“Año de la unidad, la paz y el desarrollo

“Institución Educativa N°64011 “Sor Anneta de Jesús”

“Amar a Jesús en el Prójimo y en el Prójimo a Jesús”

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nª 08

Fecha : Martes 12 de diciembre del 2023,

Área : Matemática
Valor : Fortaleza
Docente : Sonia Carbajal Navarro
Grado y Sección : 4º”H”
Actividad : Resuelve Problemas con medidas de capacidad.
Observación: ………………………………………………………………………………………………
 Aspectos Curriculares:

COMPETENCIA DESEMPEÑO CRITERIO DE EVIDENCIA INSTRUM. MATERIALES

EVALUACION DE EVAL. y RECURSOS
Resuelve problemas de forma, Emplea estrategias, - Mide la capacidad de Resuelve Lista de Fichas
movimiento y localización recursos y procedimientos los recipientes problemas cotejo prácticas
- Modela objetos con formas como la composición y utilizando el Lt y ml estimando la PPT lápiz de
geométricas y sus descomposición, la medida de colores.
- Emplea estrategias
transformaciones. visualización, así también, capacidad. Video.
- Comunica su comprensión para resolver
usa diversas estrategias Proyector.
sobre las formas y relaciones problemas dados con
para medir, de manera medidas de
geométricas.
exacta o aproximada capacidad.
- Usa estrategias y
(estimar), la capacidad (en
procedimientos para Resuelve problemas de
litro y con fracciones) de
orientarse en el espacio. capacidad utilizando
los objetos, y hace
- Argumenta afirmaciones conversiones.
conversiones de unidades
sobre relaciones geométricas de capacidad. .
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

Actividades permanentes

Realizamos la oración de agradecimiento y entonamos canciones.

INICIO TIEMPO 15 MIN

MOTIVACIÓN

 Se pide que saquen los recipientes con medidas que se les

pidió la clase anterior (botellas, jarras, vasos, frascos de jarabe,
jeringas, etc) y el agua coloreada, chicha, refresco, gelatina,
cocoa, etc.
 Juegan a medir los líquidos y estimar la capacidad de los
diversos recipientes.
 Luego se presenta una botella y una jarra del mismo tamaño.
SABERES PREVIOS

 Responden las preguntas ¿En cuál de los dos recipientes habrá más agua? ¿Cómo lo sabes?
¿Solo será por la diferencia de tamaños? ¿Cómo lo comprobarías?
 ¿Qué es la unidad de capacidad? ¿Cómo usamos la unidad arbitraria de capacidad?
¿CONFLICTO COGNITIVO
 ¿Cuántos litros contiene un galón?
 El propósito del día de hoy es:
RESOLVEMOS PROBLEMAS PARA ESTIMAR LA CAPACIDAD
DE DIVERSOS RECIPIENTES

 Establecen los acuerdos de convivencia para la sesión de hoy:

 Tener sus materiales educativos
 Seguir las indicaciones de la maestra(o)
 Prestar atención al que habla
DESARROLLO TIEMPO 65 MIN

FAMILIARIZACIÓN DEL PROBLEMA

 Plantemos el problema:
Nico ayuda a su mamá que vende emolientes; él prepara una receta tradicional de su familia
para aliviar el dolor de garganta ocasionado por el friaje, uso ingredientes como limón, miel
de abeja y hojas de llantén
Si su jarra tiene una capacidad de 5 ¼ y vendió todo el preparado que hizo.

¿Cuántos vasos vendió en el puesto de emolientes?

 Responden las siguientes preguntas:

 ¿Cuál es la capacidad de la jarra?

 ¿Cuál es la capacidad del vaso?

 ¿Qué nos pide hallar el problema?

 Explica con sus propias palabras lo que entendieron sobre el problema.

BÚSQUEDA DE ESTRATEGIAS
 Responden la pregunta:
 ¿Cómo resolverías el problema?, ¿por qué?, ¿con qué materiales?
 ¿Qué estrategias utilizarías?
 Aplican tu estrategia para resolver el problema.

 Compara la resolución del problema con las siguientes estrategias.

o Estiman la cantidad de vasos de un litro de agua, responden las interrogantes ¿Cuántos
vasos estiman que se llenará de agua? ¿Por qué?, ¿Nico podrá llenar más de 5 vasos o
menos? ¿Por qué?
 o Utilizan los vasos que estimaron llenándolo de agua, vivencian con un vaso de ¼ de litro y
llenan con agua la jarra, responden
 ¿Cuántos vasos llenó la jarra?

o Expresa con gráficos la medida de capacidad para llenar un litro de agua con los vasos
utilizaron.

El litro de agua de la jarra llena _____ vasos es decir que cada vaso es ¼ delitro
o Expresa cuántos vasos vendió en el puesto de emolientes.

La jarra de capacidad de 5 ¼ L pudo vender ____ vasos de ¼ L.

SOCIALIZAN SUS REPRESENTACIONES

 Explican cómo hallaron la cantidad de vasos vendidos en la jarra.
Completa la tabla:

¼ de litro 1 litro 2 litro 3 litro 4 litro 5 litro

1 vaso __ vasos __ vasos __ vasos __ vasos __ vasos

En total vendió _____ vasos de ¼ de litro

Se sabe que con 4 vasos se llena una jarra de litro:

 Responden las preguntas: ¿Qué estrategia usaste para

hallar la cantidad de vasos vendido? ¿Cuánto era la
capacidad de la jarra? ¿Cuál es la capacidad de los
vasos? ¿Cuántos vasos usaron?
 FORMALIZACION Y REFLEXION
Se explica sobre la unidad de capacidad.

