EsC. PRIM. FED.

“MIGUEL HIDALGO”
C. C. T. 21DPR2366C ZONA ESCOLAR: 014
CUDERNILLO DE ACTIVIDADES
DEL 27 DE SEPTIEMBRE AL 8 DE OCTUBRE
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS TEMA: FIGURAS Y CUERPOS GEOMETRICOS.

BLOQUE: 1 GRADO: primero FECHA: Lunes 27 y Martes 28 de Septiembre de 2021.

Aprendizajes Esperados: Construye configuraciones utilizando figuras geométricas.

MOMENTO ACTIVIDADES

Partir de la Realidad Decirle a los alumn@s que van a trabajar un tangram y se van a divertir, con las figuras geométricas que trae este.

Análisis y Reflexión Mostrarle el tangram para que reconozcan la forma y posición de las figuras geométricas y la reproduzcan. Preguntar al niño
¿En que te fijas para armar las figuras? Ejemplo. Color, lados, en el tamaño, en los vértices en el pizarrón ir anotando las
respuestas y el alumno las debe de copiar en su libreta.
Resolver en Común ° Con ayuda de tu mtr@ o un adulto realiza las actividades de la página 24 y 25 de tu libro de texto, realizando las actividades
correspondientes del libro (parte recortable).
° Recortar y pegar figuras geométricas en su libreta con su nombre cada figura.

Comunicar y ° Menciona a tu mtr@ o a un adulto los nombres de las figuras geométricas que reconozcas en el tangram.

Transferir

RECURSOS Y MATERIALES EVALUACIÓN

Libreta de trabajo, hoja impresa, lápiz, colores, Escala

tijeras.
valorativa
NECESITO
SI PUEDO REGULAR AYUDA

Ubica figuras
geométricas con nombre.
 ASIGNATURA: ESPAÑOL TEMA: EL REGLAMENTO DEL SALÓN.

BLOQUE: 1 GRADO: Primero FECHA: LUNES 27 de septiembre del 2021

Aprendizajes Esperados: Manifiestan sus conocimientos previos sobre reglas de Materiales: Libro de texto.
convivencia del aula.
Cuaderno de actividades. Colores, Tijeras.

Pegamento Imágenes

MOMENTO ACTIVIDADES

Partir de la 1.-Pide a tu maestra o a un familiar que te lea la siguiente información y coméntenla.

Realidad “En la escuela existe un reglamento que toda la comunidad escolar debe cumplir para su buen funcionamiento. También existe un reglamento de aula en cada
salón de clases. Cuando no cumplimos una regla de estos reglamentos, existe una consecuencia”.
2.- Copia en tu cuaderno la fecha y el siguiente título: El reglamento del salón
Comenta con tu familiar lo que está pasando en la imagen del libro de Español pág. 28.
“¿Qué está pasando aquí?” En la imagen del libro encierra en un círculo las situaciones que ponen en riesgo a los niños.
3.-Ilumina, recorta y pega en tu libreta de español la siguiente imagen, en la que tendrás que pegar las reglas del salón de clase junto a su imagen.
ESPAÑOL TEMA: EL REGLAMENTO DEL SALÓN.
BLOQUE: 1 GRADO: Primero FECHA: martes 28 de septiembre del 2021

Aprendizajes Esperados: Manifiestan sus conocimientos previos sobre reglas de Materiales: Libro de texto.
convivencia del aula.
Cuaderno de actividades. Colores, Tijeras.

Pegamento Imágenes

MOMENTO ACTIVIDADES

Análisis y 4.- Pide a tu maestra o a un familiar que te lea la lectura “El tigre y el saltamontes” de la página 30 de tu libro de español.
reflexion 5.- Resuelve las preguntas planteadas de acuerdo a la lectura que escuchaste, utiliza el siguiente interactivo recortable. Ilumina, recorta las pestañas y contesta
y pega en tu cuaderno de actividades después de poner la fecha.
ASIGNATURA: CONOCIMIENTO DEL MEDIO TEMA: soy una persona única

BLOQUE: 1 GRADO: Primero FECHA: Martes 28 de septiembre del 2021

Aprendizajes Esperados: Reconoce las distintas partes del cuerpo, y practica hábitos de higiene y alimentación para cuidar su salud.

