Tarea 1

Psicofisiología de la Percepción, Atención y Memoria - Software Biotk

Gildardo Salcedo
Andrea Bayona Quintero

GRUPO 403005_89

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
2022
 INTRODUCCIÓN

El desarrollo de esta actividad nos permite identificar los procesos de percepción, atención
y memoria en el ser humano y la relación con los procesos fisiológicos a través de
ejercicios con personas que aceptaron participar y que a la vez nos permitieron analizar y
calificar el nivel de atención, percepción y memoria. A su vez se identificaron procesos
psicológicos básicos de percepción atención y memoria en especímenes cadavéricos en el
simulador Bioteka. Esta actividad es de vital importancia en nuestra formación como
psicólogos ya que nos permite conocer el desarrollo de los procesos mentales y su relación
con estructuras orgánicas y la conducta.
GILDARDO SALCEDO

EJERCICIOS DE ATENCION

Condición A1: Tarea de Cancelación

48229872224957879844192929039380072389290910702713
62405066138164761742330944050632231836489870110906
80780243458149999395453002321075476527538355866059
75062889333993941549715748587659001962771704060160
21083051739103336938864049647555061530406316484083
53126591427015038517496877993445727164455182656606
18434478744876297892369782614657109225112763033381
19296865563052107843126554755098803296589135322414
30288217028492239787152117658291753589298042416419
84955870667731194736161138472557362208866572676044

Condición A2: Tarea de Cancelación

21348048158299375725233357337709421026050236082518
62658169781492219161794245279904284693732621069380
98053094870971229176741416720235043228883046780555
99645581547294492579858087744690260039637191041916
35971194817671130424111383821184631256733028116250
38308062087376798900516942473920006498314085589796
38581754899494269676385748803922582394839714674157
68655031568743926613940718062066730973775197673485
17042965077198693733544822074120751056748564555610
92906430132453264608855641585843202302451691355362
Condición B1: Tarea de Calculo

2+5= 6+2= 2+9=

2+6= 8+7= 2+4=
3+5= 3+9= 3+1=
9+6= 8+2= 6+8=
7+7= 2+3= 1+4=
1+8= 9+8= 9+4=
6+5= 6+4= 1+6=
9+9= 8+8= 7+3=
9+3= 4+1= 7+4=
8+5= 9+1= 4+5=
2+2= 6+1= 7+2=
9+2= 6+9= 4+3=
5+6= 3+7= 3+3=
7+1= 4+2= 7+6=
8+6= 7+8= 8+9=

Condición B2: Tarea de Calculo

9+8= 6+9= 6+7=

4+1= 8+5= 3+5=
3+8= 1+1= 9+5=
6+8= 9+9= 5+8=
5+1= 4+7= 8+4=
4+2= 9+6= 6+6=
4+5= 1+7= 3+2=
2+2= 3+6= 5+9=
7+4= 4+6= 9+7=
6+5= 7+1= 2+4=
8+6= 2+6= 4+4=
5+6= 6+1= 7+6=
3+4= 7+7= 7+8=
2+8= 9+1= 4+8=
3+7= 9+2= 6+3=
 HOJA DE RESPUESTAS DE ATENCIÓN

Sujeto CECILIA SALAZAR

Edad 58 AÑOS
Nivel Educativo PRIMARIA
Prueba Resultado
Tarea A1 Aciertos 29 58%
Tarea B1 Aciertos 45 90%
Tarea A2 Aciertos 12 24%
Tarea B2 Aciertos 40 80%

Sujeto SISSY PINZÓN

Edad 38 AÑOS
Nivel Educativo BACHILLER
Prueba Resultado
Tarea A1 Aciertos 31 62%
Tarea B1 Aciertos 26 52%
Tarea A2 Aciertos 24 48%
Tarea B2 Aciertos 16 32%

ANALISIS: Este ejercicio nos permite entender el proceso de atención en el ser

humano, teniendo en cuenta la aplicación de los ejercicios en las dos personas
mencionadas podemos concluir que se obtiene mejor resultado cuando se les
asigna una sola tarea que cuando se les asigna dos al mismo tiempo. Según lo
estudiado en la primera unidad el proceso de atención depende de factores tanto
internos como externos y de la edad de los sujetos. Es importante destacar que
este ejercicio no mide el nivel intelectual sino el nivel de atención.
 HOJA DE RESPUESTAS MEMORIA 1

Carlos Ladrillo Borrador

Renault Valledupar Ricardo

Rosa Compas Pasto

Cúcuta Ernesto Clavel

Regla Barranquilla Chevrolet

Ford Heliconia Lirio

Lápiz Zipaquirá Gustavo

Escuadra Mazda Enrique

BMW

SUJETO SISSY PINZON

EDAD 38 AÑOS
PUNTO POR CADA TITULO 40

PALABRAS EN EL LUGAR
100
ACERTADO

PALABRA METICHE 0
TOTAL DE ACIERTOS 140

ANALISIS: El resultado a obtener en esta prueba eran 200 puntos, la participante

1 obtuvo un total de 140 puntos, en este rango de puntuación se considera que la
participante se encuentre en condiciones adecuadas, aunque no reconoció la
palabra metiche. Podemos por medio este ejercicio podemos medir el nivel de
memoria a corto plazo y medir la capacidad de memoria y a la vez de atención de
los participantes. En este proceso intervienen el sistema límbico que permite
recordar y el hipocampo que permite la localización de las palabras.
 HOJA DE RESPUESTAS MEMORIA 2

Carlos Ladrillo Borrador

Renault Valledupar Ricardo

Rosa Compas Pasto

Cúcuta Ernesto Clavel

Regla Barranquilla Chevrolet

Ford Heliconia Lirio

Lápiz Zipaquirá Gustavo

Escuadra Mazda Enrique

BMW

SUJETO CECILIA SALAZAR

EDAD 58 AÑOS
PUNTO POR CADA TITULO 40

PALABRAS EN EL LUGAR
70
ACERTADO

PALABRA METICHE 0
TOTAL DE ACIERTOS 110

ANALISIS: ANALISIS: El resultado a obtener en esta prueba eran 200 puntos, y

el total obtenido fue de 110. Por medio de este ejercicio se mide el nivel de
memoria a corto plazo y a su vez el de evaluar la capacidad de memoria y
atención, la participante no tuvo buena concentración, no identifica la palabra
metiche, y le falto identificar más palabras. Es importante realizar ejercicios que
promuevan mejorar la memoria en la participante. En este proceso intervienen el
sistema límbico que permite recordar y el hipocampo que permite la localización
de las palabras.
 RESULTADOS DE EJERCICIO DE PERCEPCIÓN

RESULTADOS
Percibido por el sujeto 1: SISSY PINZON
Imagen 1: Observa el rostro de una mujer
Imagen 2: Observa un músico.

Percibido por el sujeto 2: CECILIA SALAZAR

Imagen 1: Observa un hombre tocando el saxofón
Imagen 2: Observa el rostro de una mujer

Análisis: La imagen presentada en los dos ejercicios es la misma. El ejercicio se trata de

mostrar una imagen ambigua, que puede percibirse como "una cara de mujer" o como
"un saxofonista". Se deduce que las respuestas obtenidas en este ejercicio poseen una
capacidad de percepción dentro de los límites aceptables, ya que no se alejan de las
imágenes