SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:

I.1 I.E.P : “César Vallejo”

I.2 LUGAR : A.H Santa Rosa sector los Ficus II
I.3 DOCENTE : Ruth Noemi Flores Guerrero
I.4 GRADO /SECCION : Cuarto grado
I.5 DURACIÓN : 2 horas Pedagógicas
I.6 ÁREA : Personal Social
II. NOMBRE DE LA SESIÓN:
” Cuidado de la salud”
III. PROPÓSITO DE APREDNIZAJE:

COMPETENCIA/ DESEMPEÑOS
CAPACIDADES
Construye su identidad Explica con argumentos sencillos por qué considera buenas o
• Se valora a sí mismo. malas determinadas acciones o situaciones.
• Autorregula sus emociones.
• Reflexiona y argumenta
éticamente.
• Vive su sexualidad de manera
integral y responsable de acuerdo
a su etapa de desarrollo y
madurez.
EVIDENCIAS Describe el cuidado de su salud.
TÉCNICA E INSTRUMENTO DE Lista de Cotejo
EVALUACION

ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES ACTITUDES

Enfoque de derecho Libertad y responsabilidad Disposición a elegir de manera voluntaria y responsable

la propia forma de actuar dentro de una sociedad.
 IV. DESARROLLO DE LA SESIÓN:

MOMENTOS ESTRATEGIAS TIEMP RECURSOS Y

O MATERIALES
APROX.
INICIO ∙ La docente saluda cordialmente a los 15 min
estudiantes.
∙ Los estudiantes en conjunto con la docente
dialogan acerca de los acuerdos de convivencia
que deben seguir para que la clase sea exitosa,
por ello se realiza de manera oral la siguiente
pregunta:
¿Qué acciones debemos establecer para
contribuir a trabajar en un ambiente
favorable?
• La docente presenta a los estudiantes la Imagen
siguiente imagen:

• Responden las preguntas:

¿Qué observas en la imagen? Formulación
¿Crees que la niña se expone a un peligro? ¿Por de preguntas
qué?
¿Conoces algún caso similar?
• Se comunica el propósito de la sesión: Tira léxica
Hoy aprenderemos el cuidado de la salud.
∙ La docente solicita la participación de un
alumno(a) para realizar una lectura al
propósito presentado, así mismo comunicará el
producto final a realizar.
∙ En conjunto con los estudiantes se acuerda y
plasma los criterios que tendrán en cuenta
para construir y evaluar su producto final.
DESARROLLO Problematización 90 min
- La docente presenta la siguiente noticia a los
estudiantes: Noticia
 - Se realizan las siguientes preguntas:
¿De qué trata la noticia?
¿Cuál es la causa del abuso contra la niña?
Formulación
¿Al ver la noticia sientes que los padres tienen
de preguntas
la culpa de esta situación?
¿Qué consejo le darías a sus padres?
Análisis de la información
- Se pide a los estudiantes que lean las
repuestas copiadas en su cuaderno.
- Se realiza una pequeña conversación y se
consensuan las siguientes preguntas:
¿El caso de la notica será una forma de
Formulación
violencia?
de preguntas
¿Qué tipos de violencia conoces?
Analizan información: Cuidado de la salud
Toma de decisiones
Ficha
- Se pide a los estudiantes que respondan a la
siguiente pregunta:
¿Será importante la comunicación entre
Formulación
padres e hijos?
de pregunta
CIERRE -La docente realizar las siguientes preguntas: 15 min
¿Qué hemos aprendido?; Diálogo
¿Cómo hemos aprendido?;
¿Para qué nos sirve lo aprendido en nuestra vida
cotidiana?; ¿Nos resulta útil lo aprendido en esta
sesión?

V. BIBLIOGRAFÍA:

Diseño Curricular Nacional

Anexo 1
Anexo 2
Anexo 3

Anexo 4
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Lista de Cotejo

Fecha: _____________ Grado: ___________

Nº Nombre y Apellidos Criterios de evaluación

Nota
SI NO SI NO SI NO

1 Cavenago Calle Thiago

2 Gallardo Juarez Evans
3 Gutiérrez Zapata Jasmy
4 Jiménez Gonza Diego
5 Martínez Valdiviezo Erick
6 Peña Pozo Eliu
7 Vasquez Juarez Jean Paul
8
9
10

ESCALA DE VALORACIÓN
Logrado A
En proceso B
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