EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

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FECHA: 06/10/2022
CICLO

6º
GRADO

TUTORIA

Educación Primaria – 6º Grado

 SESIÓN DE APRENDIZAJE
Consumo de bebidas alcohólicas daña nuestra salud

I. DATOS INFORMATIVOS:
 Unidad de Gestión Educativa : …………………………………………………………….
 Institución Educativa : …………………………………………………………….
 Director : ………………………………………………………………
 Docente : ……………………………………………………………
 Grado y Sección : Sexto Grado.
 Temporalización : jueves 06 de octubre del 2022
 Área : Tutoría
 Estrategia / Modalidad : Presencial

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA EVALUACIÓN
CAPACIDADES CRITERIOS DE
DESEMPEÑO PRODUCCIÓN/
EVALUACIÓN
ACTUACIÓN

Construye su identidad. - Evalúa sus acciones en Reflexiona sobre los Elaboramos

situaciones de conflicto moral y efectos negativos de afiches con
- Se valora a sí mismo.
se plantea comportamientos consumir alcohol. mensajes para
- Autorregula sus emociones. tomando en cuenta las normas prevenir el
– Reconoce los daños
Reflexiona y argumenta sociales y los principios éticos. alcoholismo
de las bebidas
éticamente - Instrumentos de
alcohólicas a la salud
Evaluación

Gestiona su aprendizaje con
autonomía.
Define metas de aprendizaje
Se desenvuelve en los
entornos virtuales generados
por las TIC.
Lista de Cotejo
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
 Determina con ayuda de un adulto qué necesita aprender considerando sus
experiencias y saberes previos para realizar una tarea. Fija metas de
duración breve que le permitan lograr dicha tarea.
 Organiza información, según su propósito de estudio, de diversas fuentes y
materiales digitales.

Gestiona información del

entorno virtual.

Enfoque ambiental
Valores Se demuestra por ejemplo
Justicia y solidaridad Docentes y estudiantes impulsan acciones que contribuyan al ahorro del agua
y el cuidado de las cuencas hidrográficas de la comunidad, identificando su
relación con el cambio climático, adoptando una nueva cultura del agua.

Educación Primaria – 6º Grado

III. PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD

¿Qué necesitamos hacer antes de planificar la
actividad?
Leer las orientaciones del inicio de clases 2022
Revisar la programación anual y las experiencias
de aprendizaje.
Tiempo:
¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta
actividad?
 Cuaderno u hojas de reúso
 Lápiz, borrador, colores, tijeras y goma

IV. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA

Secuencia de Actividades
 Observan el video
INICIO https://www.youtube.com/watch?v=5F3GDKSeu7o

 Se plantea las preguntas:

¿Qué observaste en el video?

¿Crees que para divertirnos en una fiesta debe haber alcohol? ¿Por qué?

En el video ¿Creen que el joven que bebió alcohol se divirtió en la fiesta?

Comunico el propósito de la experiencia de aprendizaje:

Nuestro Hoy nos informaremos para prevenir el consumo del

propósito G alcohol

Se propone los acuerdos de convivencia:

 Levantar las manos si queremos participar
 Respetamos la opinión de los demás
 Respetar los protocolos de bioseguridad y cumplirlas

Se recuerda las siguientes recomendaciones:

Usar cubre Aplicarte gel Respetar Evita prestar

bocas antibacterial distanciamiento útiles escolares

Educación Primaria – 6º Grado

 RETO: Nos informamos para prevenir el consumo del alcohol
Desarroll
o

 Observan las siguientes imágenes del cuadernillo de tutoría 50:

Reflexiono y contesto.
- ¿Qué está haciendo esta familia?
_______________________________________________________________________

- ¿Por qué motivo lo están haciendo?

__________________________________________________________________________

¿Por qué otros motivos la gente consume alcohol?

___________________________________________________________________________

En parejas, comparamos nuestras respuestas y luego respondemos.

¿Recordamos los avisos "Tomar en exceso es dañino"? ¿Dónde los hemos visto?

¿Qué cantidad se considera exceso?

 Leen información sobre los efectos y consecuencias del consumo del alcohol del cuadernillo de
tutoría 51 -52.

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Efectos inmediatos
Efectos psicológicos: La vergüenza y el temor se pierden. Hay una
sensación de alegría y placer. El consumidor se vuelve más
sociable o agresivo. Tiene dificultades para hablar y razonar.
Efectos fisiológicos: Disminuyen los reflejos, se presentan
dificultades para hablar y coordinar movimientos.

Consecuencias de su abuso

Educación Primaria – 6º Grado

  Responde las siguientes preguntas:

a) ¿Por qué el alcohol es una droga como otras?

b) ¿Por qué algunas personas que han consumido solo algunos vasos de cerveza provocan
accidentes de tránsito?

c) ¿Es saludable consumir alcohol?

d) ¿Es bueno que las niñas y los niños se inicien en el consumo de alcohol?

e) ¿Cómo podría ayudar a una compañera o un compañero que se ha iniciado en el

consumo de alcohol?

 Elabora afiches con mensajes para prevenir el consumo de alcohol.

 Expresan los efectos del alcoholismo en la salud.

CIERRE Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendimos hoy?, ¿Cómo el alcoholismo daña a la salud?, ¿Qué efectos trae a la
salud?, ¿Para qué nos servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes
 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?

Reflexione sobre los efectos negativos de

consumir alcohol.

Reconocí los daños de las bebidas

alcohólicas a la salud

V. REFLEXIONES DE LA DOCENTE SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué lograron los estudiantes en esta ¿Qué dificultades se obtuvo en esta actividad?
actividad?

¿En qué aspectos debo mejorar en la próxima Actividad?

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Referencias bibliográficas:
- Programación curricular de Educación de Primaria
- Ministerio de educación
- https://aprendoencasa.pe/#/
-
- Currículo Nacional y Programas Curriculares de la Educación Básica:
- http://www.minedu.gob.pe/curriculo/

ANEXOS:
- Lista de cotejo
- Actividad Evaluación diagnóstica

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Director (a) Docente del Aula

Educación Primaria – 6º Grado

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