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  • Familia Mayra Diciembre

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    FAMILIA MAYRA DICIEMBRE

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    INFORME INDERDISCIPLINARIO A LA FAMILIA

    PROCESO: II SEMESTRE/ REVALUACIÓN


    DE PROCESO O AVANCE EDUCATIVO EN EL P.I.E.

    IDENTIFICACIÓN DEL ESTUDIANTE


    Nombre MAYRA FERNANDEZ AGUILAR. Sexo F x M

    Fecha Nacimiento 24/10/2015 Edad actual  6 1 mes curso: 1°A


    AÑOS     
    DIAGNOSTICO TEL MIXTO con fecha de emisión diagnóstica 11/05/2022 Fecha: 05/12/2022

    CONTEXTO DE EVALUACIÓN E INFORME: INFORME DE REVALUACIÓN DE


    PROCESO O AVANCE EDUCATIVO EN EL P.I.E. AL FINALIZAR EL AÑO EDUCATIVO.

    AREAS/ FORTALEZAS/ APRENDIZAJES DESAFIOS PARA EL


    PROFESIONALES ADQUIRIDOS PROXIMO AÑO.

    ED. DIFERENCIAL -En cuanto a la asignatura de lenguaje ha Seguir reforzando el tema de


    (LENGUAJE) mejorado en cuanto a la lectoescritura y lectura en lenguaje ya sea la lectoescritura y
    la cual lee de manera clara y fluida. Su habilidad compresión de manera que los
    para aplicar los mecanismos básicos en la lectura aprendizajes perduren en el tiempo.
    de palabras alcanza los valores promedio de su Seguir reforzando las adquisiciones
    nivel académico, mostrando una capacidad ortográficas de carácter fonético,
    pseudopalabras y la lectura de palabras, aunque por encima del promedio habitual
    en estas empleas preferentemente la vía indirecta en los estudiantes.
    de lectura y escritura.

    FONOAUDIOLOGA

    ED. DIFERENCIAL En cuanto a matemática realiza las actividades sin -Seguir reforzando la asignatura
    (MATEMÁTICA) mayor dificultad es capaz de sumar y restar de sobretodo sumas, restas y/o
    manera mental, se maneja al revés y al derecho. números, es necesario apoyar esta
    Se desarrolla de manera autónoma dejando ver asignatura sobre todo si es de su
    que es su asignatura preferida. agrado e interés.

    OBSERVACIONES GENERALES

    Mayra es una estudiante que se desarrolla de manera positiva, es empático y solidaria ayuda a sus compañeros (as)
    sobretodo en la asignatura de matemática en la cual se desempeña de manera positiva. La escuela a través del PIE
    citará periódicamente al apoderado para entregar información académica e informar aspectos conductuales del
    estudiante. De esta forma se asumirán compromisos para el desarrollo de acciones remediales para mejorar y/o
    potencial habilidades adquiridas en el tiempo.

    ESCUELA RIO QUILLEM.

    PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR


    INFORME INDERDISCIPLINARIO A LA FAMILIA
    PROCESO: II SEMESTRE/ REVALUACIÓN
    DE PROCESO O AVANCE EDUCATIVO EN EL P.I.E.

    MARZO 2023

    COORDINADOR NOMBRE: Luis Antonio Moreira Retamal. FIRMA


    PIE

    APODERADO/A NOMBRE: María Leticia Aguilar Parra. FIRMA

    ESCUELA RIO QUILLEM.

    PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR

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