PLANIFICACIÓN TÉCNICO EN EDUCACIÓN PARVULARIA

NIVEL: Sala cuna heterogenia Cantidad de estudiantes: 12 Duración: 30 min

Nombre Educadora o Técnico: Constanza Huichapillan Fecha: 25 de octubre
Borquez
Ámbito: Comunicación integral / Desarrollo personal y social Núcleo: Lenguaje verbal / Identidad y autonomía
Objetivo de Aprendizaje: Disfrutar de distintos textos gráficos Objetivo Transversal: 1. Expresar vocal, gestual o corporalmente distintas
(libros de cuentos, láminas, entre otros) al manipularlos y necesidades o emociones (alegría, miedo, pena, entre otras).
observar sus imágenes.

Experiencia de aprendizaje: Recursos: Evaluación

Inicio: Los niños y niñas son invitados a sentarse en media  Delantal cuneta Escala de apreciación
luna, donde observaran un delantal cuento. ´´ El monstruo de cuento, ´´El monstruo  Escucha atentamente el
colores´´ de colores´´ cuento
 Parlante  Participa en la
Desarrollo: Escuchan atentamente el cuento y participan en la  Canciones manipulación de cuento
manipulación y movimiento de los personajes que se  Sillas  Expresa emociones vocal,
encuentran en este. gestual o corporalmente
Mostramos el delantal de forma
misteriosa después, les contamos el  Participa activamente
Cierre: Escuchan canciones con relación de las emociones, durante escuchando,
cuento de forma didáctica y los
bailan, cantan y responden preguntas simples, ¿Cuál es esta bailando o cantando
invitamos a participar en la
emoción?, quien brillaba como el sol?
manipulación de este mismo, por
último, bailamos y cantamos juntos los
niños y niñas del nivel y desarrollamos
preguntas simples.
Se les invita a las familias a retozar las
emociones en casa