SESIÓN DE APRENDIZAJE

N° de la unidad :1
N° de la sesión : 24
Grado y sección : 4° “A”
Área : Tutoría
Título de la sesión : “Practicamos hábitos de higiene”
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE, CRITERIOS Y EVIDENCIAS:
COMPETENCIAS Y INSTRUMENTO
DESEMPEÑOS PRECISADOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIA
CAPACIDADES DE EVALUACIÓN
AFIRMA SU IDENTIDAD Hace uso de la palabra como medio para • Establece relaciones fraternas y Ficha de aplicación Criterios de
manifestar una emoción y actúa de respetuosas con los demás en diferentes evaluación.
- Autorregula sus emociones acuerdo a las normas de convivencia escenarios, y participa de manera responsable en Lista de cotejo.
y comportamientos. establecidas en el salón su higiene personal.

ENFOQUES TRANSVERSALES PRIORIZADOS:

ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES ACTITUDES/ACCIONES OBSERVABLES
ORIENTACION AL BIEN Empatía Identificación afectiva con los sentimientos del otro y disposición para apoyar y comprender sus
COMÚN circunstancias.
Responsabilidad. Disposición a valorar y proteger los bienes comunes y compartidos de un colectivo
SECUENCIA DIDÁCTICA.
MOMENTOS SECUENCIA DIDÁCTICA
- Comenzamos la presente sesión realizando las siguientes preguntas:
¿Qué acciones de limpieza realizas en tu hogar?
¿Qué hábitos de higiene personal puedes realizar?
¿Qué pasaría si no realizas un adecuado hábito de higiene?
INICIO
- Luego le proponemos realizar una dinámica llamada “JUGANDO A LAS CARTAS”
- Se entrega a cada estudiante una hoja de papel bond, cada estudiante divide la hoja en cuatro partes iguales, estas serán sus cuatro cartas.
- En cada una de ellas colocara una pregunta, luego los estudiantes entregan al docente las cartas con sus respectivas respuestas.
- Se comunica el propósito de la sesión: “Los estudiantes tomen conciencia de la importancia de la práctica de los hábitos de higiene”
- Posteriormente los estudiantes se agrupan de 5 o 6 integrantes, eligiendo un coordinador para jugar a las cartas.
- Se reparten nuevamente cuatro cartas a cada uno de los estudiantes y estos socializan de acuerdo a lo que se consideren necesario responder.
- Luego responden a la siguiente pregunta:
¿Cuáles son los hábitos de higiene que debemos realizar para conservar el estado de salud corporal individual y colectivo?
- Los hábitos de higiene que hayan seleccionado los alumnos se escriben un papelote y se presentan y el coordinador elegido da a conocer los
hábitos de higiene seleccionados y el porque lo consideran importante para la conservación de la higiene y la salud individual y colectiva.
DESARROLLO
- Luego el docente hará una síntesis de los hábitos de higiene que los estudiantes han elegido como los más importantes para practicarlos en todo
momento, si es necesario el docente incluirá algunos hábitos de higiene; asimismo resaltará la importancia de practicarlos, debemos de poner mayor
énfasis para que no conlleven en problemas de salud.
- También es necesario enfatizar en que esa reflexión la transmitan a las personas que lo rodean para así contribuir con la población y de esta
manera evitar la propagación de algunas enfermedades infectocontagiosas.
Finaliza recordando lo realizado en la clase
CIERRE
 - Plantea las siguientes interrogantes:
 ¿Qué hicimos hoy?
 ¿Qué fue lo que más les gustó? ¿Qué fue lo que más les sorprendió?
 ¿Qué es lo más importante que hemos aprendido en esta sesión?, ¿para qué nos sirve lo aprendido?
 ¿Cómo podemos ayudar a quienes no participan voluntariamente?
 ¿Por qué será importante que todos participen?
 ¿Con qué idea final nos podemos quedar?
- Anota las propuestas que los estudiantes vayan sugiriendo y, con apoyo de ellos, redacta una idea final.
- Pregunta si lograron cumplir con el propósito de mostrarse amables y respetuosos.
MEDIOS Y MATERIALES: Cuadernos, lápices, lapiceros, papelotes, etc.

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V.B. DIRECTOR Prof. de Aula
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: ESCALA DE CALIFICACION.

NOMBRES Y APRELLIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

PROMEDIO
• Establece relaciones fraternas y respetuosas con los demás en diferentes escenarios, y
participa de manera responsable en su higiene personal.

1 2 3 4

ASIPALI MELGAR, William Jesús

CRISÓSTOMO AÑANCA, Lady Jean

HINOSTROZA ANDÍA, Calim Cristian

HUAYTA DE LA CRUZ, Yulba Yadira

HUAYTA HUACCACHI, Liz Isabel

MIRANDA REMIGIO, Samuel Josías

MOLINA YANARICO, Jaena Mishella

MONTES DÍAZ, Arturo Elmer

TINEO PAREJA, Estrella Andrea

YEPES FARIAS, Denis Victoria