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INSTITUCIN EDUCATIVA TCNICA AGROPECUARIA EL MARFIL PUERTO BOYAC NIT: 800 046 802 0 DANE: 215572-000938 e-mail: puertob_concruralelmarfil@sedboyaca.gov.

co Telefax: 096-8551023 INFORME DESCRIPTIVO SEMESTRAL PARA EL NIVEL DE PREESCOLAR


Nombre del Estudiante : DIAS ANDERSON FELIPE Docente: YANETH LILIANA BARON Grado: O A Semestre: Primero Ao:2011 DIMENSIN SOCIOAFECTIVA Se analizan valores, intereses de orden moral y religioso con el fin de satisfacer la necesidad de trascendencia que caracteriza al ser humano. Es un nio muy callado e introvertido, escoge sus compaeros de juego y cumple con pequeas responsabilidades y tareas, es respetuoso y compaerista. Desempeo: alto

DIMENSIN CORPORAL Reconoce su cuerpo, se relaciona con los dems, controla sus movimientos, participa en las actividades de grupo, se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionndolos entre s y consigo mismo, expresa emociones, tiene hbitos adecuados de aseo y alimentacin. DIMENSIN COMUNICATIVA Comprende textos, formula y responde preguntas, incorpora nuevas palabras a su vocabulario, lee y escribe no convencionalmente, comunica sus emociones y vivencias, participa en dilogos, disfruta con lecturas de cuentos, poesas, rimas, DIMENSIN COGNITIVA Identifica, clasifica y ordena objetos, establece relaciones con su medio ambiente, muestra curiosidad por comprender el mundo fsico, el natural y el social. Utiliza de manera creativa sus experiencias para la resolucin de problemas. DIMENSIN RELIGIOSA TICA Y VALORES Se orienta: su relacin con su entorno y sus semejantes, su apreciacin sobre la sociedad, su formacin tica y moral, su desarrollo de la autonoma. DIMENSIN ESTTICA Se construye la capacidad humana de sentir, conmoverse, expresar, valorar y transformar las percepciones con respecto a s mismo y al entorno, expresa lenguajes artsticos haciendo transformaciones y representaciones armnicas de acuerdo con su entorno.

Tiene buen dominio de su cuerpo y realiza con seguridad trabajos de motricidad fina, como entorchado, rasgado, recortado pero le falta seguridad para desarrollar sus capacidades. Desempeo: medio

Es poco comunicativo se le dificulta expresar sus sentimientos y emociones de forma verbal y no verbal aunque permanece atento en las actividades no participa en ellas. Desempeo: medio Le gusta observar laminas y escuchar cuentos necesita que se le brinde seguridad y atencin personalizada para que desarrolle sus capacidades de acuerdo con su edad. Desempeo: medio Es respetuoso y compaerista reconoce que Dios es un ser nico y especial al cual debemos manifestarle toda nuestra honra y lealtad: Desempeo: alto

Realiza y decora sus trabajos de acuerdo a su ritmo y posibilidades motrices, participa en el orden y aseo de su entorno. Desempeo: alto

______________________________________________ Padre o Acudiente __________________________________ ______________________________________ Profesora Rectora

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Nombre del Estudiante : FONSECA RIOS EMILY YORLENI Docente: YANETH LILIANA BARON Grado: O B Semestre: Primero Ao:2011 DIMENSIN SOCIOAFECTIVA Se analizan valores, intereses de orden moral y religioso con el fin de satisfacer la necesidad de trascendencia que caracteriza al ser humano. DIMENSIN CORPORAL Reconoce su cuerpo, se relaciona con los dems, controla sus movimientos, participa en las actividades de grupo, se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionndolos entre s y consigo mismo, expresa emociones, tiene hbitos adecuados de aseo y alimentacin. DIMENSIN COMUNICATIVA Comprende textos, formula y responde preguntas, incorpora nuevas palabras a su vocabulario, lee y escribe no convencionalmente, comunica sus emociones y vivencias, participa en dilogos, disfruta con lecturas de cuentos, poesas, rimas, DIMENSIN COGNITIVA Identifica, clasifica y ordena objetos, establece relaciones con su medio ambiente, muestra curiosidad por comprender el mundo fsico, el natural y el social. Utiliza de manera creativa sus experiencias para la resolucin de problemas. DIMENSIN RELIGIOSA TICA Y VALORES Se orienta: su relacin con su entorno y sus semejantes, su apreciacin sobre la sociedad, su formacin tica y moral, su desarrollo de la autonoma. DIMENSIN ESTTICA Se construye la capacidad humana de sentir, conmoverse, expresar, valorar y transformar las percepciones con respecto a s mismo y al entorno, expresa lenguajes artsticos haciendo transformaciones y representaciones armnicas de acuerdo con su entorno Es un nia muy alegre, inteligente, se relaciona con los dems nios con mucha facilidad, es activa y colaboradora en todas las actividades Desempeo: alto Maneja adecuadamente su motricidad gruesa, es una nia muy activa, dinmica, le gustan las actividades deportivas. Desempeo: alto

Tiene buena capacidad de comprensin de texto, gusta de cuentos, los interpreta de manera fcil y rpida, dando una opinin acerca de ellos. Se comunica fcilmente con los dems compaeros Desempeo: alto Describe lminas, ilustraciones y dibujos con propiedad, es creativa y muestra su curiosidad en las actividades que realiza, conoce las grafas de las vocales y los nmeros de uno a seis. Desempeo: alto Pone en practica los valores y normas que se le ensean, coopera con sus compaeros y aprecia el trabajo de cada uno, debe mejorar sus hbitos alimenticios. Desempeo: alto

Su presentacin personal es buena realiza con gusto e inters sus trabajos. Desempeo: alto.

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Nombre del Estudiante: URREA GUERRERO LEANDRO Docente: YANETH LILIANA BARON Grado: O A Semestre: Primero Ao:2011 DIMENSIN SOCIOAFECTIVA Se analizan valores, intereses de orden moral y religioso con el fin de satisfacer la necesidad de trascendencia que caracteriza al ser humano. DIMENSIN CORPORAL Reconoce su cuerpo, se relaciona con los dems, controla sus movimientos, participa en las actividades de grupo, se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionndolos entre s y consigo mismo, expresa emociones, tiene hbitos adecuados de aseo y alimentacin. DIMENSIN COMUNICATIVA Comprende textos, formula y responde preguntas, incorpora nuevas palabras a su vocabulario, lee y escribe no convencionalmente, comunica sus emociones y vivencias, participa en dilogos, disfruta con lecturas de cuentos, poesas, rimas, DIMENSIN COGNITIVA Identifica, clasifica y ordena objetos, establece relaciones con su medio ambiente, muestra curiosidad por comprender el mundo fsico, el natural y el social. Utiliza de manera creativa sus experiencias para la resolucin de problemas. DIMENSIN RELIGIOSA TICA Y VALORES Se orienta: su relacin con su entorno y sus semejantes, su apreciacin sobre la sociedad, su formacin tica y moral, su desarrollo de la autonoma. DIMENSIN ESTTICA Se construye la capacidad humana de sentir, conmoverse, expresar, valorar y transformar las percepciones con respecto a s mismo y al entorno, expresa lenguajes artsticos haciendo transformaciones y representaciones armnicas de acuerdo con su entorno.