Unidad de capacidad
La capacidad de un recipiente es la cantidad de líquido que cabe en él.

El litro (L) se usa para medir la

capacidad de un recipiente.
Observa las equivalencias.

PLANTEAMIENTO DE OTROS PROBLEMAS

Resuelven otros problemas en una ficha de aplicación.

Leemos. La mama de Saúl les indica a sus dos hijos que llenen
sus botellas con el agua necesaria. ¿Cuántos vasos de 1/4 de L
de agua bebe cada uno de sus hijos? Analizamos el 750 gráfico y
resolvemos.

a. Comprendemos el problema y anotamos qué datos tenemos.

_____________________________________________________________________
b. Planteamos una estrategia para solucionar el problema.

c. Expresamos con una operación.

 d. Aplicamos otra estrategia.

Reflexión

 Reflexiona y responde las siguientes preguntas: ¿qué problema resolvieron?, ¿qué

material usaron para resolver el problema?, ¿Cómo compararon la cantidad de agua
que tiene un vaso? ¿Para qué nos sirve lo realizado?

CIERRE: Tiempo: 10 Min

 Reflexionan acerca de sus aprendizajes

 Responden las preguntas:
¿Qué aprendiste?
¿Cómo lo aprendiste?
¿Para qué te servirá lo aprendido?

………………………………………… …………………………

V°B° SUB DIRECTORA DOCENTE DE AULA 4° “H”

 LISTA DE COTEJO
CRITERIOS DE EVALUACIÒN
- Expresa al reconocer Resuelve problemas de
datos relevantes en el división exacta utilizando
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes problema de división estrategias
inexacta con números
naturales de hasta 2 cifras
en el divisor.
SI /NO SI/NO

1 ACHING SALAZAR, Aaron Sebastián

2 ARCE LINARES, Denisse Mylett
3 BARDALES TUESTA, Luami
Antuannet.
4 CARDENAS RAMIREZ, Bryan Jared.
5 CARDENAS TRUJILLO, Zoe
Valentina.
6 CARLIN GARCIA, Fabrizzio Enrique.
7 CESPEDES MEZA, Delfina.
8 CORONADO CHOTA, Dayami
Libertad.
9 DE ASIS TORRES, Carlos Emanuel.
10 DIAZ LOPEZ, Emily De Jesús.
11 FABIAN CCAHUA, Lucero Maylin.
12 FARIAS DE SOUZA, Enrrick Andrés
13 FLORES CAICEDO, Alanis Gricel.
14 GARCIA RIOS, Sanny Yamileth.
15 GUERRA CASTILLO, Ariana Yamilet.
16 LOPEZ VASQUEZ, Virghy Alexandra
17 MERCIER RIOS, Alyssa Libertad.
18 MEZA AMPUERO, Zoe Valentina.
19 MONZON TRUJILLO, Abraham
Valentino
20 MORALES IZQUIERDO, Dania
Victoria
21 MURRIETA AREVALO, Daniela
Romina.
22 NAVARRO ORE, Leonardo Gabriel.
23 OCAMPO YNGAROCA, Santiago
Yosimar
24 QUINTANA ANGULO, Victor Fabian
25 RAMIREZ ALVARADO, Leonardo
Fabricio
26 REATEGUI CORREA, Paulo Facundo.
27 RIOS PANDURO, Jhon Leonardo.
28 RUIZ CRUZ, Fabricio Gael
29 SAAVEDRA RAMIREZ, Alisson
Camila.
30 SALDAÑA FONSECA, Alberth Lyam
31 SORIA VELA, Waleska Alioshka.
32 TORRES IZQUIERDO, Yazmín.
 33 VARGAS GUERRA, Luis Alberto
34 YLLATOPA TORRES, Georginho
Enrique
35 YOSHIDAYRA GOMEZ, Frank
Takeshi

FICHA DE APLICACIÓN

1. Observen uno de sus envases y estimen su capacidad indicando si contiene casi 1 L,

casi ½L o casi ¼ de L.

L L L L

2. Sabiendo que cada taza tiene una capacidad de ¼ L y cada jarra tiene 1 ½ L
a. En mi damajuana hay 20 tazas de vino.

b. En mi tetera entra una jarra y media de leche.

c. Esta olla tiene 12 tazas de capacidad.

3. Estima la capacidad de lo siguiente:

¼l ¼l
¼l ¼l ½l
¼l
¼l
¼l ¼l ¼l
¼l ½l
¼l

¿Qué medida es? ¿Qué medida es?

______________ Cuantos litros ______________ Cuantos litros

¼l ¼l
¼l ¼l ½l ½l
 ½l ½l ½l ½l ½l
1L
¿Qué medida es?
______________ Cuantos litros ½l ½l
¿Qué medida es?
______________ Cuantos litros

1L 1L 1L ¿Qué medida es?

______________ Cuantos litros

4. Resuelve las siguientes situaciones

¿Con cuántas tazas de 1/2 podré llenar el balde?

¿Cuántas botellas de 2 ½ litro se necesitará para llenar la pecera de agua?

¿Cuántos vasos de gaseosa se pueden llenar con el líquido de la botella?