COLEGIO BIK´IT

PREESCOLAR
PLAN DE APRENDIZAJE EN CASA (del 20 al 30 de abril)
KINDER 1
Docente Titular: Laura Elena Rodríguez portillo.
ASIGNATURA DÍA ACTIVIDADES RECURSOS
LUNES 20 Reafirmación de vocales Hoja impresa de la ficha 1 y lápiz
CLASE EN LÍNEA

MARTES 21 Escribo mi nombre, realiza la Hoja impresa de la ficha 2 y lápiz

ESPAÑOL actividad que viene en la ficha 2

MIERCOLES Encuentro las vocales en mi nombre Hoja impresa de la ficha 3 y

22 CLASE EN LÍNEA colores

JUEVES 23 Coloreo los objetos que se indican Hoja impresa de la ficha 4 y

colores.
VIERNES 24 Dictado de números del 1 al 8 Cuaderno de matemáticas y lápiz.
CLASE EN LÍNEA

LUNES 27 Trazo 9 y conteo uno a uno 1 al 9 Hoja impresa de la ficha 5 y 9

CLASE EN LÍNEA objetos pequeños

MARTES 28 Une los puntos y colorea Hoja impresa de la ficha 6 y

colores.
MIERCOLES Recorta y pega Hoja impresa de la ficha 7 tijeras
29 CLASE EN LÍNEA y pritt

JUEVES 30 Encuentra las vocales en el párrafo Hoja impresa de la ficha 8 y

colores
LUNES 20 Play Simon Says: One person is
designated Simon, the others are
INGLÉS the players. Standing in front of the
group, Simon tells players what they
must do. However, the players must
only obey commands that begin with
the words “Simon Says.”If Simon
says, “Simon says touch your nose,”
then players must touch their nose.
But, if Simon simply says,
“jump,” without first saying “Simon
says,” players must not jump. Those
that do jump are out.
MARTES 21 Vocabulary: Follow the Teacher Zoom, notebook, colors.
instructions.
ONLINE CLASS

MIERCOLES 22 Supermarket Activity: Play Supermarket products

Supermarket
JUEVES 23 Review: Follow the Teacher Zoom, notebook
instructions.
ONLINE CLASS
 VIERNES 24 Gross motor Skills: Walk with a Glass, wáter, lemon, spoon.
glass of wáter without spilling, walk
with a lemon between your knees,
put the lemon on the spoon, hold it
with your mouthand walk without
pulling.
LUNES 27 Spa: Make a massage with the Cream/oil, nail polish, relaxing
cream/oil to the student and the music.
student Paint the nails to mom.
(listen relaxing music)
MARTES 28 Vocabulary: Follow Teacher Zoom, notebook.
instructions.
ONLINE CLASS

MIERCOLES 29 Story: Read a story, write the title Book, notebook.

and draw what was your favorite
part of the story in your notebook.
JUEVES 30 Grammar: Follow Teacher Zoom, notebook.
instructions.
ONLINE CLASS

Orientaciones para que las familias favorezcan la crianza positiva y los hábitos
de estudio

Se recomienda que los alumnos durante el receso escolar:

 Tengan horarios para levantarse y dormir
 Establezcan horarios para juegos y actividades
 Tengan horarios para comer
 Tiempo académico (para realizar las actividades que se enviaron)
 Dedicar tiempo a la lectura diaria

Actividades de convivencia familiar

 Tengan horarios de convivencia familiar dirigidos a una actividad (juegos de

mesa, juegos roles, anécdotas familiares)
 Establezcan horarios para la ayuda de actividades en casa (lavar trastes,
barrer, limpiar)
 Lectura en familia
 Actividades de colaboración en casa (brindarle al niño(a) pequeñas comisiones
para favorecer la autonomía)
 Ejercicios de atención (figura-fondo, laberintos, encuentra las diferencias,
secuencias; mismas que puede encontrar en internet)
 Uso de las TIC´S dirigidas a favor del aprendizaje
 Hábitos de higiene familiar

Las madres, padres de familia y tutores, deberán promover hábitos de higiene y

prevención en la familia, como:
a) Lavarse las manos con frecuencia y correctamente, al menos durante 20
segundos con agua y jabón, o con soluciones a base de alcohol en gel al 70%.
Ambos medios tienen similar efectividad.

b) Al toser o estornudar, cubrirse la nariz y boca con papel higiénico o pañuelo

desechable o con el ángulo interno del brazo.

c) No escupir.

d) Evitar tocarse la cara, sobre todo la nariz, boca y ojos.

e) No compartir alimentos, bebidas, vasos, cubiertos, lápices, colores, ni utensilios

de limpieza personal, como cepillo de dientes.

f) Limpiar y desinfectar superficies, barandales, mesas y objetos de uso diario,

con productos sanitizantes y jabones.

g) Ventilar y permitir la entrada de luz solar en sus hogares.

h) Evitar, en la medida de lo posible, acudir a lugares concurridos.

i) Saludarse evitando el contacto físico. Saludar sin beso ni mano.

j) Impulsar la distancia social. Todas las personas deberán procurar estar cuando
menos a un metro de distancia el uno del otro.

k) Alimentarse sanamente y tomar mucha agua.