MOMENTO ACTIVIDADES

Partir de la Realidad -Platica con tu maestro o un familiar ¿En que se parecen los niños? Y ¿En qué son diferentes?

Análisis y Reflexión -Piensa y explica a tu familiar o maestro, que todos los niños se parecen en que tienen cabello, ojos, nariz, boca. Y que, son
diferentes en el color de piel, estatura, cabello, algunos niños usan lentes; algunas niñas tienen trencitas, otras colitas, etc.

Resolver en Común Leer las paginas 20, 21 y 22 de su libro de texto, comentar con tu maestro o familiar el contenido de él.
Observen las ilustraciones y dibujen en el cuaderno el cuerpo humano, completo (ojos, boca, nariz, orejas y extremidades
superiores e inferiores ) con asesoramiento de un mayor, agréguenle lo que necesita (ropa, zapatos, gorra, bufanda, etc.)

Comunicar y De forma oral explicar a tu familiar o maestro, por qué le coloco los accesorios a su cuerpo humano.
Transferir

RECURSOS Y MATERIALES EVALUACIÓN

regular
Libreta de trabajo, hoja impresa, lápiz, colores, indicador si Necesito
ayuda
tijeras.
Identifica las partes del
cuerpo humano.
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS TEMA: PUEBLO MAGICO y Miau, miau.

BLOQUE: 1 GRADO: primero FECHA: miércoles 29, jueves 30 de septiembre y viernes 1 de octubre de 2021.

Aprendizajes Esperados: Construye configuraciones utilizando figuras geométricas.

MOMENTO ACTIVIDADES.

Partir de la Realidad Pedir que los niñ@s observen e identifiquen la pieza correcta para cada parte de las figuras.

Análisis y Reflexión Reconozcan la forma, el tamaño y la posición de las figuras geométricas. Inicie la actividad leyendo y recordando lo que anotaron
en su libreta. Cuando terminen pregúnteles ¿Les quedaron del mismo tamaño? ¿Por qué? ¿En qué se parecen las figuras del libro y
las de su tangram?

Resolver en Común Organice a los niñ@s de forma individual con ayuda de un adulto o su mtr@ para que vayan armando las casas. Los que no puedan
pedir coloquen las figuras encima de las casas o el gato.
° Resuelve las páginas 26, 27 y 28 de tu libro de matemáticas.

Comunicar y Menciona a tu maest@ o algún adulto los nombres de las figuras. Ya las debes de conocer y saber.

Transferir

RECURSOS Y MATERIALES EVALUACIÓN

Libro del maestro Escala

Tangram 7 piezas. valorativa
NECESITO
SI PUEDO REGULAR AYUDA

Reconoce la forma, el
tamaño y la posición
de las figuras
geométricas.
ESPAÑOL TEMA: EL REGLAMENTO DEL SALÓN.

BLOQUE: 1 GRADO: Primero FECHA: miércoles 29 de septiembre del 2021

Aprendizajes Esperados: Materiales: Libro de lecto-escritura, Cuaderno de actividades.

Colores, Tijeras, Pegamento, Imágenes.
Manifiestan sus conocimientos previos sobre reglas de convivencia del aula y el uso de la T
mayúscula y la t minúscula.

MOMENTO ACTIVIDADES

Resolver en 6.- Te presento la letra T mayúscula y t minúscula recuerda que las letras mayúsculas se utilizan para nombres propios que son los de personas y al inicio de
un enunciado y la t minúscula para nombres de objetos, animales, juguetes, etc.
común
7.- pega esta actividad en tu cuaderno donde tendrás que remarcar la t, lee las silabas y encierra en un círculo las palabras que empiezan con t en el cuento.
8.- de tarea busca 5 objetos, juguetes, alimentos y nombres de personas; que inicien en con T mayúscula y t minúscula dibújalas y escribe su nombre en tu
cuaderno.
ESPAÑOL TEMA: EL REGLAMENTO DEL SALÓN.