Es un nio muy carioso, alegre, y divertido y disfruta de su etapa en la vida. Disfruta de las cosas que hace. Desempeo: alto

Muestra gran inters por aprender algo nuevo cada da y participa activamente en teatro y eventos culturales. Desempeo: alto

Participa activamente en la interpretacin de textos, cuentos y expresa lo que piensa de forma espontnea. Analiza de forma crtica cualquier evento de la vida diaria. Desempeo: alto Posee curiosidad e inters por conocer los elementos del entorno y los relaciona con los conocimientos adquiridos en la escuela. Conoce las grafas de las vocales y diferencia entre ellas. Conoce, escribe y pronuncia los nmeros de 1 a 6. Desempeo: alto Coopera con sus compaeros, es amable y muy colaborador. Trata con respeto a sus amiguitos, pero en ocasiones no obedece. Desempeo: alto

Se distingue por su excelente presentacin personal. Aporta significativamente a la conservacin y cuidado del medio ambiente y su entono. Desempeo: alto

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Nombre del Estudiante : HERNANDEZ KAREN LICETH Docente: YANETH LILIANA BARON Grado: O A Semestre: Primero Ao:2011 DIMENSIN SOCIOAFECTIVA Se analizan valores, intereses de orden moral y religioso con el fin de satisfacer la necesidad de trascendencia que caracteriza al ser humano. DIMENSIN CORPORAL Reconoce su cuerpo, se relaciona con los dems, controla sus movimientos, participa en las actividades de grupo, se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionndolos entre s y consigo mismo, expresa emociones, tiene hbitos adecuados de aseo y alimentacin. DIMENSIN COMUNICATIVA Comprende textos, formula y responde preguntas, incorpora nuevas palabras a su vocabulario, lee y escribe no convencionalmente, comunica sus emociones y vivencias, participa en dilogos, disfruta con lecturas de cuentos, poesas, rimas, DIMENSIN COGNITIVA Identifica, clasifica y ordena objetos, establece relaciones con su medio ambiente, muestra curiosidad por comprender el mundo fsico, el natural y el social. Utiliza de manera creativa sus experiencias para la resolucin de problemas. DIMENSIN RELIGIOSA TICA Y VALORES Se orienta: su relacin con su entorno y sus semejantes, su apreciacin sobre la sociedad, su formacin tica y moral, su desarrollo de la autonoma. DIMENSIN ESTTICA Se construye la capacidad humana de sentir, conmoverse, expresar, valorar y transformar las percepciones con respecto a s mismo y al entorno, expresa lenguajes artsticos haciendo transformaciones y representaciones armnicas de acuerdo con su entorno.

Es un nia muy inteligente, cariosa y amable con sus compaeros .Se relaciona con facilidad y es compaerista. Desempeo: alto Se relaciona fisilmente con sus compaeros, es delicada, tierna y colaboradora. Se destaca por su buen comportamiento en los diferentes eventos. Desempeo: alto

Desarrolla capacidades de comunicacin con sus compaeros, le gusta escuchar cuentos, historitas y, las analiza reflexivamente. Desempeo: alto Posee curiosidad e inters por conocer los elementos del entorno y los relaciona con los conocimientos adquiridos en la escuela. Conoce las grafas de las vocales y diferencia entre ellas. Conoce, escribe y pronuncia los nmeros de 1 a 6. Desempeo: alto Cooper con sus compaeros, es amable y muy colaboradora. Trata con respeto a sus amiguitos y reconoce a dios como un ser supremo. Desempeo: alto

Se distingue por su excelente presentacin personal. Aporta significamente a la conservacin y cuidado del medio ambiente y su entono. Desempeo: alto

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Nombre del Estudiante : LEON ANGARITA DAVID Docente: YANETH LILIANA BARON Grado: O A Semestre: Primero Ao:2011 DIMENSIN SOCIOAFECTIVA Se analizan valores, intereses de orden moral y religioso con el fin de satisfacer la necesidad de trascendencia que caracteriza al ser humano. DIMENSIN CORPORAL Reconoce su cuerpo, se relaciona con los dems, controla sus movimientos, participa en las actividades de grupo, se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionndolos entre s y consigo mismo, expresa emociones, tiene hbitos adecuados de aseo y alimentacin. DIMENSIN COMUNICATIVA Comprende textos, formula y responde preguntas, incorpora nuevas palabras a su vocabulario, lee y escribe no convencionalmente, comunica sus emociones y vivencias, participa en dilogos, disfruta con lecturas de cuentos, poesas, rimas, DIMENSIN COGNITIVA Identifica, clasifica y ordena objetos, establece relaciones con su medio ambiente, muestra curiosidad por comprender el mundo fsico, el natural y el social. Utiliza de manera creativa sus experiencias para la resolucin de problemas. DIMENSIN RELIGIOSA TICA Y VALORES Se orienta: su relacin con su entorno y sus semejantes, su apreciacin sobre la sociedad, su formacin tica y moral, su desarrollo de la autonoma. DIMENSIN ESTTICA Se construye la capacidad humana de sentir, conmoverse, expresar, valorar y transformar las percepciones con respecto a s mismo y al entorno, expresa lenguajes artsticos haciendo transformaciones y representaciones armnicas de acuerdo con su entorno.