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NOTA: Es de suma importancia que las actividades las realice su

hijo(a) con apoyo de ustedes ya que dichas actividades serán tomadas
en cuenta para su evaluación final.
APOYENNOS A FOMETAR LA AUTONOMIA DE SUS HIJOS(AS) ASÍ COMO GENERAR UNA
EVALUACIÓN REAL DE SUS VERDADEROS APRENDIZAJES

Las actividades de las fichas de trabajo deberán ser entregadas en hojas blancas y
CON EL NOMBRE DE SU HIJO(A), dentro de un cubre-hojas
FICHA DE TRABAJO 1
Campo de formación académica: Lenguaje y Comunicación y Pensamiento
Matemático.
Actividad: Reafirmar y repasar

Manos a la obra:

Esta actividad la trabajaremos en la clase en línea del 20 de abril

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Las actividades de las fichas de trabajo deberán ser entregadas en hojas blancas y
CON EL NOMBRE DE SU HIJO(A), dentro de un cubre-hojas
FICHA DE TRABAJO 2
Campo de formación académica: Lenguaje y comunicación.
Actividad: Aprendo a escribir mi nombre.

Manos a la obra:

Para poder realizar esta actividad debes conocer tu nombre (yo sé

que puedes ya lo trabajamos en clase, ¿Lo recuerdas?)
 En los cuadros que vienen en la hoja que está a continuación
deberás escribir tu nombre. Recuerda que las letras son
celosas y cada una debe tener su propio cuadro.
 Una vez que tienes escrito tu nombre identifica con que letra
inicia y escríbela en la nube
 Y dime ¿Cuántas letras tiene tu nombre?
 Por ultimo dibuja algo cuyo nombre inicie con la letra inicial de
tu nombre.
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Las actividades de las fichas de trabajo deberán ser entregadas en hojas blancas y
CON EL NOMBRE DE SU HIJO(A), dentro de un cubre-hojas
FICHA DE TRABAJO 3
Campo de formación académica. Lenguaje y comunicación.
Actividad: Encuentra las vocales

Manos a la obra:

En la hoja que se anexa a continuación deberás encontrar todas las vocales que
encuentres y colorearlas, pero no será tan fácil; deberás colorear cada vocal de
diferente color
Así:

1) A

2) E

3) I

4) O

5) U <
<
< ¿PODRÁS LOGRARLO?
<
<
Esta ficha se trabajará en la clase en línea del miércoles 22 de abril
<
<
<
<
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Las actividades de las fichas de trabajo deberán ser entregadas en hojas blancas y
CON EL NOMBRE DE SU HIJO(A), dentro de un cubre-hojas
FICHA DE TRABAJO 4
Campo de formación académica: Pensamiento matemático
Actividad: Recorta y coloca el numero donde corresponde

Manos a la obra:
Para esta actividad deberás poner en práctica todo lo que aprendimos en el
salón.
A continuación, te mostrare una hoja en la cual vienen muchos dibujos y
números. Lo que debes hacer es colorear la cantidad de objetos que te pide
en cada fila.

Yo sé que tú puedes
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Las actividades de las fichas de trabajo deberán ser entregadas en hojas blancas y
CON EL NOMBRE DE SU HIJO(A), dentro de un cubre-hojas

FICHA DE TRABAJO 5
Campo de formación académica: Pensamiento matemático
Actividad: Recorta y coloca el numero donde corresponde

Manos a la obra:
Para esta actividad deberás poner en práctica todo lo que aprendimos en el
salón.
A continuación, te mostrare una hoja en la cual vienen muchos dibujos y
números. Lo que debes hacer es colorear la cantidad de objetos que te pide
en cada fila.

Yo sé que tú puedes
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Las actividades de las fichas de trabajo deberán ser entregadas en hojas blancas y
CON EL NOMBRE DE SU HIJO(A), dentro de un cubre-hojas
FICHA DE TRABAJO 6
Campo de formación académica: Pensamiento Matemático.
Actividad: Une los puntos, encuentra la figura y colorea.

Manos a la obra:
Juanito el caracol está muy preocupado.
Perdió su casa, Juanito necesita tu ayuda para recuperarla ¿Puedes
ayudarlo?

Debes unir los puntos siguiendo el orden de los números que ya conoces,
una vez que “reconstruyas” la casita de nuestro amigo dale color
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Las actividades de las fichas de trabajo deberán ser entregadas en hojas blancas y
CON EL NOMBRE DE SU HIJO(A), dentro de un cubre-hojas
FICHA DE TRABAJO 7
Campo de formación académica. Lenguaje y comunicación.
Actividad: Recorta y pega

Manos a la obra:

Esta actividad se realizará durante la clase en línea del viernes 29

de abril
Vocal Recorte

Aa

Ee

Ii

Oo

Uu
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Las actividades de las fichas de trabajo deberán ser entregadas en hojas blancas y
CON EL NOMBRE DE SU HIJO(A), dentro de un cubre-hojas
FICHA DE TRABAJO 8
Campo de formación académica. Lenguaje y Comunicación
Actividad: Encuentra vocales

Manos a la obra:
Encuentra las vocales en el párrafo. Enciérralas en un círculo,

1. a. rojo,
2. e. azul,
3. i. amarillo.
4. o. verde
5. u. anaranjado.

Éste era un gato

con los pies de trapo
y los ojos al revés.
¿Quieres que
te lo cuente otra vez?