BLOQUE: 1 GRADO: Primero FECHA: jueves 30 de septiembre del 2021

Aprendizajes Esperados: Materiales:

Manifiestan sus conocimientos previos sobre reglas de convivencia del aula y el uso Cuaderno de actividades. Colores, Tijeras.
de la T mayúscula y la t minúscula.
Pegamento Imágenes

MOMENTO ACTIVIDADES

Comunicar 9.- Realiza la actividad de la página 31 de tu libro de español, escribe 3 palabras que encontraste en la lectura y realiza un dibujo a cada una (que inicien con
y transferir T y t)
También en tu cuaderno de palabras escribe 3 nombres de personas (T) Y 3 nombres de objetos u animales que comiencen con t.

10.- realizaremos un dictado.

ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA TEMA: ME CUIDO

BLOQUE: 1 GRADO: Primero FECHA: jueves 30 de septiembre del 2021

Aprendizajes Esperados: Reconoce su derecho a una identidad y el cuidado de sí mismo

MOMENTO ACTIVIDADES

Partir de la Realidad -Con ayuda de tu maestro o familiar realizar la lectura del apartado ME CUIDO de tu libro de texto pagina 16 y conversar sobre su
contenido.
Análisis y Reflexión -Con apoyo de tu maestro o familiar, lean el siguiente caso:

Andrés viajo con su familia a Durango para visitar a sus abuelos. Hace mucho frio en el lugar al que fueron.

-Respondan lo siguiente en tu libreta:

a) ¿Qué necesita Andrés para protegerse del frio?
b) ¿Qué puede ocurrirle si no se abriga?
C) ¿Qué harías en el lugar de Andrés?

Resolver en Común Comentar con tu maestro o familiar, sobre: ¿Por qué importante cuidarse de uno mismo en las actividades que
realizamos en la vida cotidiana?

En una hoja blanca tamaño carta, elaborar un cartel con ideas de cómo pueden cuidarse y evitar accidentes en la
escuela, en la casa y en la calle.

Comunicar y De forma oral explicar tu cartel a tu familiar o maestro.

Transferir

RECURSOS Y MATERIALES EVALUACIÓN

regular
Libreta de trabajo, libro de texto, hoja blanca, indicador si Necesito
ayuda
lápiz, colores, tijeras.
Reconoces la
importancia del cuidado
de ti mismo.
ASIGNATURA: ESPAÑOL TEMA: EL REGLAMENTO DEL SALÓN.
BLOQUE: 1 GRADO: Primero FECHA: viernes 1° de Octubre del 2021

Aprendizajes Esperados: escuchar y comentar la lectura de textos. Materiales: Libro de texto lecturas

Cuaderno de actividades. Colores, Tijeras.

Pegamento Imágenes copia

MOMENTO ACTIVIDADES

Comunicar 11.- con la ayuda de tu maestra o algún familiar le daremos lectura en el libro de texto lecturas página 8.
y transferir Canta la rana, y contestarás la actividad de lectorcitos, después pegaras tu trabajo en la libreta de actividades.

EVALUACIÓN

indicador si Algunas veces Necesito ayuda

Reconozco que respetar las reglas en la escuela me hace convivir sanamente y

a salvo.

Comienzo a escribir y a leer palabras que contienen la letra

t.
ASIGNATURA: MATEMATICAS TEMA: LAS DIFERENCIAS.

BLOQUE: GRADO: FECHA: Lunes 4 , Martes 5 de octubre de 2021.

APRENDIZAJE ESPERADO Construye configuraciones utilizando figuras geométricas.

MOMENTO ACTIVIDADES

Partir de la Realidad Que observen, analicen y reconozcan que una misma figura puede armarse de diferentes maneras con piezas del tangram. (Es
importante el uso del tangram para desarrollar su habilidad mental y cognitiva.)

