SESIÓN

SESIÓN DE
DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE N°
N° 31
31
PROCESOS PEDAGÓGICOS
I.- DATOS INFORMATIVOS: 1.-Problematización
2.-Saberes previos
Institución Educativa: Nº 20366 “Túpac Amaru II” El Socorro. Unidad de aprendizaje 2 3.- Propósito y organización
Área Tutoría Grado 5° Sección B Fecha 23 - 04- 2024 4.-Motivación
5.-Gestión y acompañamiento
Título CONSUMO DE BEBIDAS ALCOHÓLICAS DAÑA NUESTRA SALUD 6.-Evaluación
Docente Luz A. Gonzales Ramirez
II.- PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES EVIDENCIAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Construye su identidad Elaboramos  Reflexiona sobre los efectos negativos de consumir
 Se valora a sí mismo. afiches con alcohol.
 Autorregula sus emociones. mensajes para  Reconoce los daños de las bebidas alcohólicas a la salud
 Reflexiona y argumenta éticamente.
prevenir el
 Vive su sexualidad de manera integral y responsable de
acuerdo a su etapa de desarrollo y madurez. alcoholismo

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

Enfoque de orientación del bienLos estudiantes demuestran acciones de empatía, valoración y respeto a sus
común compañeros y establecen acuerdos de convivencia respetando las opiniones
de todos.
III.- PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la sesión?
Elaborar la sesión  Fichas adaptadas de la actividad.
 Cuaderno u hojas de reúso.
Imprimir las fichas de aprendizaje
 Lapicero, lápiz, colores, etc.

IV.- MOMENTOS DE LA SESIÓN:

INICIO Tiempo aproximado: 10 min.
 Se saluda de manera cordial a los estudiantes y se realiza la oración del día.
 Se saluda de manera cordial a los estudiantes y se agradece por un día más de vida.
 Se observa la siguiente imagen.
 Se dialoga a partir de las siguientes preguntas: - ¿Qué observas en esta imagen?, ¿Crees que los padres hacen bien en
tomar alcohol delante de los hijos? ¿Por qué?, ¿Qué puede pasar si los niños imitan lo que ven? ¿Qué consecuencias
traería?, ¿Cómo afecta a nuestra salud el consumo de bebidas alcohólicas?
 Se comunica el propósito de la sesión: Hoy nos informaremos para prevenir el consumo del alcohol.
NORMAS DE CONVIVENCIA
Se acuerda con los niños y niñas las normas de convivencia que servirán durante la sesión de clase para hablar y escuchar con
atención. Luego se les comunica los criterios de evaluación con el léxico de los educandos.
DESARROLLO Tiempo aproximado: 60 min
PROBLEMATIZACIÓN
 Se analiza la siguiente situación:
 Reflexiona y contesta.
 - ¿Qué está haciendo esta familia?
 - ¿Por qué motivo lo están haciendo?
 ¿Por qué otros motivos la gente consume alcohol? ¿Crees que
está bien?
 En parejas, comparamos nuestras respuestas y luego
respondemos.
 ¿Recordamos los avisos "Tomar en exceso es dañino"?
¿Dónde los hemos visto?
 ¿Qué cantidad se considera exceso?
 Leen información sobre los efectos y consecuencias del consumo del alcohol.
 Responde las siguientes preguntas:
 ¿Por qué el alcohol es una droga como otras?
 ¿Por qué algunas personas que han consumido solo algunos vasos de
cerveza provocan accidentes de tránsito?
 ¿Es saludable consumir alcohol?
 ¿Es bueno que las niñas y los niños se inicien en el consumo de alcohol?
 ¿Cómo podría ayudar a una compañera o un compañero que se ha iniciado
en el consumo de alcohol?
 Elabora afiches con mensajes para prevenir el consumo de alcohol.

CIERRE Tiempo aproximado: 20 min

 Reflexionan respondiendo las preguntas:
 Expresan los efectos del alcoholismo en la salud.
 Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendimos hoy?, ¿Cómo el alcoholismo daña a la salud?, ¿Qué efectos trae a la salud?,
¿Para qué nos servirá lo aprendido?
V.- REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
 B°V°…………………………………
Lista de cotejo
CRITERIOS A EVALUAR
Construye su identidad
N° APELLIDOS Y NOMBRES • Reflexiona sobre los • Reconoce los daños
efectos negativos de de las bebidas
consumir alcohol. alcohólicas a la salud
1 ABARCA CARBAJAL Blanca Nataly
2 ANAYA CHACA Gerson Santiago
3 ALVARADO MONTES Jordy Thiago
4 BANDA RAYNALDE Matias
5 BLAS SAENZ Andrea Elizabeth
6 CADILLO SOLIS Analy Justina
7 CANTARO SIPAN Derick Salvattore
8 CCOA HUAMAN Ady Liam
9 CHAVEZ ANDRADE Angel David
10 COCHACHIN CASIMIRO Alina Celeste
11 COLLANTES ROMAN Marycielo Dayira
12 ESPINOZA MOYA Estefany Liance
13 ESPINOZA SIFUENTES Angelo Alexander
14 HUAMAN SUDARIO Anderson Yofanin
15 HURTADO ESPADA Ethan Josue
16 INGAROCA GERONIMO Luis Francisco
17 INOCENTE UGARTE Isaac Klinnver
18 MARTINEZ OBREGON Evan Arturo
19 MENDOZA ALBORNOZ Renzo Rodrigo
20 MONTALVO PINEDA Luciana Milagros
21 MORALES HUAMAN Willy Adriano
22 PACHECO FERNANDEZ Luis Adriano
23 PEREZ AGUILAR Adira Alexandra
24 PORTELLA SAAVEDRA Camila Margarita
25 RAFAELO Mamani Tania Briggit
26 RAMIREZ OLORTEGUI Valentina Camila
27 REQUELME MALLQUI Santiago Alexis
28 ROJAS ALVAREZ Dania Nikol
29 SALVADOR NAVARRO Dayiro Fabian