Es un nio muy carioso, alegre, y divertido y disfruta de su etapa en la vida. Disfruta de las cosas que hace. Desempeo: alto

Muestra gran inters por aprender algo nuevo cada da y participa activamente en teatro y eventos culturales. Tiene buen dominio de su cuerpo. Desempeo: alto

Participa activamente en la interpretacin de textos, cuentos y expresa lo que piensa de forma espontnea. Analiza de forma crtica cualquier evento de la vida diaria. Desempeo: alto Posee curiosidad e inters por conocer los elementos del entorno y los relaciona con los conocimientos adquiridos en la escuela. Conoce las grafas de las vocales y diferencia entre ellas. Posee gran facilidad para memorizar. Desempeo: alto Coopera con sus compaeros, es amable y muy colaborador. Trata con respeto a sus amiguitos, pero en ocasiones no obedece. Desempeo: alto

Se distingue por su excelente presentacin personal. Aporta significativamente a la conservacin y cuidado del medio ambiente y su entono. Desempeo: alto

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Nombre del Estudiante : GALVIS FRANCO ALEXANDRA Docente: YANETH LILIANA BARON Grado: O A Semestre: Primero Ao:2011 DIMENSIN SOCIOAFECTIVA Se analizan valores, intereses de orden moral y religioso con el fin de satisfacer la necesidad de trascendencia que caracteriza al ser humano. DIMENSIN CORPORAL Reconoce su cuerpo, se relaciona con los dems, controla sus movimientos, participa en las actividades de grupo, se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionndolos entre s y consigo mismo, expresa emociones, tiene hbitos adecuados de aseo y alimentacin. DIMENSIN COMUNICATIVA Comprende textos, formula y responde preguntas, incorpora nuevas palabras a su vocabulario, lee y escribe no convencionalmente, comunica sus emociones y vivencias, participa en dilogos, disfruta con lecturas de cuentos, poesas, rimas, DIMENSIN COGNITIVA Identifica, clasifica y ordena objetos, establece relaciones con su medio ambiente, muestra curiosidad por comprender el mundo fsico, el natural y el social. Utiliza de manera creativa sus experiencias para la resolucin de problemas. DIMENSIN RELIGIOSA TICA Y VALORES Se orienta: su relacin con su entorno y sus semejantes, su apreciacin sobre la sociedad, su formacin tica y moral, su desarrollo de la autonoma. DIMENSIN ESTTICA Se construye la capacidad humana de sentir, conmoverse, expresar, valorar y transformar las percepciones con respecto a s mismo y al entorno, expresa lenguajes artsticos haciendo transformaciones y representaciones armnicas de acuerdo con su entorno.

Es una nia muy cariosa, alegre, y divertida y disfruta de su etapa en la vida. Disfruta de las cosas que hace. Desempeo: alto Maneja adecuadamente su motricidad gruesa en actividades deportivas y de su cotidianidad, sus trazos finos pero debe mostrar mayor inters en el desarrollo de sus actividades.

Desempeo: medio Participa activamente en la interpretacin de textos, cuentos y expresa lo que piensa de forma espontnea. Analiza de forma crtica cualquier evento de la vida diaria. Desempeo: alto Le falta inters por conocer los elementos del entorno y relacionarlos con los conocimientos adquiridos en la escuela. Debe repasar las grafas de las vocales y diferencia entre ellas, al igual que los nmeros. Desempeo: Medio Cooper a con sus compaeros, es amable y muy colaborada. Trata con respeto a sus amiguitos, pero en ocasiones no obedece. Desempeo: alto

Se distingue por su excelente presentacin personal. Aporta significativamente a la conservacin y cuidado del medio ambiente y su entono. Desempeo: alto

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Nombre del Estudiante : ZAMORA KEVIN Docente: YANETH LILIANA BARON Grado: O A Semestre: Primero Ao:2011 DIMENSIN SOCIOAFECTIVA Se analizan valores, intereses de orden moral y religioso con el fin de satisfacer la necesidad de trascendencia que caracteriza al ser humano. DIMENSIN CORPORAL Reconoce su cuerpo, se relaciona con los dems, controla sus movimientos, participa en las actividades de grupo, se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionndolos entre s y consigo mismo, expresa emociones, tiene hbitos adecuados de aseo y alimentacin. DIMENSIN COMUNICATIVA Comprende textos, formula y responde preguntas, incorpora nuevas palabras a su vocabulario, lee y escribe no convencionalmente, comunica sus emociones y vivencias, participa en dilogos, disfruta con lecturas de cuentos, poesas, rimas, DIMENSIN COGNITIVA Identifica, clasifica y ordena objetos, establece relaciones con su medio ambiente, muestra curiosidad por comprender el mundo fsico, el natural y el social. Utiliza de manera creativa sus experiencias para la resolucin de problemas. DIMENSIN RELIGIOSA TICA Y VALORES Se orienta: su relacin con su entorno y sus semejantes, su apreciacin sobre la sociedad, su formacin tica y moral, su desarrollo de la autonoma. DIMENSIN ESTTICA Se construye la capacidad humana de sentir, conmoverse, expresar, valorar y transformar las percepciones con respecto a s mismo y al entorno, expresa lenguajes artsticos haciendo transformaciones y representaciones armnicas de acuerdo con su entorno.

Es un nio muy carioso y amable con sus compaeros .Se relaciona con facilidad y comparte con ellos. Desempeo: alto Es un nio muy activo y tiene un desarrollo corporal muy bueno pero en ocasiones quisiera estar jugando a toda hora. En el rea de motricidad presenta dificultades al realizar sus trazos. Desempeo: alto

Tiene buena fluidez verbal, utiliza frases completas con buena pronunciacin. Relata situaciones vividas, pero se le dificulta plasmarlas en sus dibujos. Desempeo: media

En las diferentes actividades necesita que se le brinde seguridad y atencin para que desarrolle las diferentes habilidades en el proceso de aprendizaje. Desempeo: medio

Reconoce y practica la solidaridad y el compaerismo, pero en ocasiones por su hiperactividad no aplica el valor de la obediencia. Desempeo: alto

Su presentacin personal es buena, pero debe ser ms delicado en la realizacin de sus trabajos. Desempeo: alto

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Nombre del Estudiante : RAMIREZ GARAY LINA FERNANDA Docente: YANETH LILIANA BARON Grado: OA Semestre: Primero Ao:2011 DIMENSIN SOCIOAFECTIVA Se analizan valores, intereses de orden moral y religioso con el fin de satisfacer la necesidad de trascendencia que caracteriza al ser humano. DIMENSIN CORPORAL Reconoce su cuerpo, se relaciona con los dems, controla sus movimientos, participa en las actividades de grupo, se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionndolos entre s y consigo mismo, expresa emociones, tiene hbitos adecuados de aseo y alimentacin. DIMENSIN COMUNICATIVA Comprende textos, formula y responde preguntas, incorpora nuevas palabras a su vocabulario, lee y escribe no convencionalmente, comunica sus emociones y vivencias, participa en dilogos, disfruta con lecturas de cuentos, poesas, rimas, DIMENSIN COGNITIVA Identifica, clasifica y ordena objetos, establece relaciones con su medio ambiente, muestra curiosidad por comprender el mundo fsico, el natural y el social. Utiliza de manera creativa sus experiencias para la resolucin de problemas. DIMENSIN RELIGIOSA TICA Y VALORES Se orienta: su relacin con su entorno y sus semejantes, su apreciacin sobre la sociedad, su formacin tica y moral, su desarrollo de la autonoma. DIMENSIN ESTTICA Se construye la capacidad humana de sentir, conmoverse, expresar, valorar y transformar las percepciones con respecto a s mismo y al entorno, expresa lenguajes artsticos haciendo transformaciones y representaciones armnicas de acuerdo con su entorno.

