INFORME DE AVANCE

SEGUNDO SEMESTRE

PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR

2023

ANTECEDENTES PERSONALES

Establecimiento Colegio Colonia Alfalfares RBD 548-7

Nombre del Estudiante Matías Ignacio Pizarro Barrios RUT 22.983.580-7

Curso 7° Fecha de Nacimiento 25/03/2009 Edad 14 años 9m.

Nombre del Apoderado(a): Jacqueline Andrea Barrios Aro

PAI
Plan de Apoyo
PACI

ANTECEDENTES EQUIPO DE AULA

Profesor jefe María José Paz

Prof. Diferencial Jessica Pavez Bruna

Trabajador Social Pía Rojas González

Logros y Fortalezas

Aspecto Pedagógico:

Matías logra fortalecer la mayoría de los objetivos, tanto en el área del lenguaje como en

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matemáticas. En lenguaje, es capaz de analizar textos con finalidad argumentativa,
distingue entre hecho y opinión, expresarse en forma creativa por medio de la escritura de
textos diversos, dialoga constructivamente para debatir o explorar ideas.

En matemáticas, comprenden la adición y la sustracción de números enteros simples,

comprende el concepto de porcentaje, identifica entre proporcionalidad directa e inversa.

Aspecto Psicológico

El estudiante mantiene avances respecto a su capacidad para asociar ideas, e inferir de

manera estructurada, lo que permite planificar actividades que requieran la aplicación de
dicho proceso cognitivo en lo referido a resolución de problemas.

Áreas Deficitarias, Debilidades

Aspecto Pedagógico:

En el área del lenguaje: Emilia debe fortalecer la comprensión de un texto recopilando la

información e ideas y organizándolas antes de escribir, uso de recursos de correferencia
léxica.

En el área de matemáticas; Debe fortalecer la resolución de problemas que involucren la

multiplicación y la división de fracciones, Representar datos obtenidos en tablas de
frecuencias absolutas y relativas, Explicar la probabilidad de eventos obtenidos.

Aspecto Psicológico:

El estudiante presenta dificultades respecto al procesamiento de la Información práctica,

evaluación y uso de experiencias previas, comprensión verbal, expresión verbal,
conceptualización verbal, razonamiento verbal, sentido común y juicio social. Además se
observa facilidad de distracción y falta de atención en los detalles que le impide realizar

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tareas que requieran focalización sostenida.

Respecto a la Familia

-Se sugiere continuar con el apoyo por parte de su madre para que Matías pueda lograr
aprendizajes significativos. ¡Felicitaciones!
-Padres, madre y/o cuidadores participen de manera activa en los procesos
socioemocional y el desarrollo de habilidades sociales como parte del proceso de
aprendizaje, siempre potenciando sus capacidades y validando sus necesidades, como
también estimulando actividades cognitivas en actividades cotidianas dentro del hogar.

Observaciones

Matías debe continuar con los apoyos proporcionados por los profesionales del
programade integración escolar año 2024.

Compromisos de Establecimiento Segundo Semestre

El estudiante continúa con los apoyos proporcionados por los profesionales del Programa
de Integración Escolar, requiere de apoyo pedagógico y psicológico.
El compromiso de la escuela Colonia de Alfalfares es proporcionar las mejores
oportunidades de enseñanza y participación de la estudiante, realizando las
modificaciones al contexto educativo, en lo que respecta a organización de la enseñanza,
estructura de grupo y clima emocional en el aula, necesarios para dar respuesta
educativas de calidad.

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Compromisos y requerimientos de la Familia

La familia debe brindar los apoyos necesarios al estudiante, para que pueda continuar en
el proceso de enseñanza de aprendizaje.

Fecha de Entrega 04 de diciembre 2023

Apoderado Educadora Diferencial

Coordinadora PIE Encargada/o UTP

Apoderado