EVALUACIÓN

Liderazgo y trabajo en equipo.

Semana 4

Tamara Huerta Carrasco

29 de enero de 2024.

Programa continuidad ingeniería

en Recursos Humanos.
 EVALUACIÓN

DESARROLLO:
En esta plantilla debes desarrollar el control o tarea de la semana. Es importante que, antes de
comenzar, leas con atención las instrucciones y los requerimientos de la actividad evaluativa. No
olvides incluir referencias bibliográficas según el formato APA.

Nombre: Técnicas de liderazgo

2. Desarrollo de la actividad

Anita es la dueña de una pequeña empresa dedicada a la elaboración de ropa para bebé. Cuando
recién comenzaba a crecer su empresa tuvo que enfrentar la cuarentena indicada por las
autoridades debido a la aparición del COVID 19. Sin embargo, esto no la detuvo y continuó
trabajando con sus 10 colaboradoras, sólo que ahora cada una desde su casa. Todos los lunes se
reunían para revisar las labores de la semana. Y una vez al mes se reunían para analizar las
dificultades que presentaba el trabajo a distancia y así establecer medidas que permitieran
mantener la productividad y la estabilidad del negocio. A pesar de las circunstancias adversas,
estas medidas fueron efectivas y la empresa extendió su distribución de productos a lo largo del
país.

Al término de la cuarentena, Anita evalúa la necesidad de trabajar de forma presencial con su

equipo, dado el éxito que han tenido en el formato anterior, sin perder competitividad en el
mercado. Para evaluar los beneficios y/o riesgo de volver a la presencialidad ha conformado un
equipo con de trabajo con su abogado, contador y publicista, para dar respuesta a las dudas que
puedan surgir debido al nuevo cambio de modalidad laboral.

Paralelamente, ha solicitado a María José, la encargada del proceso productivo que trabaje en el
desarrollo de una nueva línea de ropa eco sustentable. Para este proyecto, Anita y María José
convienen solicitar el apoyo a colaboradoras de otras áreas para que formen parte del nuevo
equipo de trabajo.

Dada la experiencia vivida, Anita ha decidido capacitar a María José en tendencias y prácticas
contemporáneas del liderazgo de equipos. Pero tomará la decisión a partir de los resultados que le
entregue terminado el plazo de desarrollo del proyecto.

A continuación, responde:

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1. ¿Qué tipo de equipo lidera Anita al inicio del caso, cuando trabajan desde casa? Nombra el
equipo y fundamenta la respuesta.
Anita lidera un equipo de trabajo remoto, también conocido como equipo virtual o equipo
distribuido, al inicio del caso cuando sus colaboradoras trabajan desde casa. Este tipo de equipo se
caracteriza por trabajar de manera descentralizada, con cada miembro ubicado en diferentes
ubicaciones geográficas, generalmente en sus hogares.
Fundamentos de la respuesta:
Trabajo desde casa: Anita y sus colaboradoras realizan sus tareas desde sus hogares, lo que implica
que no están físicamente ubicadas en la misma oficina o lugar de trabajo. Esta dispersión
geográfica es una característica fundamental de los equipos de trabajo remotos.
Reuniones virtuales: Aunque se reúnen semanal y mensualmente, estas reuniones se realizan de
manera virtual, posiblemente a través de plataformas de videoconferencia o herramientas de
colaboración en línea. Esto confirma que el equipo opera de manera remota, utilizando la
tecnología para mantenerse conectado y colaborar a distancia.
Enfoque en la coordinación a distancia: Como líder, Anita debe coordinar las actividades del equipo
y asegurarse de que todos estén alineados con los objetivos y tareas asignadas, a pesar de la falta
de interacción física directa.
En resumen, dado que el equipo de Anita trabaja desde casa y se comunica principalmente a través
de medios virtuales, podemos concluir que ella lidera un equipo de trabajo remoto. Este tipo de
equipo requiere habilidades de liderazgo específicas para gestionar la colaboración, la
comunicación y la productividad a distancia.
2. ¿Qué tipos de equipos le sugerirías conformar a Anita para dar marcha a los nuevos
proyectos? Fundamenta tu respuesta realizando una comparación de los tipos de equipos de
trabajo.
Para los nuevos proyectos que Anita está considerando, como el desarrollo de una línea de ropa
eco-sustentable y la evaluación de volver a la presencialidad, le sugeriría conformar diferentes
tipos de equipos de trabajo según las necesidades y características específicas de cada proyecto.
Aquí hay algunas sugerencias y una comparación de los tipos de equipos de trabajo:
Equipo de proyecto para la línea de ropa eco-sustentable:
Este equipo se enfocaría exclusivamente en el desarrollo de la nueva línea de productos.
Debería incluir a personas con experiencia en diseño de moda, materiales sostenibles, marketing
verde, entre otros.
Su objetivo principal sería desarrollar la línea de ropa eco-sustentable desde la conceptualización
hasta la producción y comercialización.
La comunicación y colaboración serían esenciales para garantizar la coherencia y la calidad del
producto final.
Equipo de evaluación de la vuelta a la presencialidad:
Este equipo estaría encargado de evaluar los beneficios y riesgos de volver a trabajar de manera
presencial.
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Debería incluir a expertos en recursos humanos, salud y seguridad laboral, así como
representantes del equipo de empleados.
Su objetivo sería analizar las implicaciones legales, logísticas y de bienestar para tomar decisiones
informadas sobre el regreso a la presencialidad.
La comunicación transparente y la participación activa de los empleados serían clave para asegurar
una transición exitosa.
Comparación de los tipos de equipos de trabajo:
Equipo de proyecto:
Enfoque específico en la consecución de un objetivo particular.
Integrantes con habilidades y conocimientos complementarios relacionados con el proyecto.
Tiempo limitado de duración hasta la finalización del proyecto.
Coordinación intensiva y comunicación frecuente para mantener el progreso.
Equipo de evaluación:
Enfoque en la evaluación de una situación particular o la toma de decisiones estratégicas.
Integrantes con experiencia y conocimientos relevantes para el tema en cuestión.
Puede tener una duración determinada o indefinida, dependiendo de la naturaleza del problema a
resolver.
Requiere una evaluación exhaustiva de información y una comunicación clara para alcanzar
conclusiones y tomar decisiones informadas.
En resumen, la conformación de equipos específicos para cada proyecto permitirá a Anita abordar
las necesidades y desafíos de manera eficiente y efectiva, aprovechando las habilidades y
experiencias de cada miembro del equipo para alcanzar los objetivos establecidos.