Análisis y Reflexión ° En esta actividad se trabajan solo con las figuras dibujadas. Se trata de desarrollar dos ideas importantes; la primera es
desarrollar su percepción geométrica al observar y descubrir piezas que se han colocado de diferente manera. La segunda que s e
dé cuenta de que una misma figura se obtiene de diferentes maneras.

Resolver en Común ° Con el apoyo de un familiar o maestro, armar con su tangram una de las figuras, por ejemplo. El conejo y que después muevan
sólo unas piezas para armar el otro.
° Pidan armar dos rectángulos con piezas diferentes de su tangram, no importa que queden de diferente tamaño pero que ambos
sean rectángulos. Resuelve la página 29 de tu libro de texto matemáticas.

Comunicar y ° Dile a tu mtr@ o algún adulto los nombres de las piezas por sus nombres. (cuadrado, triángulo, romboide)

Transferir

RECURSOS Y MATERIALES EVALUACIÓN

Libro del maestro, Tangram 7 piezas.
Escala

valorativa
NECESITO
SI PUEDO REGULAR AYUDA

Ubica figuras
geométricas con nombre.
ASIGNATURA: ESPAÑOL TEMA: CARTELES PARA UNA EXPOSICION.

BLOQUE: 1 GRADO: Primero FECHA: LUNES 4 DE OCTUBRE DEL 2021

Aprendizajes Esperados: Materiales: Libro de texto. Cuaderno de actividades. Colores, Tijeras.

Comenta e identifica algunas Pegamento Imágenes

características de textos informativos.

MOMENTO ACTIVIDADES

PARTIR DE LA 1.- Contesta la siguiente pregunta ¿Dónde has visto carteles y para que crees que los coloquen en ese lugar?
REALIDAD
2.- En tu cuaderno de español escribe la fecha y el título Carteles para una exposición
3.- A continuación tu maestra o un familiar te leerá la siguiente información:
Exponer un tema de forma oral significa explicarlo o describirlo frente a un público. Para preparar una exposición podemos
auxiliarnos de carteles por lo que debemos prepararnos con tiempo y dedicación.
4.- Con tus palabras explica que entendiste de la información.
ASIGNATURA: ESPAÑOL TEMA: CARTELES PARA UNA EXPOSICION.

BLOQUE: 1 GRADO: Primero FECHA: MARTES 5 DE OCTUBRE del 2021

Aprendizajes Esperados: Materiales: Libro de texto. Cuaderno de actividades. Colores, Tijeras.

Comenta e identifica algunas Pegamento Imágenes

características de textos informativos.

MOMENTO ACTIVIDADES

Análisis y reflexión. 5.- daremos lectura a los textos informativos de las páginas 33 a 36. Comentaremos sobre la información.
ASIGNATURA: CONOCIMIENTO DEL MEDIO TEMA:
SOY UNA PERSONA ÚNICA
BLOQUE: 1 GRADO: Primero FECHA: Martes 5 de octubre del 2021

Aprendizajes Esperados: Reconoce que es una persona única y valiosa que tiene derecho a la identidad y a vivir en una familia que le cuide, proteja y brinde
afecto.

MOMENTO ACTIVIDADES

Partir de la Realidad ¿Qué sentimiento te transmitimos?

Análisis y Reflexión -Piensa y explica a tu familiar o momento en que se hayan sentido felices o un momento que los haya hecho sentir tristes.

Resolver en Común Leer las paginas 23, 24 Y 25 de tu libro de texto y comentar con tu maestro o familiar su contenido

Describe de forma oral, que situaciones te transmiten cada una de las caritas y dibuja lo que más te gusta: comida,
juego, ropa (Estas respuestas depende totalmente de tus gustos)
Comunicar y De forma oral explicar a tu familiar o maestro ¿Qué características los hacen únicos?
Transferir Conclusión: Las características que los hacen únicos son las diferencias que tienes con tus compañeros.

