escuela.
3. Juan y Pedro se hacen amigos inseparables.
4. Juan y Pedro prometen mantener su amistad a pesar de la distancia.

Orden cronológico:
a) __________
b) __________
c) __________
d) __________

Respuestas:
a) 2. Juan y Pedro se conocen en la escuela.
b) 3. Juan y Pedro se hacen amigos inseparables.
c) 4. Juan y Pedro prometen mantener su amistad a pesar de la distancia.
d) 1. Juan y Pedro se mudan a otro país.

Ficha de Aprendizaje 4: Identificando el mensaje de un cuento sobre la amistad

Competencia a evaluar: Lee diversos tipos de textos escritos

Capacidad a evaluar: Infiere e interpreta información del texto
Desempeño a evaluar: Identifica el mensaje principal de un cuento sobre la amistad

Actividad:
Lee el siguiente cuento sobre la amistad y luego responde la pregunta.

Cuento:
"Había una vez dos amigos llamados María y Ana. Ellas siempre estaban juntas y se apoyaban mutuamente en todo. Un día, Ana cometió un error
y María se enojó mucho. Sin embargo, después de un tiempo, María se dio cuenta de que la amistad era más importante que cualquier error y
perdonó a Ana. Desde entonces, su amistad se fortaleció aún más."

Pregunta:
¿Cuál crees que es el mensaje principal de este cuento sobre la amistad?

Respuesta:
El mensaje principal de este cuento es que la amistad es más importante que cualquier error y que el perdón fortalece los lazos de amistad.

Ficha de Aprendizaje 5: Creando un cuento sobre la amistad

Competencia a evaluar: Lee diversos tipos de textos escritos

Capacidad a evaluar: Infiere e interpreta información del texto
Desempeño a evaluar: Crea un cuento sobre la amistad utilizando los elementos aprendidos
Actividad:
Crea un cuento sobre la amistad utilizando los siguientes elementos:
- Dos personajes principales.
- Un obstáculo que ponga a prueba su amistad.
- Una solución que fortalezca su amistad.

Respuesta: (La respuesta puede variar según la creatividad del estudiante)

Cuento:
"Había una vez dos amigos llamados Laura y Carlos. Ellos eran inseparables y compartían todo. Un día, Laura se mudó a otra ciudad y Carlos se
sintió muy triste por la separación. A pesar de la distancia, decidieron mantener su amistad y se escribían cartas regularmente. Sin embargo, un
día, Carlos dejó de recibir cartas de Laura y se preocupó mucho. Descubrió que Laura había perdido su dirección y no podía enviarle cartas. Carlos
decidió viajar a la ciudad de Laura para reencontrarse con ella. Después de un largo viaje, finalmente se encontraron y su amistad se fortaleció aún
más. Aprendieron que la distancia no puede separar a verdaderos amigos y que siempre encontrarán una manera de superar cualquier
obstáculo."

Respuestas:
La respuesta puede variar según la creatividad del estudiante.

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Docente Director