Es una nia muy inteligente, cariosa y amable con sus compaeros .Se relaciona con facilidad y es compaerista. Desempeo: alto Muestra gran inters por aprender algo nuevo cada da y participa activamente en teatro y eventos culturales. Tiene buen dominio de su cuerpo. Desempeo: alto

Participa activamente en la interpretacin de textos, cuentos y expresa lo que piensa de forma espontnea. Analiza de forma crtica cualquier evento de la vida diaria. Desempeo: alto Posee curiosidad e inters por conocer los elementos del entorno y los relaciona con los conocimientos adquiridos en la escuela. Conoce las grafas de las vocales y diferencia entre ellas. Conoce, escribe y pronuncia los nmeros de 1 a 6. Desempeo: alto Coopera con sus compaeros, es amable y muy colaboradora. Trata con respeto a sus amiguitos. Desempeo: alto

Se distingue por su excelente presentacin personal. Aporta significativamente a la conservacin y cuidado del medio ambiente y su entono. Desempeo: alto

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INSTITUCIN EDUCATIVA TCNICA AGROPECUARIA EL MARFIL PUERTO BOYAC NIT: 800 046 802 0 DANE: 215572-000938 e-mail: puertob_concruralelmarfil@sedboyaca.gov.co Telefax: 096-8551023 INFORME DESCRIPTIVO SEMESTRAL PARA EL NIVEL DE PREESCOLAR
Nombre del Estudiante : VALDES RAMOS LUIS HERNANDO Docente: YANETH LILIANA BARON Grado: O A Semestre: Primero Ao:2011 DIMENSIN SOCIOAFECTIVA Se analizan valores, intereses de orden moral y religioso con el fin de satisfacer la necesidad de trascendencia que caracteriza al ser humano. DIMENSIN CORPORAL Reconoce su cuerpo, se relaciona con los dems, controla sus movimientos, participa en las actividades de grupo, se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionndolos entre s y consigo mismo, expresa emociones, tiene hbitos adecuados de aseo y alimentacin. DIMENSIN COMUNICATIVA Comprende textos, formula y responde preguntas, incorpora nuevas palabras a su vocabulario, lee y escribe no convencionalmente, comunica sus emociones y vivencias, participa en dilogos, disfruta con lecturas de cuentos, poesas, rimas, DIMENSIN COGNITIVA Identifica, clasifica y ordena objetos, establece relaciones con su medio ambiente, muestra curiosidad por comprender el mundo fsico, el natural y el social. Utiliza de manera creativa sus experiencias para la resolucin de problemas. DIMENSIN RELIGIOSA TICA Y VALORES Se orienta: su relacin con su entorno y sus semejantes, su apreciacin sobre la sociedad, su formacin tica y moral, su desarrollo de la autonoma. DIMENSIN ESTTICA Se construye la capacidad humana de sentir, conmoverse, expresar, valorar y transformar las percepciones con respecto a s mismo y al entorno, expresa lenguajes artsticos haciendo transformaciones y representaciones armnicas de acuerdo con su entorno. Es un nio muy tierno, amigable y muy colaborador con las actividades que se realizan dentro dela institucin educativa. Desempeo: alto Es un nio inquieto y en ocasiones no le gusta participar en actividades de expresin oral, pero le agrada participar en actividades de movimiento corporal. Se desconcentra con gran facilidad. Desempeo: medio

Es un nio muy activo y tiene un desarrollo corporal muy bueno pero en ocasiones quisiera estar jugando a toda hora. Le agrada participar en actividades ldicas pero tiene dificultad para dibujar. Desempeo: alto Se le dificulta un poco su expresin grafica por medio de la escritura y el dibujo. Describe elementos como animales, plantas y los relaciona con el medio que los rodea. Debe repasar las vocales en su escritura y que las diferencie. Desempeo: medio Es un nio muy colaborador pero en algunas ocasiones no practica el valor de la obediencia. Desempeo: medio

Su presentacin personal es buena, pero durante la jornada escolar no cuida el uniforme. Debe ser ms delicado en la realizacin de sus trabajos. Desempeo: alto

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Nombre del Estudiante : PEREZ LOAIZA NATHALIA Docente: YANETH LILIANA BARON Grado: O A Semestre: Primero Ao:2011 DIMENSIN SOCIOAFECTIVA Se analizan valores, intereses de orden moral y religioso con el fin de satisfacer la necesidad de trascendencia que caracteriza al ser humano. DIMENSIN CORPORAL Reconoce su cuerpo, se relaciona con los dems, controla sus movimientos, participa en las actividades de grupo, se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionndolos entre s y consigo mismo, expresa emociones, tiene hbitos adecuados de aseo y alimentacin. DIMENSIN COMUNICATIVA Comprende textos, formula y responde preguntas, incorpora nuevas palabras a su vocabulario, lee y escribe no convencionalmente, comunica sus emociones y vivencias, participa en dilogos, disfruta con lecturas de cuentos, poesas, rimas, DIMENSIN COGNITIVA Identifica, clasifica y ordena objetos, establece relaciones con su medio ambiente, muestra curiosidad por comprender el mundo fsico, el natural y el social. Utiliza de manera creativa sus experiencias para la resolucin de problemas. DIMENSIN RELIGIOSA TICA Y VALORES Se orienta: su relacin con su entorno y sus semejantes, su apreciacin sobre la sociedad, su formacin tica y moral, su desarrollo de la autonoma. DIMENSIN ESTTICA Se construye la capacidad humana de sentir, conmoverse, expresar, valorar y transformar las percepciones con respecto a s mismo y al entorno, expresa lenguajes artsticos haciendo transformaciones y representaciones armnicas de acuerdo con su entorno.

Se relaciona fcilmente con sus compaeros, es delicada, tierna y colaboradora. Se destaca por su buen comportamiento en los diferentes eventos. Desempeo: alto Muestra gran inters por aprender algo nuevo cada da .intenta desarrollar movimientos en su cuerpo que le exige mayor habilidad. Debe tratar de ser mas gil en la realizacin de sus trabajos. Desempeo: medio

Participa activamente en la interpretacin de textos, cuentos y expresa lo que piensa de forma espontnea. Analiza de forma crtica cualquier evento de la vida diaria acorde a su edad. Desempeo: alto Posee gran inters por la lectoescritura y capta con facilidad los temas .. Conoce las grafas de las vocales y diferencia entre ellas. Conoce, escribe y pronuncia los nmeros de 1 a 6 y debe continuar siendo muy buena estudiante. Desempeo: alto Coopera con sus compaeros, es amable y muy colaborador. Trata con respeto a sus amiguitos y da ejemplo a los dems en su comportamiento. Desempeo: alto Se distingue por su excelente presentacin personal y es cuidadosa con sus tareas que se le asignan. Aporta significativa mente a la conservacin y cuidado del medio ambiente y su entono. Desempeo: alto

