“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÌA NACIONAL”

Institución Educativa N°64011 “Sor Annetta de Jesús”

“Amar a Jesús en el Prójimo y en el Prójimo a Jesús”

SESION DELA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

Nombre de la Experiencia de Aprendizaje:

“FORTALECEMOS NUESTRA CONVIVENCIA”
Fecha : ……. de Abril del 2022
Área : Personal Social
Valor : PAZ
Docente : ……………………………………………………………
Grado y Sección : 5° “…”
Actividad : Analizamos casos y tomamos decisiones.
Observación : …..
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..………………………

Aspectos Curriculares:
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO CRITERIO DE EVIDENCIA INSTRUMENT MATERIALE
EVALUACION OS DE Sy
EVALUACIÓN RECURSOS
CONVIVE Y PARTICIPA  Interactúa • Propone, Dialoga sobre Toma Lista de Fichas de
DEMOCRÁTICAMENT decisiones Cotejo lectura
con todas a partir de casos en los PPT
E EN LA BÚSQUEDA y reflexiona
las un que se toman Libro COM
DEL BIEN COMÚN sobre las
personas. diagnóstico decisiones. consecuenc
Proyector
 Construye y de la ias.
normas y deliberació Reflexiona y
asume n sobre analiza sobre
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 Maneja acciones s de las
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 Participa en vulnerables decisiones
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promueven sus afectan
el bienestar derechos. nuestra vida y
común. DE Sustenta su la de los
posición demás.
basándose
en fuentes
confiables.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Actividades permanentes
Momento de oración
 SECUENCIA DIDACTICA
INICIO

¡Es hora de comenzar!

Saludamos a nuestros niños y niñas

Dialogamos como nuestras familias toman decisiones para el día a día.

Damos a conocer Propósito de hoy: Aprenderemos

a descubrir cómo se toman las decisiones y
cómo estas pueden afectar nuestra vida y la de los demás, a partir del análisis de
diversos casos.
Proponemos nuestras normas de convivencia:
- Respetamos las opiniones de los demás.
- Levanto la mano para participar.
- Mantener los espacios limpios.

DESARROLLO
¿Quieres conocer algunas historias de niñas y niños que tuvieron que tomar decisiones? Vamos a conocerlas.

Leemos el siguiente caso.

Veamos el caso de Charo

Charo está muy entusiasmada porque su amiga Laura le envió saludos con una tía y le dijo que extrañaba
mucho jugar con ella. Su tía también le contó que Laura le había relatado muchas anécdotas de sus clases a
distancia y de las situaciones vividas en casa con sus hermanos. Además, le comentó que Laura y su familia
están preparando una salida a la playa, para lo cual han contratado una movilidad y la invitan a
unirse a la diversión. Charo quiere ir, pero sabe que sus padres no le darán permiso por la
cuarentena. Laura intenta convencerla y le escribe un mensaje en el WhatsApp: “Tus padres
no se darán cuenta, pues, cuando regresen de trabajar, ya estarás en casa”. Charo se siente
inquieta porque tendría que mentirles a sus padres; sobre todo, le preocupa que pueda
contagiarse de la COVID-19 por la cantidad de personas que irán. Sin embargo, piensa en lo
mucho que le gustaría divertirse con su amiga.
¿Verdad que no es fácil tomar decisiones? ¿Qué
decisión debe tomar Charo?

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A continuación, te presentamos el caso de Pedro. Léelo junto con un integrante de tu familia y, a partir de las
preguntas que se presentan al final, dialoguen al respecto.

Hace dos semanas, Pedro, un niño que vive en Ica, fue invitado por sus amigos de quinto grado a
participar en un grupo de WhatsApp, una aplicación de mensajería instantánea muy popular.
Todos los días, Pedro y sus amigos se comunican por la tarde. Es bien divertido, pues se hacen
bromas y preguntas capciosas, se comparten imágenes y videos, etc. Entre sus reglas han
establecido que será eliminado del grupo quien deje de conectarse. Para Pedro no significa un
problema ingresar por las tardes, pues sus clases son en la mañana y hace rápido sus tareas
después de almorzar. Pero resulta que un día sus padres le piden que en las tardes apoye en las labores de la
casa. Pedro se molesta porque no quiere dejar de comunicarse con sus amigos.