3. Imagina que María José no obtuvo los resultados en el proyecto porque el equipo no se
acomodó a su forma de liderar diferente a Anita, ¿En qué tendencias y prácticas contemporáneas
del liderazgo debería capacitarse?
Si María José no obtuvo los resultados esperados en el proyecto debido a que el equipo no se
adaptó a su estilo de liderazgo, podría beneficiarse de capacitarse en diversas tendencias y
prácticas contemporáneas del liderazgo que fomenten la efectividad y la adaptabilidad en entornos
laborales cambiantes. Aquí hay algunas áreas en las que podría considerar capacitarse:
Liderazgo situacional: Esta práctica implica adaptar el estilo de liderazgo según las necesidades y la
situación específica del equipo o proyecto en un momento dado. María José podría aprender a
evaluar las circunstancias y ajustar su enfoque de liderazgo para maximizar la eficacia y la
motivación del equipo.
Liderazgo colaborativo: Fomenta la participación activa de todos los miembros del equipo en la
toma de decisiones y la resolución de problemas. María José podría aprender a promover un

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ambiente de colaboración y confianza, donde los miembros del equipo se sientan valorados y
escuchados.

Inteligencia emocional: Esta habilidad implica la capacidad de reconocer y gestionar las propias
emociones y las de los demás de manera efectiva. María José podría aprender a cultivar la empatía,
la comunicación asertiva y la resolución de conflictos para fortalecer las relaciones dentro del
equipo y mejorar su capacidad para liderar en situaciones emocionalmente cargadas.
Liderazgo transformacional: Se enfoca en inspirar y motivar a los miembros del equipo hacia una
visión compartida y objetivos comunes. María José podría aprender a articular una visión clara y
estimulante, y a empoderar a los miembros del equipo para que se conviertan en agentes de
cambio y mejora continua.
Liderazgo adaptativo: Se refiere a la capacidad de adaptarse y liderar efectivamente en entornos
complejos y cambiantes. María José podría aprender a gestionar la incertidumbre, a fomentar la
innovación y la agilidad, y a liderar con flexibilidad y resiliencia en situaciones de cambio.
En resumen, capacitarse en estas tendencias y prácticas contemporáneas del liderazgo podría
ayudar a María José a desarrollar habilidades y competencias que le permitan liderar de manera
más efectiva y lograr mejores resultados en sus proyectos, incluso en contextos donde el equipo
pueda tener diferentes estilos y preferencias de trabajo.