INSTITUTO MARIA LAVALLE URBINA

EDUCACIÓN PREESCOLAR

AV MANAGUA 1844, COL NUEVA SAN ISDRO, TORREON COAHUILA

REPORTE DE DESARROLLO ACADÉMICO

Alumno: León Alejandro González Bretado

EDAD: 5 AÑOS

GRADO QUE CURSA ACTUALMENTE: TERCERO DE PREESCOLAR.

CICLO ESCOLAR 2023-2024

Esta evaluación es meramente cualitativa, se describiera de manera general y a detalle el avance

del alumno, así como las áreas a fortalecer y trabajar.

León es un niño muy activo, extrovertido, investigador, observador, juguetón y participativo dentro
y fuera del aula de trabajo, generalmente centra su atención y energía en las actividades que se
desarrollan dentro del salón de clase, si es de su interés la actividad propuesta la concluye, pero si
le es poca atractiva tarda en finalízala, se integra a la dinámica del grupo, respeta las reglas
establecidas en el aula y en los juegos con sus compañeros.

Respeta los tiempos de trabajo y turnos establecidos para trabajar y expresar verbalmente sus
ideas y pensamientos de manera clara y concisa, aunque algunas palabras sobre todo las incluyen
silabas trabadas le cuesta pronunciarlas claramente, en lenguaje escrito reconoce e identifica en
escritura y sonido las vocales, escribe su nombre e identifica la escritura del mismo.

En cuanto al pensamiento matemático se refiere, reconoce los números del 1 al 20 en escritura y

cantidad, así como figuras geométricas básicas: circulo, triangulo, cuadrado y rectángulo. Tiene
noción del manejo del tiempo, presente, pasado y futuro, de los días de la semana y de la
secuencia de actividades a desarrollar durante la jornada.

En lo que se refiere a la relación con su docente es buena, LEON expresa sus pensamientos, ideas e
inquietudes, regularmente presenta sus trabajos inconclusos a revisar, en cuanto se le hace alguna
corrección y observación su actitud es de seriedad y de cansancio por lo que hay que estar
acompañándolo para que termine y mejore la calidad del mismo.

Se recomienda trabajar en el área de lenguaje oral, en la pronunciación de silabas trabadas, en el

tono de su voz hay que moderarlo, generalmente no escucha, se distrae con facilidad y esto da
como resultado no seguir indicaciones e instrucciones, en lenguaje escrito se sugiere seguir
reforzando y trabajando con las silabas que se vean dentro del aula.

MPDH. MARIA TERESA REYES ACEVES

MAESTRA TITULAR DEL GRUPO