Después de conocer los casos de Charo y Pedro, te invitamos a leer el siguiente texto: “Nuestras decisiones
importan”.

Nuestras decisiones importan

Diariamente, las personas tomamos decisiones. Ya sean sencillas o trascendentales, todas son muy
importantes, pues pueden tener consecuencias positivas o negativas en nuestra vida o la de los demás.
Tomar decisiones de manera correcta y oportuna es un reto y una responsabilidad que debemos asumir
en cualquier momento de la vida.
De las decisiones que tomemos, dependerá nuestro bienestar personal y la convivencia armónica; por
ello, tenemos que hacerlo con responsabilidad.
Para tomar una decisión, debemos:
1. Tener en cuenta los principios y valores inculcados en nuestra familia (honestidad, responsabilidad,
tolerancia, solidaridad, entre otros).
2. Tener conocimiento o información sobre el asunto que tiene relación directa con la decisión a tomar
(qué implica hacerlo, qué sé sobre ello, etcétera).
3. Reflexionar sobre cómo puede afectar nuestras emociones (cómo me sentiré, cómo se sentirán),
nuestra vida y la de los demás.

Ahora reflexiona y analiza a partir de los casos de Charo y Pedro Después de analizar las posibles consecuencias,
Charo decidió no ir a la playa.
¿Recuerdas el caso de Charo? Conozcamos cómo pudo resolver la situación.
Ella dibujó una balanza y escribió las posibles consecuencias de tomar una u otra decisión. Veamos:

Después de analizar las posibles consecuencias, Charo decidió no ir a la playa.

Reflexiona sobre la decisión de Charo
a) ¿Qué opinas sobre la forma en que Charo tomó su decisión?, ¿por qué?

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 b) ¿La decisión de Charo de no ir a la playa afecta o beneficia a los demás?, ¿por qué?

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c) ¿Qué valores pone en juego Charo al tomar su decisión?, ¿por qué?

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Reflexiona y analiza el caso de Pedro

Pide a un familiar que te acompañe en esta reflexión. Si es necesario, vuelve a leer el caso.
¿Qué decisión tomó Pedro?
Pedro decidió seguir comunicándose con sus amigos por las tardes, pues no quería que lo sacaran de su grupo
de WhatsApp.
Luego de leer el caso y conocer la decisión de Pedro, dialoguen sobre las siguientes preguntas:

¿A quién afecta la decisión ¿Qué valor debió considerar

¿Qué opinas de la decisión
Pedro para tomar su decisión?,
de Pedro?, ¿por qué? de Pedro?, ¿por qué?
¿por qué?
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Aplica lo aprendido Responde las siguientes preguntas:

• ¿Cuál de las dos situaciones es un ejemplo de cómo tomar una buena decisión?, ¿por qué?

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• ¿Crees que es importante considerar los valores al tomar una decisión?, ¿por qué? Comparte tus respuestas
con algún familiar

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Decisiones importantes en familia
 Así como Charo y Pedro han tomado decisiones,
las familias también necesitan hacerlo para
protegerse ante situaciones de riesgo. Te
invitamos a desarrollar el producto de esta
actividad.

Toma de decisiones
A partir del texto “Algunos pasos para tomar una decisión”, completa el siguiente cuadro:

¿Cuál es el propósito del texto?

DECISIONES
Identifica el proceso para la toma
de decisiones.

Menciona preguntas que pueden

orientar la búsqueda de
información para la toma de
decisiones.
Explica por qué contar con
información ayuda a tomar
decisiones.
Presenta un ejemplo de una
situación en la que hayas tomado
una decisión y explica los pasos
considerados en el texto.

Reflexionamos sobre lo aprendido.

¿Qué aprendí?, ¿para qué nos servirá lo que aprendimos hoy?

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¿Cómo te sentiste durante la actividad? ¿porqué?
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Evaluamos nuestro aprendizaje.

Criterios de evaluación Si No
Dialogué sobre casos en los que se toman decisiones.

Reflexioné y analicé sobre las consecuencias de las decisiones que

tomamos.

Comunique la importancia de las decisiones que tomamos y cómo estas

afectan nuestra vida y la de los demás.

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V°B° de SUB DIRECTORA DOCENTE DE AULA