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Nombre del Estudiante : MORERA LAURA YULIANA Docente: YANETH LILIANA BARON Grado: O A Semestre: Primero Ao:2011 DIMENSIN SOCIOAFECTIVA Se analizan valores, intereses de orden moral y religioso con el fin de satisfacer la necesidad de trascendencia que caracteriza al ser humano. DIMENSIN CORPORAL Reconoce su cuerpo, se relaciona con los dems, controla sus movimientos, participa en las actividades de grupo, se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionndolos entre s y consigo mismo, expresa emociones, tiene hbitos adecuados de aseo y alimentacin. DIMENSIN COMUNICATIVA Comprende textos, formula y responde preguntas, incorpora nuevas palabras a su vocabulario, lee y escribe no convencionalmente, comunica sus emociones y vivencias, participa en dilogos, disfruta con lecturas de cuentos, poesas, rimas, DIMENSIN COGNITIVA Identifica, clasifica y ordena objetos, establece relaciones con su medio ambiente, muestra curiosidad por comprender el mundo fsico, el natural y el social. Utiliza de manera creativa sus experiencias para la resolucin de problemas. DIMENSIN RELIGIOSA TICA Y VALORES Se orienta: su relacin con su entorno y sus semejantes, su apreciacin sobre la sociedad, su formacin tica y moral, su desarrollo de la autonoma. DIMENSIN ESTTICA Se construye la capacidad humana de sentir, conmoverse, expresar, valorar y transformar las percepciones con respecto a s mismo y al entorno, expresa lenguajes artsticos haciendo transformaciones y representaciones armnicas de acuerdo con su entorno.

Es un nia muy inteligente, cariosa y amable con sus compaeros .Se relaciona con facilidad y es compaerista. Desempeo: alto Se relaciona fisilmente con sus compaeros, es delicada, tierna y colaboradora. Se destaca por su buen comportamiento en los diferentes eventos. Desempeo: alto

Desarrolla capacidades de comunicacin con sus compaeros, le gusta escuchar cuentos, historitas y, las analiza reflexivamente. Desempeo: alto Posee curiosidad e inters por conocer los elementos del entorno y los relaciona con los conocimientos adquiridos en la escuela. Conoce las grafas de las vocales y diferencia entre ellas. Conoce, escribe y pronuncia los nmeros de 1 a 6. Desempeo: alto Cooper con sus compaeros, es amable y muy colaboradora. Trata con respeto a sus amiguitos y reconoce a dios como un ser supremo. Desempeo: alto

Se distingue por su excelente presentacin personal. Aporta significativamente a la conservacin y cuidado del medio ambiente y su entono. Desempeo: alto

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INSTITUCIN EDUCATIVA TCNICA AGROPECUARIA EL MARFIL PUERTO BOYAC NIT: 800 046 802 0 DANE: 215572-000938 e-mail: puertob_concruralelmarfil@sedboyaca.gov.co Telefax: 096-8551023 INFORME DESCRIPTIVO SEMESTRAL PARA EL NIVEL DE PREESCOLAR
Nombre del Estudiante : LEAN NEIRA MAIRA LISAY Docente: YANETH LILIANA BARON Grado: OA Semestre: Primero Ao:2011 DIMENSIN SOCIOAFECTIVA Se analizan valores, intereses de orden moral y religioso con el fin de satisfacer la necesidad de trascendencia que caracteriza al ser humano. DIMENSIN CORPORAL Reconoce su cuerpo, se relaciona con los dems, controla sus movimientos, participa en las actividades de grupo, se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionndolos entre s y consigo mismo, expresa emociones, tiene hbitos adecuados de aseo y alimentacin. DIMENSIN COMUNICATIVA Comprende textos, formula y responde preguntas, incorpora nuevas palabras a su vocabulario, lee y escribe no convencionalmente, comunica sus emociones y vivencias, participa en dilogos, disfruta con lecturas de cuentos, poesas, rimas, DIMENSIN COGNITIVA Identifica, clasifica y ordena objetos, establece relaciones con su medio ambiente, muestra curiosidad por comprender el mundo fsico, el natural y el social. Utiliza de manera creativa sus experiencias para la resolucin de problemas. DIMENSIN RELIGIOSA TICA Y VALORES Se orienta: su relacin con su entorno y sus semejantes, su apreciacin sobre la sociedad, su formacin tica y moral, su desarrollo de la autonoma. DIMENSIN ESTTICA Se construye la capacidad humana de sentir, conmoverse, expresar, valorar y transformar las percepciones con respecto a s mismo y al entorno, expresa lenguajes artsticos haciendo transformaciones y representaciones armnicas de acuerdo con su entorno.

Es una nia muy inteligente, cariosa y amable con sus compaeros .Se relaciona con facilidad y es compaerista. Desempeo: alto Muestra gran inters por aprender algo nuevo cada da y participa activamente en teatro y eventos culturales. Tiene buen dominio de su cuerpo. Pero en ocasiones es muy inquiete. Desempeo: alto

Participa activamente en la interpretacin de textos, cuentos y expresa lo que piensa de forma espontnea. Analiza de forma crtica cualquier evento de la vida diaria. Desempeo: alto Posee curiosidad e inters por conocer los elementos del entorno y los relaciona con los conocimientos adquiridos en la escuela. Conoce las grafas de las vocales y diferencia entre ellas. Conoce, escribe y pronuncia los nmeros de 1 a 6. Desempeo: alto Coopera con sus compaeros, es amable y muy colaboradora. Trata con respeto a sus amiguitos. Desempeo: alto

Se distingue por su excelente presentacin personal. Aporta significativamente a la conservacin y cuidado del medio ambiente y su entono. Desempeo: alto

______________________________________________ Padre o Acudiente __________________________________ Profesora ______________________________________ Rectora