RECURSOS Y MATERIALES EVALUACIÓN

regular
Libreta de trabajo, lápiz, colores, tijeras. Libro indicador si Necesito
ayuda
de texto
Identifica por si solo el
alumn@, las
características que los
hace únicos?
 ASIGNATURA: TEMA: Hasta 15
MATEMATICAS.

BLOQUE: 1 GRADO: primero FECHA: Miércoles 6, Jueves 7 y Viernes 8 de Octubre de 2021.

Aprendizajes Esperados: Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100. Resuelve problemas de suma y resta con números naturales menores que 100.

MOMENTO ACTIVIDADES

Partir de la Realidad Comparar colecciones de diferentes objetos, 9 lápices, 6 fichas, 4 piedras, etc. Ubicar la relación entre cantidad de objetos
indicados con el número.

Análisis y Compara colecciones de objetos con diferentes procedimientos.

Con apoyo de un adulto o maestro, realiza colecciones con diferentes objetos, en base a cada tirada de dos dados. Responder de
Reflexión
manera oral ¿Que es conteo de semillas?

Resolver en ° Contar las semillas del 1 al 15 de forma oral, después en su libreta recortar y pegar imágenes y enumerarlas del 1 al 15.
°Con apoyo de un adulto o tu mtr@ resuelva la página 30 y 31 de tu libro de texto (matemáticas)
Común

Comunicar y Contar de forma oral del 1 hasta el 15 y aprenderlos.

Transferir

RECURSOS Y MATERIALES EVALUACIÓN

Una caja pequeña
Escala
Libro del maestro.
valorativa
2 dados, semillas (ayocotes o habas secas para NECESITO
contar) SI PUEDO REGULAR AYUDA

¿Logras contar y
reconocer los nombres
de los números del 1
al 15 ?
ASIGNATURA: ESPAÑOL TEMA: CARTELES PARA UNA EXPOSICION.

BLOQUE: 1 GRADO: Primero FECHA: miércoles 6 DE OCTUBRE del 2021

Aprendizajes Esperados: Materiales: Libro de texto, Cuaderno de actividades. Colores, Tijeras.

Comenta e identifica algunas Pegamento Imágenes

características de textos informativos.

MOMENTO ACTIVIDADES

Resolver en común 6.- Comenta las siguientes preguntas.

¿Qué sabes de las ballenas?, ¿Dónde podemos buscar información sobre las ballenas?, ¿Cómo se puede buscar
información en un libro?, ¿Alguna vez has hecho una exposición?, ¿Sabes qué es un cartel?
7- En la página 37 completa la información de la ficha con lo aprendido en la lectura anterior.

De tarea haz un esquema que te indica la pág. 37 de tu libro de texto.

ASIGNATURA: ESPAÑOL TEMA: CARTELES PARA UNA EXPOSICION.

BLOQUE: 1 GRADO: Primero FECHA: Jueves 7 DE OCTUBRE del 2021

Aprendizajes Esperados: Comenta e Materiales: Libro de texto,

identifica algunas características de textos
Cuaderno de actividades. Colores, Tijeras.
informativos.
Pegamento Imágenes

MOMENTO ACTIVIDADES

Comunicar y 8.- Lee la siguiente información sobre el cocodrilo, responde las preguntas y pégala en tu cuaderno de actividades.
transferir
 ASIGNATURA: TEMA: MI DERECHO A LA IDENTIDAD
FORMACION CIVICA Y
ETICA

BLOQUE: 1 GRADO: Primero FECHA: Jueves 7 de octubre del 2021

Aprendizajes Esperados: Reconoce su derecho a una identidad.

MOMENTO ACTIVIDADES

Partir de la Realidad -Con ayuda de tu maestro o familiar realizar la lectura del apartado MIS DATOS PERSONALES de tu libro de texto pagina 18 y
conversar sobre dicha información.
Análisis y Reflexión -Con apoyo de tu maestro o familiar, en tu libro de texto pagina 18 y 19, observen las imágenes y lean lo que dice cada
niña.

- Comentar con tu maestro o familiar lo siguiente:

¿Qué tipo de información comparten las niñas de las imágenes? ¿Por qué es importante que cada niño conozca esta
información sobre sí mismo?

