“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la

conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE PERSONAL SOCIAL

“SOY UNICO Y VALIOSO”

 DATOS INFORMATIVOS:

I.E. 14093 “Abraham Ruiz Nunura”

DOCENTE: Flor Ruiz Elías
GRADO Y SECCIÓN: 4to B FECHA: Semana del 15 al 19 de abril
 PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área Competencias y Criterios de Evidencia

Desempeños
Capacidades evaluación
- Expresa sus - Identifica sus -
características físicas, características
habilidades y gustos, y explica físicas, habilidades y
las razones de aquello que le gustos, y explica las
CONSTRUYE SU
agrada de sí mismo. Ejemplo: El razones de aquello
IDENTIDAD.
estudiante podría decir: “Me que le agrada de sí
- Se valora a sí mismo gustan mis manos porque con mismo.
- Autorregula sus ellas puedo dibujar lindo”.
Realiza actividades
emociones
individuales y colectivas
- Reflexiona y
mostrando autonomía y
argumenta asumiendo retos.
éticamente
- Vive su sexualidad
de manera plena y
responsable

Enfoque transversal Acciones o actitudes observables

ENFOQUE DE Docentes y estudiantes utilizan sus cualidades y recursos al máximo posible para
ORIENTACIÓN AL BIEN cumplir con éxito las metas que se proponen a nivel personal y colectivo.
COMÚN
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 Personaliza entornos virtuales. Navega en entornos

 Gestiona información del entorno virtuales y realiza
SE búsquedas de información
TRANSVERSALES

virtual.
COMPETENCIAS

DESENVUELVE como parte de una

EN LOS  Interactúa en entornos virtuales.
actividad. Ejemplo: El
ENTORNOS
estudiante busca
VIRTUALES
GENERADOS
información en un libro
POR LAS TIC digital o en contenidos de
un CD- ROM.

 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
 Preparar la sesión. - Cuaderno, cartuchera
 Preparar el video. - Papelógrafos y plumones.
- Láminas

MOMENTOS DE LA SESIÓN

MATERIALES
MOMENTO ACTIVIDADES / T
RECURSOS
INICIO Menciona que es importante que ellos se sientan bien en
distintas situaciones y que puedan expresarse con confianza; Cartel de
para que esto ocurra, es necesario que reconozcan y valoren acuerdos
cómo son.
Lee a continuación la meta o propósito de hoy: Hoy
identificaremos Identifica nuestras características físicas,
rayo
habilidades y gustos.
proyector
Criterios de evaluación
Pc
Expresa sus características físicas, habilidades y gustos
Audio
Realizará un dibujo sobre sus características físicas.
Identificará lo que más le gusta de sus características parlante
físicas y las actividades que le gusta realizar.
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Escribe un compromiso de cumplimiento de una de las normas

de convivencia virtuales

DESARROL rayo
LO OBSERVAN UN VIDEO proyector
Pc PPT
PROBLEMATIZACION Audio
parlante
Luego dialogamos sobre el tema el contenido del video:
¿cómo son cada uno de ustedes?, ¿alguna vez se han
descrito ustedes mismos?, ¿otras personas les han dicho
cómo son?, ¿quién puede decirnos cómo es? Pizarra
Permite que quienes deseen expresarse lo hagan y pide que Plumones
los demás escuchen con respeto. Mota

ANALISIS DE LA INFORMACION
Hojas
impresas de
• Invita a todos a mirase en el espejo un momento para que
libros,
observen sus características físicas.
enciclopedia s

Internet PC

Cuaderno
Lápiz
Borrador

Papelotes
plumones
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Se les indica que envuelvan a leer las características e

identifiquen quiénes de ellos las tienen.
Ahora te presentarás teniendo en cuenta la siguiente
información
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Toma de decisiones
Indica que cada uno expresará las características físicas y
las cualidades que ha escrito en la ficha. Antes de
empezar, recuerda con ellos las normas de convivencia
sobre el respeto y el saber escuchar a los demás sin
interrumpir.
Brinda un ejemplo para que se guíen en lo que van a decir:
“Me llamo Luciana y soy alta, de pelo largo y negro, y ojos
grandes. Además, soy graciosa, juguetona y un poquito
traviesa”.
Señala que la ficha tiene forma de manos: en la derecha,
escribirán las cualidades, y en la izquierda, las
características físicas.
Pido que revisen si lograron las metas:

Leo y coloreo el recuadro

según corresponda.
Expresa sus características
físicas, habilidades y gustos
Realizará un dibujo sobre sus
características físicas
Identificará lo que más le gusta
de sus características físicas y
las actividades que le gusta
realizar.
CIERRE Pido a los niños que respondan
- ¿Qué hicimos hoy?
- ¿Qué fue lo que más les gustó?
¿Qué fue lo que más les sorprendió?
- ¿Qué es lo más importante que hemos aprendido en esta
actividad?, ¿para qué nos sirve lo aprendido?
- ¿Cómo podemos ayudar a quienes no participan
voluntariamente? - ¿Por qué será importante que todos
participen?
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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJOS
Competencia: CONSTRUYE SU IDENTIDAD
 Se valora a sí mismo
 Autorregula sus emociones
 Reflexiona y argumenta éticamente
Vive su sexualidad de manera plena y responsable

.
Criterios de evaluación CONCLUSIONES
Expresa sus Realizará un Identificará lo que más le ¿Qué avances ¿Qué
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes características dibujo sobre sus gusta de sus tiene el dificultades
físicas, habilidades y características características físicas y estudiante? tiene el
gustos físicas las actividades que le estudiante?
gusta realizar.
1 ALVAREZ PERICHE LIAN JUSTIN
2 AMAYA CHERRE ELVIS JESUS
3 BOLO BOLO LIAM SAID
4 BOLO PANTA EDITH DE LOS
MILAGROS
5 BOLO RUMICHE EDWIN CARLOS
6 COVEÑAS PERICHE IDRIS AYEL
7 ECA FIESTAS LESDY FABIANA
8 ECA SANCHEZ YASURY BELEN
9 ECHE ECHE ITZEL JAELIN
10 FIESTAS FIESTAS EHYMI
VALESKA
11 FIESTAS SABA ANYELINNE
YERALDINNE
12 JACINTO PANTA ERICK JOEL
13 JACINTO PANTA LUIS FRANCO
14 PANTA BOLO JULIO ALEXIS
15 PANTA LUPUCHE ALEXIS
GABRIEL
16 PANTA MORALES LIAM HERNAN
17 PANTA MORE LESLY XIOMARA
18 PANTA PANTA ALISON BRIANA
19 PANTA PANTA CRISTHIAN
ALEXANDER
20 PANTA PANTA LIAM FELIPE
21 PANTA PANTA SAUL MOISES
22 PANTA PANTA THAMARA
ANABEL
23 PANTA TEMOCHE JOSE FELIPE
24 RUMICHE BOLO VANESITA
DAYANA
25 RUMICHE GUERRERO DALTON
EUGENIO
26 RUMICHE VALVERDE THIAGO
STEVIN
27 SABA CHANTA JAMES SMITH
28 SABA ECA FRANNY MARILU
29 SABA RUIZ CRISTOPHER FIDEL
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¡Me gusta cómo soy!