INSTITUCIN EDUCATIVA TCNICA AGROPECUARIA EL MARFIL PUERTO BOYAC NIT: 800 046 802 0 DANE: 215572-000938 e-mail: puertob_concruralelmarfil@sedboyaca.gov.co Telefax: 096-8551023 INFORME DESCRIPTIVO SEMESTRAL PARA EL NIVEL DE PREESCOLAR
Nombre del Estudiante : GOMEZ MARIA FERNANDA Docente: YANETH LILIANA BARON Grado: O A Semestre: Primero Ao:2011 DIMENSIN SOCIOAFECTIVA Se analizan valores, intereses de orden moral y religioso con el fin de satisfacer la necesidad de trascendencia que caracteriza al ser humano. DIMENSIN CORPORAL Reconoce su cuerpo, se relaciona con los dems, controla sus movimientos, participa en las actividades de grupo, se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionndolos entre s y consigo mismo, expresa emociones, tiene hbitos adecuados de aseo y alimentacin. DIMENSIN COMUNICATIVA Comprende textos, formula y responde preguntas, incorpora nuevas palabras a su vocabulario, lee y escribe no convencionalmente, comunica sus emociones y vivencias, participa en dilogos, disfruta con lecturas de cuentos, poesas, rimas, DIMENSIN COGNITIVA Identifica, clasifica y ordena objetos, establece relaciones con su medio ambiente, muestra curiosidad por comprender el mundo fsico, el natural y el social. Utiliza de manera creativa sus experiencias para la resolucin de problemas. DIMENSIN RELIGIOSA TICA Y VALORES Se orienta: su relacin con su entorno y sus semejantes, su apreciacin sobre la sociedad, su formacin tica y moral, su desarrollo de la autonoma. DIMENSIN ESTTICA Se construye la capacidad humana de sentir, conmoverse, expresar, valorar y transformar las percepciones con respecto a s mismo y al entorno, expresa lenguajes artsticos haciendo transformaciones y representaciones armnicas de acuerdo con su entorno.

Es un nia muy inteligente, cariosa y amable con sus compaeros .Se relaciona con facilidad y es compaerista. Desempeo: alto Intenta realizar juegos que le exigen habilidad en el manejo de su cuerpo y en algunas ocasiones no diferencia entre derecha e izquierda. Desempeo: medio

Desarrolla capacidades de comunicacin con sus compaeros, le gusta escuchar cuentos, historitas y, las analiza reflexivamente. Desempeo: alto Posee curiosidad e inters por conocer los elementos del entorno y los relaciona con los conocimientos adquiridos en la escuela. Conoce las grafas de las vocales y diferencia entre ellas. Conoce, escribe y pronuncia los nmeros de 1 a 6. Desempeo: alto Cooper con sus compaeros, es amable y muy colaboradora. Trata con respeto a sus amiguitos y reconoce a dios como un ser supremo. Desempeo: alto

Se distingue por su excelente presentacin personal. Aporta significativamente a la conservacin y cuidado del medio ambiente y su entono. Desempeo: alto

______________________________________________ Padre o Acudiente

__________________________________ Profesora

______________________________________ Rectora

INSTITUCIN EDUCATIVA TCNICA AGROPECUARIA EL MARFIL PUERTO BOYAC NIT: 800 046 802 0 DANE: 215572-000938 e-mail: puertob_concruralelmarfil@sedboyaca.gov.co Telefax: 096-8551023 INFORME DESCRIPTIVO SEMESTRAL PARA EL NIVEL DE PREESCOLAR
Nombre del Estudiante : MEDINA LARGO HENRY Docente: YANETH LILIANA BARON Grado: O A Semestre: Primero Ao:2011

DIMENSIN SOCIOAFECTIVA Se analizan valores, intereses de orden moral y religioso con el fin de satisfacer la necesidad de trascendencia que caracteriza al ser humano. DIMENSIN CORPORAL Reconoce su cuerpo, se relaciona con los dems, controla sus movimientos, participa en las actividades de grupo, se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionndolos entre s y consigo mismo, expresa emociones, tiene hbitos adecuados de aseo y alimentacin. DIMENSIN COMUNICATIVA Comprende textos, formula y responde preguntas, incorpora nuevas palabras a su vocabulario, lee y escribe no convencionalmente, comunica sus emociones y vivencias, participa en dilogos, disfruta con lecturas de cuentos, poesas, rimas, DIMENSIN COGNITIVA Identifica, clasifica y ordena objetos, establece relaciones con su medio ambiente, muestra curiosidad por comprender el mundo fsico, el natural y el social. Utiliza de manera creativa sus experiencias para la resolucin de problemas. DIMENSIN RELIGIOSA TICA Y VALORES Se orienta: su relacin con su entorno y sus semejantes, su apreciacin sobre la sociedad, su formacin tica y moral, su desarrollo de la autonoma. DIMENSIN ESTTICA Se construye la capacidad humana de sentir, conmoverse, expresar, valorar y transformar las percepciones con respecto a s mismo y al entorno, expresa lenguajes artsticos haciendo transformaciones y representaciones armnicas de acuerdo con su entorno.

Es un nio carioso y amable con sus compaeros .Se relaciona con facilidad y es compaerista. Desempeo: alto

Domina la coordinacin y el control corporal en las actividades que implica movimiento. Tiene hbitos adecuados de aseo. Desempeo: alto

Es un nio muy poco expresivo y en algunas ocasiones no se le entienden lo que quiere decir. Le fusta mucho cantar y narrar cuentos. Desempeo: medio Posee curiosidad e inters por conocer los elementos del entorno y los relaciona con los conocimientos adquiridos en la escuela. Debe repasar las grafas de las vocales y diferenciarlas entre ellas entre ellas.se le dificulta la escritura y pronunciacin correcta de los nmeros de 1 a 6. Desempeo: medio Coopera con sus compaeros, es amable y muy colaborador. Trata con respeto a sus amiguitos. Desempeo: alto

Se distingue por su excelente presentacin personal. Aporta significativamente a la conservacin y cuidado del medio ambiente y su entono. Desempeo: alto

______________________________________________ Padre o Acudiente

__________________________________ Profesora

______________________________________ Rectora

INSTITUCIN EDUCATIVA TCNICA AGROPECUARIA EL MARFIL PUERTO BOYAC NIT: 800 046 802 0 DANE: 215572-000938 e-mail: puertob_concruralelmarfil@sedboyaca.gov.co Telefax: 096-8551023 INFORME DESCRIPTIVO SEMESTRAL PARA EL NIVEL DE PREESCOLAR
Nombre del Estudiante: ARCE KAREN DANIELA Docente: YANETH LILIANA BARON Grado: O A Semestre: Primero Ao:2011 DIMENSIN SOCIOAFECTIVA Se analizan valores, intereses de orden moral y religioso con el fin de satisfacer la necesidad de trascendencia que caracteriza al ser humano. DIMENSIN CORPORAL Reconoce su cuerpo, se relaciona con los dems, controla sus movimientos, participa en las actividades de grupo, se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionndolos entre s y consigo mismo, expresa emociones, tiene hbitos adecuados de aseo y alimentacin. DIMENSIN COMUNICATIVA Comprende textos, formula y responde preguntas, incorpora nuevas palabras a su vocabulario, lee y escribe no convencionalmente, comunica sus emociones y vivencias, participa en dilogos, disfruta con lecturas de cuentos, poesas, rimas, DIMENSIN COGNITIVA Identifica, clasifica y ordena objetos, establece relaciones con su medio ambiente, muestra curiosidad por comprender el mundo fsico, el natural y el social. Utiliza de manera creativa sus experiencias para la resolucin de problemas. DIMENSIN RELIGIOSA TICA Y VALORES Se orienta: su relacin con su entorno y sus semejantes, su apreciacin sobre la sociedad, su formacin tica y moral, su desarrollo de la autonoma. DIMENSIN ESTTICA Se construye la capacidad humana de sentir, conmoverse, expresar, valorar y transformar las percepciones con respecto a s mismo y al entorno, expresa lenguajes artsticos haciendo transformaciones y representaciones armnicas de acuerdo con su entorno. Escoge los compaeros de juego, con ellos crea situaciones de juego de roles .se le a dificultado integrarse al grupo, en ocasiones se muestra voluntariosa. Desempeo: MEDIO Tiene una idea clara y precisa de su esquema corporal, se mueve por diferentes espacios dominando su cuerpo. Desempeo: alto