Resolver en Común -Con apoyo de tu maestro o familiar, en tu libro de texto pagina 20, observen las imágenes y lean los textos.

-En tu libreta de formación cívica y ética escribe tus datos personales: NOMBRE COMPLETO, LUGAR DE NACIMIENTO,
EDAD Y NACIONALIDAD.

-En una copia de tu acta de nacimiento realizar las actividades que te sugiere el punto 4 y 5 de tu libro de texto página 21.

Comunicar y De forma oral explicar a tu familiar o maestro ¿Por qué es importante tener nuestra acta de nacimiento?
Transferir

RECURSOS Y MATERIALES EVALUACIÓN

regular
Libreta de trabajo, libro de texto, copia de acta indicador si Necesito
ayuda
de nacimiento, lápiz, colores, tijeras.
Identificaste los datos
personales en tu acta
de nacimiento
ASIGNATURA: ESPAÑOL TEMA: CARTELES PARA UNA EXPOSICION.

BLOQUE: 1 GRADO: Primero FECHA: viernes 8 DE OCTUBRE del 2021

Aprendizajes Esperados: Identificar el uso de Materiales: Libro de texto, Cuaderno de actividades. Colores, Tijeras.
la letra L mayúscula y l minúscula en
Pegamento Imágenes
nombres propios e impropios.
MOMENTO ACTIVIDADES

Comunicar y
transferir
9.- Te presento la letra L mayúscula y l minúscula recuerda que las letras mayúsculas se utilizan para nombres propios que son los de personas y al
inicio de un enunciado y la t minúscula para nombres de objetos, animales, juguetes, etc.

10.- Pega esta actividad en tu cuaderno donde tendrás que remarcar la letra, y buscar palabras en la sopa de letras.
 12.- con la ayuda de tu maestra o algún familiar
resuelve la sopa d e letras con diferentes colores, pégala en tu libreta y escribe tu nombre completo.

En tu cuaderno de palabras escribe los 5 nombres de personas con la letra L y 5 palabras con l que
encontraste en la sopa de letras.
le daremos lectura
en el libro de texto lecturas PÁG. 9
Tente en el aire, y contestarás la actividad de lectorcitos después pegaras tu trabajo en la libreta de actividades.

EVALUACIÓN

indicador si Algunas veces Necesito ayuda

Pude llenar las fichas informativas de la ballena y el cocodrilo con la

información que se me presentó.

Reconozco la letra l, y sus diferentes sonidos.

ASIGNATURA: CONOCIMIENTO DEL MEDIO TEMA: soy una persona única
BLOQUE: 1 GRADO: Primero FECHA: Viernes 8 de octubre del 2021

Aprendizajes Esperados: Reconoce que es una persona única y valiosa que tiene derecho a la identidad y a vivir en una familia que le cuide, proteja y brinde
afecto.
MOMENTO ACTIVIDADES

Partir de la Realidad Pide a tus papas una copia de tu acta de nacimiento y, obsérvala con detenimiento

Análisis y Reflexión -Piensa y explica a tu familiar o maestro:

¿para qué creen que sirven tantos datos?

Resolver en Común Leer las paginas 26, 27, 28 y 29 de tu libro de texto

Subraya con el color que se indica la información en tu acta de nacimiento. Y pégala en tu cuaderno

Comunicar y De forma oral explica al alumno, la importancia que tienen cada uno de estos datos en su acta de nacimiento y, estos, no
se repiten en ninguna otra persona. Lo cual también, en nuestros documentos nos hocen únicos.
Transferir
Realiza la auto evaluación de la página 29 de tu libro de texto
En esta actividad las respuestas dependen directamente del alumno, de los conocimientos que adquirió durante la
lección.
RECURSOS Y MATERIALES EVALUACIÓN

Libreta de trabajo, copia de acta de nacimiento, Realizo correctamente

lápiz, colores, tijeras. la actividad del acta de
nacimiento.