Utiliza frases completas con buena pronunciacin, relata situaciones vividas y expresas sus sentimientos y emociones. Desempeo: alto

Posee curiosidad e inters por conocer los elementos del entorno, conoce las grafas de las vocales y los nmeros, pero se le recomienda mayor colaboracin en el hogar. Desempeo: medio

Demuestra sensibilidad por los animales y las plantas, debe poner en practica los valores aprendidos en clase. Desempeo: medio

Se distingue por su excelente presentacin personal. Aporta significativamente a la conservacin y cuidado del medio ambiente y su entono. Desempeo: alto

______________________________________________ Padre o Acudiente __________________________________ Profesora ______________________________________ Rectora

INSTITUCIN EDUCATIVA TCNICA AGROPECUARIA EL MARFIL PUERTO BOYAC NIT: 800 046 802 0 DANE: 215572-000938 e-mail: puertob_concruralelmarfil@sedboyaca.gov.co Telefax: 096-8551023 INFORME DESCRIPTIVO SEMESTRAL PARA EL NIVEL DE PREESCOLAR
Nombre del Estudiante: BASALLO KAREN JULIANA Docente: YANETH LILIANA BARON Grado: O A Semestre: Primero Ao:2011 DIMENSIN SOCIOAFECTIVA Se analizan valores, intereses de orden moral y religioso con el fin de satisfacer la necesidad de trascendencia que caracteriza al ser humano. DIMENSIN CORPORAL Reconoce su cuerpo, se relaciona con los dems, controla sus movimientos, participa en las actividades de grupo, se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionndolos entre s y consigo mismo, expresa emociones, tiene hbitos adecuados de aseo y alimentacin. DIMENSIN COMUNICATIVA Comprende textos, formula y responde preguntas, incorpora nuevas palabras a su vocabulario, lee y escribe no convencionalmente, comunica sus emociones y vivencias, participa en dilogos, disfruta con lecturas de cuentos, poesas, rimas, DIMENSIN COGNITIVA Identifica, clasifica y ordena objetos, establece relaciones con su medio ambiente, muestra curiosidad por comprender el mundo fsico, el natural y el social. Utiliza de manera creativa sus experiencias para la resolucin de problemas. DIMENSIN RELIGIOSA TICA Y VALORES Se orienta: su relacin con su entorno y sus semejantes, su apreciacin sobre la sociedad, su formacin tica y moral, su desarrollo de la autonoma. DIMENSIN ESTTICA Se construye la capacidad humana de sentir, conmoverse, expresar, valorar y transformar las percepciones con respecto a s mismo y al entorno, expresa lenguajes artsticos haciendo transformaciones y representaciones armnicas de acuerdo con su entorno. Es una nia que a madurado mucho en su comportamiento, es mas sociable y compaerista.

Desempeo: alto De muestra buen dominio de su cuerpo, goza inventando nuevos juegos y movimientos. Muestra seguridad en la ejecucin de lo trazos caligrficos. Desempeo: alto

Utiliza grases completas con buena pronunciacin. Reconstruye a travs del dibujo historias o Situaciones, le agrada escuchar cuentos. Desempeo: alto Muestra gran inters por participar y aprender cada da ms. Identifica nmeros y vocales en cualquier texto, disfruta haciendo preguntas y escuchando explicaciones. Desempeo: alto Tiene acciones respetuosas con la naturaleza como obra de Dios, trata de poner en prctica los valores de respeto y compaerismo en las diferentes ocasiones. Desempeo: Medio Porta su uniforme de manera adecuada e impecable, Utiliza diferentes tcnicas de expresin artstica de manera creativa. Desempeo: alto.

______________________________________________ Padre o Acudiente __________________________________ Profesora ______________________________________ Rectora

INSTITUCIN EDUCATIVA TCNICA AGROPECUARIA EL MARFIL PUERTO BOYAC NIT: 800 046 802 0 DANE: 215572-000938 e-mail: puertob_concruralelmarfil@sedboyaca.gov.co Telefax: 096-8551023 INFORME DESCRIPTIVO SEMESTRAL PARA EL NIVEL DE PREESCOLAR
Nombre del Estudiante: CACERES BRAYAN MAURICIO Docente: YANETH LILIANA BARON Grado: O A Semestre: Primero Ao:2011 DIMENSIN SOCIOAFECTIVA Se analizan valores, intereses de orden moral y religioso con el fin de satisfacer la necesidad de trascendencia que caracteriza al ser humano. DIMENSIN CORPORAL Reconoce su cuerpo, se relaciona con los dems, controla sus movimientos, participa en las actividades de grupo, se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionndolos entre s y consigo mismo, expresa emociones, tiene hbitos adecuados de aseo y alimentacin. DIMENSIN COMUNICATIVA Comprende textos, formula y responde preguntas, incorpora nuevas palabras a su vocabulario, lee y escribe no convencionalmente, comunica sus emociones y vivencias, participa en dilogos, disfruta con lecturas de cuentos, poesas, rimas, DIMENSIN COGNITIVA Identifica, clasifica y ordena objetos, establece relaciones con su medio ambiente, muestra curiosidad por comprender el mundo fsico, el natural y el social. Utiliza de manera creativa sus experiencias para la resolucin de problemas. DIMENSIN RELIGIOSA TICA Y VALORES Se orienta: su relacin con su entorno y sus semejantes, su apreciacin sobre la sociedad, su formacin tica y moral, su desarrollo de la autonoma. DIMENSIN ESTTICA Se construye la capacidad humana de sentir, conmoverse, expresar, valorar y transformar las percepciones con respecto a s mismo y al entorno, expresa lenguajes artsticos haciendo transformaciones y representaciones armnicas de acuerdo con su entorno. Es un nio muy callado y tmido le gusta compartir juegos y otras actividades con sus amigos.

Desempeo: medio Maneja adecuadamente su motricidad gruesa en actividades deportivas y cotidianas. Ha adquirido habilidad en el manejo de trazos y del rengln. Desempeo: medio

Le fusta escuchar cuentos y canciones, observa y describe imgenes correctamente, es poco Expresivo al comunicarse verbalmente. Desempeo: medio Aprende y realiza las actividades a su propio ritmo poco responde a las preguntas que se le hacen, por lo tanto no se puede precisar con exactitud sus conocimientos, reconoce algunos nmeros y vocales. Desempeo: medio Acepta que incumplir una norma tiene consecuencias, siente respeto por Dios y todo lo creado.

Desempeo: alto. Se esfuerza por realizar lo mejor posible sus trabajos, los decora de acuerdo con sus posibilidades motrices. Debe cuidar ms su presentacin personal. Desempeo: medio.

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INSTITUCIN EDUCATIVA TCNICA AGROPECUARIA EL MARFIL PUERTO BOYAC NIT: 800 046 802 0 DANE: 215572-000938 e-mail: puertob_concruralelmarfil@sedboyaca.gov.co Telefax: 096-8551023 INFORME DESCRIPTIVO SEMESTRAL PARA EL NIVEL DE PREESCOLAR
Nombre del Estudiante: ANDERSON FELIPE DAZ Docente: YANETH LILIANA BARON Grado: O A Semestre: Primero Ao:2011 DIMENSIN SOCIOAFECTIVA Se analizan valores, intereses de orden moral y religioso con el fin de satisfacer la necesidad de trascendencia que caracteriza al ser humano. Es un nio muy callado e introvertido, escoge sus compaeros de juego y cumple con pequeas responsabilidades y tareas es respetuoso y compaerista.

DIMENSIN CORPORAL Reconoce su cuerpo, se relaciona con los dems, controla sus movimientos, participa en las actividades de grupo, se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionndolos entre s y consigo mismo, expresa emociones, tiene hbitos adecuados de aseo y alimentacin. DIMENSIN COMUNICATIVA Comprende textos, formula y responde preguntas, incorpora nuevas palabras a su vocabulario, lee y escribe no convencionalmente, comunica sus emociones y vivencias, participa en dilogos, disfruta con lecturas de cuentos, poesas, rimas, DIMENSIN COGNITIVA Identifica, clasifica y ordena objetos, establece relaciones con su medio ambiente, muestra curiosidad por comprender el mundo fsico, el natural y el social. Utiliza de manera creativa sus experiencias para la resolucin de problemas. DIMENSIN RELIGIOSA TICA Y VALORES Se orienta: su relacin con su entorno y sus semejantes, su apreciacin sobre la sociedad, su formacin tica y moral, su desarrollo de la autonoma. DIMENSIN ESTTICA Se construye la capacidad humana de sentir, conmoverse, expresar, valorar y transformar las percepciones con respecto a s mismo y al entorno, expresa lenguajes artsticos haciendo transformaciones y representaciones armnicas de acuerdo con su entorno.

Desempeo: alto Tiene buen dominio de su cuerpo y realizacin con seguridad trabajos de motricidad fina como entorchado, rozado, recortado, pero le falta seguridad para desarrollar ms sus capacidades. Desempeo: medio

Es poco comunicativo se le dificulta expresar sus sentimientos y emociones de forma verbal y no verbal aunque permanece atento en las actividades no participa en ellas. Desempeo: medio Le gusta observar laminas y escuchar cuentos, necesita que se le brinde seguridad y atencin personalizada para que su desarrolle sus capacidades de acuerdo con su edad. Desempeo: medio Es respetuoso y compaerista reconoce que Dios es un ser nico y especial al cual debemos Manifestarle toda nuestra honra y lealtad. Desempeo: alto Realiza y decora sus trabajos de acuerdo a su ritmo y posibilidades motrices, participa en el orden y aseo de su entorno. Desempeo: alto.

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INSTITUCIN EDUCATIVA TCNICA AGROPECUARIA EL MARFIL PUERTO BOYAC NIT: 800 046 802 0 DANE: 215572-000938 e-mail: puertob_concruralelmarfil@sedboyaca.gov.co Telefax: 096-8551023 INFORME DESCRIPTIVO SEMESTRAL PARA EL NIVEL DE PREESCOLAR
Nombre del Estudiante: PRIETO ZAIRA MILENA Docente: YANETH LILIANA BARON Grado: O A Semestre: Primero Ao:2011 DIMENSIN SOCIOAFECTIVA Se analizan valores, intereses de orden moral y religioso con el fin de satisfacer la necesidad de trascendencia que caracteriza al ser humano. Es un nia que colabora y participa en las actividades De grupo, se integra y disfruta de los juego pero en ocasiones se muestra agresiva, falta mucho a clase.

Desempeo: medio DIMENSIN CORPORAL Reconoce su cuerpo, se relaciona con los dems, controla sus movimientos, participa en las actividades de grupo, se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionndolos entre s y consigo mismo, expresa emociones, tiene hbitos adecuados de aseo y alimentacin. DIMENSIN COMUNICATIVA Comprende textos, formula y responde preguntas, incorpora nuevas palabras a su vocabulario, lee y escribe no convencionalmente, comunica sus emociones y vivencias, participa en dilogos, disfruta con lecturas de cuentos, poesas, rimas, DIMENSIN COGNITIVA Identifica, clasifica y ordena objetos, establece relaciones con su medio ambiente, muestra curiosidad por comprender el mundo fsico, el natural y el social. Utiliza de manera creativa sus experiencias para la resolucin de problemas. DIMENSIN RELIGIOSA TICA Y VALORES Se orienta: su relacin con su entorno y sus semejantes, su apreciacin sobre la sociedad, su formacin tica y moral, su desarrollo de la autonoma. DIMENSIN ESTTICA Se construye la capacidad humana de sentir, conmoverse, expresar, valorar y transformar las percepciones con respecto a s mismo y al entorno, expresa lenguajes artsticos haciendo transformaciones y representaciones armnicas de acuerdo con su entorno. Intenta realizar juegos de movimiento que le exigen agilidad en el manejo de su cuerpo. Le falta seguridad en sus trazos. Desempeo: medio

Expresa con frases sencillas lo que quiere, representa con dibujos sus sentimientos y conocimientos. Desempeo: medio Le gusta observar laminas y escuchar cuentos, necesita que se le brinde seguridad y atencin personalizada para que desarrolle sus capacidades De acuerdo con su edad. Desempeo: medio Es compaerista reconoce que Dios es un ser nico y especial al cual debemos Manifestarle toda nuestra honra y lealtad. Desempeo: alto Realiza y decora sus trabajos de acuerdo a su ritmo y posibilidades motrices, participa en el orden y aseo de su entorno. Desempeo: alto.

______________________________________________ Padre o Acudiente __________________________________ Profesora ______________________________________ Rector